核心素养背景下高中英语读后续写教学策略论文

2024-05-17 10:05:43

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[摘要]：读后续写是高考英语中新增加的一种写作题型，对学生核心素养的培养起到了重要作用。本文结合核心素养的培养要求，从读后续写的教学目标确定、内容选择、方法设计及评估等方面探讨了读后续写的教学策略设计，从提高学生参与度、激发学生创造力、提供反馈和指导等方面对教学策略的实施提出要求。

冶金企业钢铁材料的化学检测技术论文

2024-05-17 10:05:17

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[摘要]：钢铁材料的化学检测是保证产品质量和生产效率的重要环节。文章从选择有效的检测方法、建立化学检测标准以及加强检测过程的质量控制等方面，对冶金企业钢铁材料的化学检测方法进行了探讨。旨在为冶金企业提供关于钢铁材料化学检测的实用知识和技术支持，帮助企业提高产品质量和生产效率。

浅析煤矿掘进过程中的中深孔爆破技术论文

2024-05-17 10:02:44

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[摘要]：深孔爆破技术能有效破碎煤炭和岩石，加速矿井的开采速度，提高煤炭生产效率。在当前社会对能源需求不断增长的背景下，提高煤炭生产效率是能源供应的重要保障。通过中深孔爆破技术，不仅可更精确地控制爆破过程、减少过度破碎和能量浪费、降低能耗，还能减少振动和噪音等对环境的不良影响，提高矿山的环境可持续性。同时，中深孔爆破技术还能实现远距离爆破，减少人工作业，降低矿工直接接触危险工作环境的风险，对矿工安全起到积极作用。

青海省浪里克铜矿矿体地质特征与矿床成因研究论文

2024-05-17 09:58:54

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[摘要]：浪里克铜矿大地构造位置地处青藏高原东北缘北祁连褶皱带，在漫长的地质演化过程中，由于经历不同构造层次伸展、压缩、剪切交替的变形机制，加里东期形成的构造组合是测区的主要构造形式，位于天祝加里东期、华力西期铜金铅锌锰成矿带和红沟-炭石岭加里东期铜钨铅锌金成矿带，成矿地质条件较好。矿区位于银灿-红腰线区域断裂的北侧，该断裂是矿区主要的导矿断裂构造，主要的矿体均赋存于闪长玢岩岩体与安山岩的内外接触带上，矿区内共发现3个矿体群，大小矿体23个，矿床成因类型属海相次火山热液型铜矿床。

氢化法制取稀土金属粉工艺试验论文

2024-05-17 09:54:19

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[摘要]：与常规的机械破碎法相比，氢破制粉工艺具有较多优势，例如HD（Hydrogen De-crepitation）粉，其是一种十分脆的氢化物，该方法不仅简化了工艺流程，还降低了破碎成本、提高了破碎效率，文章针对氢化法制取稀土金属粉末工艺中存在的吸氢不完全或者过量吸氢造成的稀土收率低等问题，采用三因素三水平正交实验法研究了氢化制粉的最佳工艺条件，对氢化温度，金属粒度，氢气压力进行实验对比，结果表明氢化温度370℃,金属剪切粒度为2cm，氢气压力为0.05MPa为最合理氢化条件，并且研究匹配的球磨条件，为制取特定粒

合作写作在大学英语课堂中的应用研究论文

2024-05-17 09:51:11

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[摘要]：合作写作是在国内外二语教学与英语写作的相关理论的基础上提出的，学术英语读写是以合作写作为核心教学手段的特色教改课程。本文分析了该课程的设置框架与授课模式，结合我国大学英语课堂的实际与计算机辅助语言学习（CALL），提出了一系列合作写作的教学理念与举措，并对其进行了理论阐释与应用探索。

皮尔斯符号学视域下的普宁英歌研究论文

2024-05-17 09:48:05

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[摘要]：英歌作为广东潮汕地区的文化符号，承载了该地区的历史、生活、精神、信仰等元素。潮汕英歌历史源远流长，在2006年被列为第一批国家级非物质文化遗产名录。普宁英歌舞集多种文化符号于一体，能够再现生活，传递信息，抒发情感。运用符号学理论从普宁英歌中提取其文化内涵和民族精神，有利于普宁英歌的传承和保护。

人工智能对钢铁生产过程的优化论文

2024-05-17 09:44:41

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[摘要]：文章聚焦钢铁生产领域，深入研究了人工智能技术在优化生产流程中的应用价值。通过对钢铁生产的基本流程和常见问题的细致分析，揭示了人工智能技术在提高生产效率、降低能源消耗以及预防设备故障等关键领域的潜在应用价值。文章重点讨论了智能化生产监测与控制、预测性维护与设备管理、优化生产计划与资源分配等方面的人工智能应用实践，并通过实际案例分析和效果评估，展示了人工智能在助力钢铁生产中取得的显著成果。最后，在总结成功经验的基础上，展望了未来发展趋势，为工业生产领域人工智能技术的广泛应用提供了有益启示。

过度欧化现象在音乐剧台词翻译中的体现论文

2024-05-17 09:43:48

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[摘要]：本文以音乐剧《致埃文·汉森》中译台词为研究对象，分别从词法和句法两个方面分析该剧台词翻译中过度欧化现象的主要特点，并分析其原因。结果表明，在词法层面，过度欧化现象主要表现在某些词的泛用方面；在句法层面，过度欧化现象主要表现在前置修饰语过长、被动句结构单一、主从句语序颠倒等方面。针对翻译中的过度欧化现象，本文也给出了相应的应对策略，以期引起翻译工作者的重视。

民歌在初中音乐课程中的教学现状及发展对策研究——以c市初中为例论文

2024-05-17 09:43:21

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[摘要]：民歌是中国文化的重要组成部分，它不仅具有文化内涵，而且能够反映人民的生活和思想。将民歌引入初中课堂，不仅有助于弘扬中华民族优秀文化，更可以促进学生的情感教育和身心健康发展。然而，在初中音乐教育中，民歌的地位并不高，而且存在着一些问题。文章将以c市初中为例，对民歌在初中音乐课程中的教育现状进行了分析，并从民歌概述、民歌进入初中课堂的意义以及如何将民歌融入初中音乐课堂等方面进行探讨，旨在提高民歌在初中音乐教育中的地位和作用。