将思政元素融入美术学专业课程教学实践探索——以广州应用科技学院为例论文

2024-07-15 09:11:12

11

[摘要]：“落实立德树人根本任务，切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑”是我党重要的教育指导方针。近些年来，广州应用科技学院美术学专业秉承立德树人教育理念，在人才培育方面结合人才培育目标与专业课程特点，充分挖掘美术学专业课程中蕴含的思政教育资源，发挥美术学专业课程育人渠道作用，使得美术学专业教育与思政教育协同统一，形成共振效应，实现美术学专业课程教学立德树人的使命。

非遗文创产品设计研究与应用—以泮村灯会为例论文

2024-07-14 07:40:53

15

[摘要]：　开平泮村灯会始于明朝。相传泮村的始祖邝氏曾任新会古冈州的官员，后迁入泮村生活居住，但人口稀少，当地时常发生灾祸，强盗横行霸道，百姓苦不堪言，因此邝氏第十三代祖健斋便去拜会陈献章先生，陈先生作为当时岭南大儒，对风水方面深有研究。传说泮村有五座黑石兽山，分别为狮山、虎山、象山、马山和牛山。五兽坐镇本应该是一片祥和，但五兽之王的狮子却沉睡不醒，其余四兽玩忽职守，导致百姓生活苦不堪言，尤其到每年正月十三日这一天，更是凶多吉少，因此陈先生提议每家每户张灯结彩，敲锣打鼓，摇旗呐喊，镇慑四兽，祛邪除灾，让泮村的百姓生

非物质文化遗产的数字化研究论文

2024-07-14 07:37:08

25

[摘要]：非物质文化遗产包括传统的表演艺术、社会实践、节庆活动、知识和实践，以及与自然和宇宙相关的技能，这些文化形式往往存在于传承者的实践和记忆中。随着时间的流逝和现代化进程的推进，许多非物质文化遗产面临消亡的风险。2003年，联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》，旨在保护和促进全球非物质文化遗产。这促使各国认识到需要保护这些文化形态并采取措施记录和保存它们。2022年，中共中央办公厅国务院办公厅印发《“十四五”文化发展规划》，其中提出：“中华文化影响力进一步提升，中外文化交流和文明对话更加深入，中国形象

健康理念下的城市社区景观设计论文

2024-07-13 13:37:53

31

[摘要]：社区景观设计对城市规划发展而言有着十分重要的作用。首先，社区公园作为城市绿地系统的重要组成部分，是最贴近城市居民日常生活的绿地空间，为居民提供了休憩、娱乐、交流的空间。其次，社区几乎成为城市生活中最为重要的基本生活单元，医疗防疫、健身游玩、社交生活等几乎所有的功能需求都与社区景观息息相关。此外，城市绿色景观对公众健康及福祉有显著影响，可以促进身体锻炼、舒缓精神压力、减轻精神疲劳、提供生态产品与服务、提升社会资源。有研究表明，社区绿化环境能够对居民的身体健康产生积极影响，城市公园等绿色空间不仅能够提供心理放

纪录片的嘉宾选择与观点呈现—— 以《梁启超》为例论文

2024-07-13 11:59:01

9

[摘要]：纪录片一般基于真实的事件、人物、自然环境或科学理论等内容进行创作，旨在通 过合理的艺术加工展现事物的本来面貌。为了体现影片的叙事客观性与视角多样性，邀请嘉宾 在影片中发表观点是各类纪录片最为常见的创作手段之一。为纪念梁启超诞辰150周年，广东江 门市委宣传部与中央电视台、中国教育电视台联合推出了五集电视纪录片《梁启超》，片中邀 请多位专家学者作为嘉宾参与影片的访谈和纪实拍摄。文章以该片作为案例，研究访谈嘉宾在 纪录片叙事中所起到的重要作用，并进一步探讨纪录片嘉宾的遴选原则以及嘉宾观点在影片中 的呈现方式。

吉祥纹样在陶瓷文创产品中的审美范式对现代设计的启示论文

2024-07-13 11:39:23

16

[摘要]：吉祥纹样作为文化遗产的重要组成部分，历经数千年的流变与沉淀，已成为体现民族文化特色和审美风格的重要符号。它们寓意深远，既反映了先民的自然崇拜和宗教信仰，又兼具富贵吉祥及族群共识等文化价值观念。在全球文化日趋同质化的背景下，如何在陶瓷文创领域保持和发扬这些独特的文化元素，成为设计师和产品开发者需面对的挑战。将吉祥纹样元素用现代设计的语言进行解读与创新融合成为陶瓷文创产品的亮点，也是连接传统文化与现代生活的桥梁。设计师通过浓缩纹样的基本特征，以几何图形和线条的抽象化重构，赋予了产品极简而现代的审美特质。

基于中国绘本奖项的评奖机制探其发展现状论文

2024-07-13 11:34:21

25

[摘要]：随着引进版绘本的“井喷”，我国越发重视本土原创绘本的创作与出版。近年来，国内绘本出现了值得欣喜的变化：国内设立多项绘本大奖，不断完善评选机制；2023年中国美术学院开设绘本与插画叙事专业博士点，多校成立绘本研究室等；在国际赛场上，中国原创绘本开始崭露头角，多位中国籍绘本创作者在各大国际赛场上获奖。本文将以国内五大绘本奖项为例，梳理各奖项的评奖机制，总结五大奖项的共性与个性特征，并提出当前国内绘本发展实施路径。

基于音乐表演的实践环节探讨体验与行为的相互关系论文

2024-07-13 11:28:49

2

[摘要]：　作为音乐表演的中介环节，表演实践往往与音乐作品有着主客体矛盾统一的关系，即主体客体化和客体主体化。演奏家将其对作品的主观认知与理解转化为实际的音乐音响，客观存在的音乐作品被演奏家主观所反映，即为“同化”的过程。音乐表演的实践环节涉及体验与行为的二重性，二者相互联系、相互影响。与戏剧艺术的行动不同，音乐表演者在传递音乐音响时的细微肢体语言就是行为，体验即在音乐虚像中补充的关于行为的“想象”。其中的关键因素就是“舞台语言”，这就要求演奏家从如何涉及表演动作、节奏、台词等“程式化”行为中走出来，进入一种艺术想

基于学科核心素养的初中美术欣赏课教学策略——以《清明上河图》为例论文

2024-07-13 11:24:53

32

[摘要]：美术欣赏是初中美术教学中的重要组成部分，如何把学科核心素养与美术欣赏教学相结合，有效提高初中生的学习兴趣和学习效果，是教育工作者探索的重要目标。文章以《清明上河图》欣赏为例，紧扣学科核心素养理念的教学策略，使学生了解中国画视觉语言背后的精神内涵及中国传统优秀文化的博大精深，建立文化自信。从而激发学生创造欲望与勇气，有效提高初中美术欣赏教学的有效性，为学生的终身发展与社会需求的人才培养作出贡献。

基于文化价值认同的敦煌文创购买意愿研究论文

2024-07-13 10:52:00

93

[摘要]：为提高文化产业的可持续性与不可替代性，近年来敦煌博物馆与社会企业合作，努力寻找结合当地文化资源的创新战略与创意方案。据《中国旅游报》的数据，2016年敦煌文创公司成立后主推“敦煌文创”文化品牌，持续对敦煌文化资源进行挖掘，截至2023年2月，“敦煌文创”产品已达2000余款。而通过对多家线下敦煌文创店铺的调研发现，产品设计中仍存在一些问题。因此，本研究从文创产品的文化价值出发，探究顾客参与行为、文化与社会认同、购买意愿之间的关系，寻找在文化价值认同下影响消费者购买意愿的影响因素，从而为优化“敦煌文创”设计