哌拉西林钠他唑巴坦钠注射剂联合注射用地塞米松磷酸钠治疗社区获得性肺炎伴发热的临床研究论文

2024-12-16 14:07:19

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[摘要]：目的探讨伴发热的社区获得性肺炎患者联用哌拉西林钠他唑巴坦钠与地塞米松的治疗效果。方法目的选取2020年2月—2023年10月扬州洪泉医院诊治的社区获得性肺炎者伴发热86例，按照给药方式不同分为对照组和观察组，每组43例。

初中语文名著整本书阅读教学探究论文

2024-12-16 14:05:15

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[摘要]：整本书阅读是初中语文教学改革中的新课题，做好名著整本书阅读教学工作，不仅能够增加学生的阅读量、提升学生的阅读品味，还能深化学生对名著语言和思想精华的探究程度，培养学生的整本书阅读能力和持之以恒的学习品质。文章主要论述了整本书阅读概念的提出过程，分析了在初中语文课堂中开展名著整本书阅读教学的价值，同时根据学生的阅读基础、兴趣和思维特点，对名著整本书阅读教学的有效策略展开了探索，力求在碎片化阅读的大环境下，开辟出名著整本书阅读的新型教学道路。

初中小作文教学模式设计与应用论文

2024-12-16 13:56:20

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[摘要]：小作文教学具有高效化和专项化等训练优势,是初中习作教学中功能和定位相对独特的教学模式,不能简单套用一般作文教学模式。本文围绕初中小作文教学的特点及定位,讨论小作文教学设计原则和思路,从选择和规划小作文训练主题及任务、创设小作文训练情境、实施快节奏整体性小作文教学、开展生活实践等路径,对小作文教学设计与应用展开研究。

初中历史教学中学生核心素养培养策略论文

2024-12-16 13:45:55

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[摘要]：落实核心素养培养目标需要教师深入研究新课标,围绕学生学情设计教学方案,提高历史教学的实效性。本文提出创新教学观念,培养学生唯物史观素养;绘制学习链条,培养学生时空观念素养;挖掘真实素材,培养学生史料实证素养;多元分析思考,培养学生历史解释素养;组织实践活动,培养学生家国情怀素养等策略,旨在帮助学生提升核心素养。

初中道德与法治大单元教学方法探究论文

2024-12-16 11:56:12

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[摘要]：在初中道德与法治教学中,大单元教学作为新课标所提倡的教学方法,有助于整合知识,培养学生核心素养。本文围绕初中道德与法治大单元教学展开探究,针对教学中存在的问题,结合实践案例,提出构建清晰完整的知识体系、设计单元学习问题、利用思维导图、优化单元测试模式等改进教学的方法,旨在提高教学有效性,促进学生核心素养的发展。

目视管理在改善消毒供应室器械管理效果及提升工作质量中的应用论文

2024-12-16 11:55:51

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[摘要]：目的研究目视管理在改善消毒供应室器械管理效果及提升工作质量中的应用。方法纳入研究时间为2020年3月—2022年2月，2021年3月之前未实施目视管理方法，2021年3月之后实施目视管理方法。

莫西沙星联合头孢哌酮舒巴坦钠治疗老年重症肺炎的疗效分析论文

2024-12-16 11:50:19

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[摘要]：目的探讨分析莫西沙星联合头孢哌酮舒巴坦钠治疗老年重症肺炎的疗效。方法选取2021年7月—2023年7月本院呼吸内科收治的106例老年重症肺炎患者为研究对象，利用单双数字抽签法分为联合组（n=53）与参照组（n=53）。

产教融合与工程教育专业认证共同驱动的人才培养体系研究论文

2024-12-16 11:49:47

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[摘要]：新时代，产教融合与工程教育专业认证在应用型高校人才培养中发挥着重要的作用。以哈尔滨剑桥学院为例，分析其如何构建产教融合与工程教育专业认证共同驱动的人才培养体系，详细阐述该体系的实施细节、实施成效及特色，以期为应用型高校人才培养体系的构建提供新的思路，促进工程教育创新发展。

屈螺酮炔雌醇片、雌二醇片/雌二醇地屈孕酮片复合包装对稽留流产清宫术后患者β-EP、ENK及子宫内膜容受性的影响论文

2024-12-16 11:44:20

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[摘要]：目的：对比屈螺酮炔雌醇片（优思悦）、雌二醇片/雌二醇地屈孕酮片复合包装（芬吗通）对稽留流产清宫术后患者β-内啡肽(β-EP）和脑啡肽（ENK）及子宫内膜容受性的影响。

产教融合背景下振动力学教学改革实践论文

2024-12-16 11:40:39

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[摘要]：振动力学是工程力学专业学生的专业必修核心课程，提升学生的知识迁移能力和创新应用能力是该课程的人才培养目标之一。为解决传统工科教育模式存在的枯燥书本内容传递一维化、抽象理论知识吸收被动化、基础定理公式生搬教条化、解决复杂问题手段单一化四大痛点问题，阐述在振动力学课程中以开展基于产教融合的案例教学、项目教学为双驱动推进教学改革的思路，并以“多自由度系统振动”一节为例，介绍具体的实践方法。