思行共生理念下小学语文阅读教学策略研究论文

2026-02-10 11:38:01

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[摘要]：思行共生理念强调阅读思考（思）与实践应用（行）的深度融合、相互促进。当前小学语文阅读教学中存在一些问题，如“学生被动接受知识，思维浅表化”“教师策略指导不足，教学同质化”“课内外阅读割裂，实践虚空化”。

生活教育理论下幼儿园劳动教育的实施策略研究论文

2026-02-10 11:32:51

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[摘要]：受素质教育理念的影响，近年来劳动教育在幼儿教育领域越来越受到重视。很多幼儿园都开始围绕幼儿劳动教育的相关基础理论与实施路径展开探索。

浅谈如何巧用微课优化小学信息科技教学论文

2026-02-10 11:17:57

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[摘要]：在互联网技术快速发展的背景下，微课逐渐进入教育工作者的视野，将微课与课堂教学进行有机结合成了不可抵挡的趋势。

浅谈户外体育游戏中大班幼儿规则意识养成的教师观察与指导策略论文

2026-02-10 10:58:38

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[摘要]：在大班幼儿成长发展的黄金期，在此阶段培养他们的规则意识，可为其长远发展奠定基础。作为幼儿教育的核心环节，户外体育游戏既能提高幼儿的身体素质，又能在游戏过程中培养其规则意识、发展其协作能力等。

浅论素养导向下小学语文口语交际教学情境的优化提升论文

2026-02-10 10:47:12

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[摘要]：当前口语交际教学越来越受到一线教师的广泛关注，教学方法也逐渐从以传统的教师讲授为主逐步向注重学生的口语实践训练转变。创设真实的交际情境，基于情境展开口语交际教学成为教师授课的首选方法。

民间游戏在幼儿园自主游戏活动中的实践研究论文

2026-02-10 10:39:06

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[摘要]：民间游戏蕴含丰富的教育价值，在幼儿园自主游戏活动中具有独特优势。它不仅能丰富幼儿的游戏体验，还能促进幼儿体能的发展、规则意识的养成及社交能力的提升。

具身认知视域下幼儿园美育课程的实施策略研究论文

2026-02-10 10:31:24

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[摘要]：具身认知视域下的幼儿园美育课程对幼儿美育活动提出了新的要求，即从浅层认知转变为强调身体、心智与环境综合作用的深层认知，强化幼儿的学习体验，让其在亲身经历、实践感知中切实体验到与美相关的知识，以发展幼儿的审美素养。

基于新课标的小学数学跨学科教学策略探究论文

2026-02-10 10:22:12

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[摘要]：跨学科教学是新课标背景下的一种新型教学模式，在拓宽学生知识面、增进学生数学学习的深度与广度、培养学生学科多元思维等方面均具有积极作用。

基于生活情境的小学数学教学策略研究论文

2026-02-10 10:17:19

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[摘要]：小学数学教学中存在教学内容抽象深奥、教师授课方式单调、过分侧重理论灌输的问题，忽略了数学知识在日常生活中的应用价值。

基于跨学科教学理念的小学综合实践活动实施策略探究论文

2026-02-10 10:13:01

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[摘要]：小学综合实践活动是一门兼具综合性与实践性特点的课程。在跨学科教学理念下开展综合实践活动，可以拓宽学生的知识视野，丰富学生的认知，提升学生的综合素养。