中国传统文化元素在地标性车站装饰设计中的应用论文

2025-02-22 15:09:28

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[摘要]：本文结合现代设计理念和技术手段，探讨中国传统文化元素在地标性车站装饰设计中的应用，旨在弘扬传统文化、提升城市形象、优化乘客体验。

传统文化在群众文化工作中的应用论文

2025-02-22 15:04:15

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[摘要]：近年来，党和国家对弘扬传统文化与加大群众文化工作给予了极大重视，二者之间虽然并不属于一种文化，但是，二者之间都存在一定的文化属性，具有一定的联系。传统文化是民族的血脉，同时更是人民的精神家园，这又是一个国家软实力的最根本的一个体现。

初中美术教学中渗透传统文化的策略论文

2025-02-22 14:57:43

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[摘要]： 中国传统文化博大精深，是我国宝贵的精神财富。在全球化时代背景下，如何在初中美术教学中渗透传统文化，培养学生的文化自信和民族认同感，是摆在广大美术教育工作者面前的一项重要课题。

常德地区民间竹编工艺的保护策略研究论文

2025-02-22 14:51:12

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[摘要]：常德地区竹编工艺行业，市场需求日益萎缩，竹编手工艺人队伍处于严重的青黄不接状态。竹编工艺的保护需要培育竹编工艺的民间需求的土壤，同时通过专业团队挖掘竹编制品实用性方面的优势和审美价值，拓展市场活力，进而实现非物质文化遗产真正意义上的保护目的。

笔山书院与近代中国的关系论文

2025-02-22 14:43:10

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[摘要]： 笔山书院位于云南、贵州和广西交界处的兴义市，地理位置偏僻，山谷高深，地形崎岖，远离贵州省会中心，是边缘中的边缘。在这样的地理环境下，诞生于兴义市内的笔山书院在经历了几次的变化之后并没有消失，反而一直存在，使得兴义教育得到发展。

白俄罗斯木偶戏的当代转变论文

2025-02-22 14:37:40

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[摘要]： 近年来，随着时代的进步和科学的发展，各国对传统文化的关注度也在不断升温。例如，木偶戏是白俄罗斯广受欢迎的一种大众艺术形式，人们不断对其传统形式进行创新，积极与多种当代艺术形式进行交流与融合，同时紧密结合时代特征，使其展现出了日益繁荣的景象。

对《平凡的世界》中次要人物的分析论文

2025-02-22 14:35:03

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[摘要]：路遥是刻画人物的大师，在人物形象塑造方面有其独特的造诣和深厚的艺术功底。在《平凡的世界》中，路遥在塑造孙少安、孙少平等光彩夺目的主要人物的同时，也综合运用多种手法，倾心刻画出了个性鲜活、栩栩如生的次要人物群像，令人难以忘怀。《平凡的世界》中的次要人物在调控情节进度、强化小说主题方面起着重要作用，值得深入探讨和挖掘。

读者接受视域下《作家与白日梦》分析论文

2025-02-22 14:26:00

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[摘要]：弗洛伊德在《作家与白日梦》中论述了作家创作和诗的效果问题，他基于以往的理论体系详细论述了作家创作的问题，但对于诗的效果则是泛泛而谈。本文依据弗洛伊德的相关理论，从读者接受角度出发，以当下受到广泛追捧的大众文学为例，分析文本中作家创作如何激起读者情感的问题，同时分析白日梦与乌托邦之间的关系，浅谈其对文学创作的启示。

电影《我们一起摇太阳》中生命叙事下的多维关照论文

2025-02-22 14:19:16

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[摘要]：电影《我们一起摇太阳》通过讲述两个身患重症但性格迥异的年轻人因一场“生命接力”的特殊约定，在命运的安排下共同踏上了一段充满爱与力量的心灵治愈之旅的故事，生动地展现出了普通人在面对疾病与死亡时的生存状况与精神状态，蕴含着深刻的生命哲思与强烈的人文关怀。同时，影片借助男女主人公的亲身经历与内心体悟来探讨生命的价值与意义，引发了观众对爱与生命的思考。

地方高校多元智能观下的儿童文学课程教学改革论文

2025-02-22 14:08:54

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[摘要]：多元智能理念最开始源自于美国学者的说法，智能是每个人身上都具有的素养，由于每个人身上都有很多种的智能，因此智能本身便是多元化的。在我国教育不断改革的背景下，对地方高校的教学课程也提出了更新的要求，高校需要逐渐完善新的教育体系，推动大学生的综合素养不断提高。儿童文学课程作为地方高校语言类专业主要的教学课程之一，对其进行探究与改革，已经成为本校教学改革的重点。所谓智能是指个体在某种社会与文化环境的价值标准下，用来解决自己遇到的难题或生产所需产品的能力。多元智能是以多种方式解决问题的能力。在多元智能观下对于儿童