宋代时令清供题材研究 —— 以李嵩《花篮图》为例论文

2024-05-11 09:34:28

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[摘要]：宋代花鸟画的造诣达到了巅峰。随着插花艺术的流行，清供题材成为独立的绘画形式，在之后有了长足的发展。而宋朝这一特殊的社会环境为节令清供题材绘画提供了良好的土壤。文章利用艺术社会学的知识来分析清供的发展分类，就宋代插花的社会风尚分析李嵩的《花篮图》系列作品，分析作品中的“理”和“礼”。

青年群体“看展热”现象与文化认同研究论文

2024-05-10 14:04:31

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[摘要]：近年来青年群体看展热情高涨，“展览热”现象随之发生，这种现象反映出了青年群体对于艺术的追求和对文化认同的追求，同时也包含了通过艺术来标榜自己的浮华心态。文章结合此现象，探讨了年轻人对艺术展有哪些别致的追求、这种现象反映出了年轻群体怎样的心态，其与文化认同之间的关系如何进行了研究。文章对文化认同与看展现象之间的关系进行了阐述，将看展热的原因归纳为人们病态的社交平台的印象管理、自我文化认同需求的强化、自身情绪与文化的交融与为了彰显自我审美品位等，对于剖析年轻人心态，合理引导其健康发展具有积极意义。

浅谈中西方版画中的人文关怀论文

2024-05-10 13:39:13

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[摘要]：本文从历史观察的角度出发，首先，对人文关怀与版画及其之间的关系进行了简要概述；其次，对中西方版画中展现出的人文关怀进行了阐述；最后，以当下时代为视角，对当代社会中西方版画中的人文关怀的具体体现进行论述。

浅析当代工笔人物画的独特语言形式论文

2024-05-10 11:46:53

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[摘要]：工笔画是中国人物画中的一种独特的表现形式，在经过时代变迁后，已经形成了非常成熟的体系。工笔人物画与写意人物画的表现形式各有不同。本文主要针对当代工笔人物画的独特语言形式进行探讨。

欧阳修词中的女性世界论文

2024-05-10 11:41:06

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[摘要]：《全宋词》中收录了欧阳修共计二百四十余首词，欧阳修作为“花间范式”的代表词人，其作品中有约三分之一的词以女性视角为载体抒情，构建出丰富多彩的女性世界，这些词作显示出欧阳修对花间范式的继承、发展与突破，为宋词发展开拓了广阔的前景

强化美术培训，繁荣群众文化论文

2024-05-10 11:31:12

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[摘要]：美术是群众文化中较为重要的组成元素，但该元素发挥出应有的文化力量则需要有牢固的美术基础作为支撑，如若不然就会导致群众文化事业的发展受到阻碍，所以全面加强群众美术创作于辅导工作，已经成为推进我国群众文化事业发展的一项重要内容。其间，根据时代发展的大环境，不断将其实践路径做出调整与优化就成为关键中的关键。在这里，政府有关主管部门和群众文化馆不断强化群众美术创作的辅导意识，以及不断拓宽开展群众美术创作辅导的路径应作为重要的着力点。文章就以此为中心，将强化群众文化美术培训工作的策略作出系统性论述，希望能够为广大学

媒介自反、二元关系与迷影风味：《造梦之家》的元电影创作实践及其效果论文

2024-05-10 11:23:36

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[摘要]：元电影是关于电影的电影，它让创作者得以通过电影制作实践来反思电影媒介本身。《造梦之家》是导演斯皮尔伯格的半自传式作品，具有一系列元电影性质。影片兼有电影机制自反性与电影本体自反性两类特征，采用了创作过程的展现、接收过程的展露、互文、暗指等一系列手法。通过这些手法的运用，在引发迷影狂欢的同时,表达了作者对于电影的技术与艺术的两个面向及电影与现实之间二元关系的思考和探索。

马原课程课堂教学的生态属性、困境及优化路径论文

2024-05-10 11:09:39

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[摘要]：从生态学的视角出发，马原课程课堂教学具有系统整体性、动态平衡性、互促共生性和制衡可控性的生态属性特征。当下，课堂教学的生态困境主要体现在教学主体困顿、教学生态环境倒逼、教学介体僵化、教学生态系统断层四个方面。其优化路径可主要从维系畅通的教师与学生课堂信息流，促进课堂生态因子协调和谐，创新建构多元化的教学模式，倡导“微-宏”生态系统内外相济等维度予以展开。

马克思主义视域下人工智能与劳动价值理论及现实意义论文

2024-05-10 10:55:53

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[摘要]：21世纪以来，伴随科学技术的高度发展，人工智能广泛进入人类生产生活活动中，尤其在商品生产领域中，人工智能的普遍运用极大地提高了社会劳动生产率，有效地变革了传统生产方式，为人们带来高度便利的同时，也深刻地推动了社会经济结构与社会制度的发展。其中围绕人工智能能否取代人工劳动进行价值生产的问题产生了一定争议。面对这一复杂问题，必须明确坚持马克思主义劳动价值理论予以解答。

论舞蹈基础教育阶段学生舞蹈表演意识的培养论文

2024-05-10 10:48:36

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[摘要]：舞蹈表演意识的培养对于舞者的发展至关重要。它涵盖了身体感知、情感表达、观众互动等多个方面。在基础教育阶段，学生舞蹈表演意识的发展奠定了他们未来艺术发展的基础。然而，这一领域的研究仍然相对有限，需要进行更深入的探讨。本论文旨在研究舞蹈基础教育阶段对学生舞蹈表演意识的培养。