高校劳动教育的生成逻辑、价值意蕴 与优化方略论文

2024-04-13 11:44:38

16

[摘要]：劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容，是党在新时代对教育提出的新要求

KTUBC 递进策略：大单元语境统领下的子主题 重构教学实践论文

2024-04-13 11:43:59

22

[摘要]：“单元整体教学”已在初中英语教学领域推广实行，但在把握整体语境，挖掘主题意义，发挥主题功能方面，依然值得进一步探索。单元整体教学设计可依照“遵循课程标准——梳理单元内容——设计主题意义”的步骤，在原有的整合理念上，进一步建构递进式的主题链，深化语境统领作用。运用“Learn to know,learn to think,learn to use,learn to be,learn to create.（KTUBC）”这一递进策略，将子主题进行重构，精细化单元课时目标，将单元内的各语篇按认知规律与内涵意义进

宁夏城镇老年人乡村旅居养老现状及影响因素研究论文

2024-04-13 11:39:01

19

[摘要]：乡村旅居养老作为一种新型养老模式，将旅游、居住、养老三大功能融于一体，有利于帮助解决养老难题，促进乡村经济高质量发展。文章对老年人的养老现状以及乡村旅居养老的需求等进行描述统计分析，发现西北农村普遍存在养老配套设施存在短板、缺乏相关专业人员等问题。在描述统计分析基础上，以个体状况、健康状况等指标进行多因素非条件Logistic回归分析，城镇老年人乡村旅居养老的意愿受年龄、是否有养老保险、健康状况、是否满意当下的养老方式影响最为显著。最后以老年人的需求为原则，提出乡村旅居养老的发展应健全旅居养老的基础设施，

碑学视野下的清代帖学式微与当代新帖学复兴论文

2024-04-13 11:38:59

34

[摘要]：事物的发展总是充满矛盾性，帖学的发展亦是如此。在后世的实践中，碑学在推进书法发展的同时，也将书法引向偏离传统轨道的境遇。碑学所带来的负面影响和对书法创作带来的局限性也显而易见。碑派笔法和碑学审美也在某种程度上使得帖学的发展削弱了古雅意境的文人气息。本文将梳理并反思清代碑学，以今文经学与考据学为切入点，理清碑学兴起的社会环境，从碑学的理论、审美观念、笔法技巧以及文人精神等方面，来逐步分析碑学对清代帖学发展所带来的影响以及当代新帖学的复兴。

高校青年教师教学能力的培养论文

2024-04-13 11:38:21

31

[摘要]：在高等教育界，青年教师通常指年龄在40岁以下的教师群体

高中心理健康课堂中心理危机预防机制的构建论文

2024-04-13 11:34:44

24

[摘要]：心理健康课堂是高中生心理危机干预防治的主渠道。为探寻心理健康课堂上构建心理危机的预防机制，本文在参考国内外先进经验的基础上，结合当前高中学校心理健康教育普遍存在的不足及深层原因，从资源建设、教学创新、监测预防三方面入手进行实证研究，明确了心理健康课堂在高中心理健康教育的载体作用。

高职课程“ 过程 + 成果 + 增值”星级综合素养 数字评价模式实践论文

2024-04-13 11:33:35

40

[摘要]：国务院发布的《“十四五”数字经济发展规划》提出，以数据为关键要素，推动数字技术与实体经济的深度融合

企业人力资源薪酬激励措施和绩效管理机制的探究论文

2024-04-13 11:32:04

11

[摘要]：当前，随着国家经济的迅猛发展，企业经济发展在各个层面均发生了重大转变，为满足企业员工的岗位设置、任职资格与薪酬激励机制相适应的要求，建立以市场为导向和以贡献者为本的目标，实现员工职业生涯发展与企业人力资源管理薪酬分配制度相互融合的目标，激励员工自觉提升工作能力和专长的积极性，快速提升人才队伍的整体素质，充分发挥薪酬激励和调节功能。文章对企业人力资源薪酬管理中如何构建薪酬激励机制，进行了研究并提出了相关策略。

大单元教学设计在高中地理教学的应用探索论文

2024-04-13 11:30:29

23

[摘要]：本研究旨在提升地理教学效果并培养学生的综合思维能力。以“河流和流域”为主题的大单元教学被作为研究对象，依托于高中地理教学环境，运用实证、理论分析和对比分析等多种方法对大单元教学设计的应用进行了探讨。大单元教学是培育学生综合思维的重要方式。教师可以基于课程标准、评价体系、单元目标和逻辑主线来构建大单元教学的设计框架。通过明确课程标准、单元教学目标和设计教学活动，大单元教学设计能够在高中地理教学中得到有效实施，从而达成研究的目标。该研究希望能为其他相关教学研究提供借鉴和启示。

高职学生心理韧性研究综述论文

2024-04-13 11:30:06

124

[摘要]：对于高职学生而言， 大学三年是专业学习与个人成长发展过程中具有重要意义的时期