全部
-
基于信息加工学习理论的高职心理健康课课程思政论文
2025-04-11 11:35:07
1
[摘要]:高职心理健康课是促进高职学生健康成长的重要途径,课程思政则是其教学中不可或缺的部分。然而,当前高职心理健康课的课程思政融入不足,育人效果有待提升。文章通过对当前高职心理健康课课程思政融入现状及挑战的分析,提出将信息加工学习理论融入高职心理健康课课程思政实践,并以“大学生压力管理与挫折应对”为例,说明课程思政在高职心理健康课的融入路径。
-
基于社会创新的过渡型社区积极养老设计策略研究论文
2025-04-11 11:28:34
3
[摘要]:通过梳理我国过渡型社区养老问题的背景、特点与内涵,探讨社会创新介入相关课题的必要性与可能性,并以设计赋能理论作为切入点,结合过渡型社区的特殊性场景导出适用于这一特殊社区类型的积极养老服务设计策略,以更好地指导相关社会创新课题的推进,促进社区治理。
-
互联网背景下非遗民间曲艺资源的教育转化与传承—以永新小鼓为例论文
2025-04-11 11:21:16
3
[摘要]:当今时代互联网技术的高速发展社会进入了信息化时代,近些年,移动互联网得到了深度普及,“互联网+”使得互联网与各行各业互相渗透共同发展。非遗民间曲艺面临在传承中面临着巨大挑战,如何利用好互联网技术,加强非遗民间曲艺的教育转化与传承是一项值得探究的话题。
-
后现代女性主义视角下电影《热辣滚烫》市场运营策略分析论文
2025-04-11 11:13:52
5
[摘要]:与传统宏大叙事意识不同,《热辣滚烫》呈现出后现代女性主义视角下女性题材电影的新型市场运营策略。首先,影片在IP移植中重塑女性的时代主体性,从而形成建构本土化女性话语体系的制片理念;其次,影片于女性身体展现中呈现出爆改反差对观众形成吸引力元素,并由此构成女性观众自我心理投射的运营物料和宣传手段;此外,影片在衍生品助力开发中尝试构建女性谱系的媒介延伸和女性内核力量传递,形成了女性题材电影市场运营策略的创新性探索和新型模态。
-
红色文化融入小学美术教学提升学生综合素质—以广西边境地区为例论文
2025-04-11 11:05:04
3
[摘要]:该文旨在探讨广西边境地区红色文化融入小学美术教学对学生综合素质的提升作用。通过分析红色文化的内涵与价值以及小学美术教学的特点,阐述了两者融合的必要性。研究发现,红色文化融入小学美术教学能在多个方面提升学生的综合素质。在审美素养方面,红色文化中的艺术作品丰富了学生的审美体验,培养了他们对色彩、构图等的审美感知和鉴赏能力。在创造力培养上,红色主题为学生提供了广阔的创作空间,激发他们的想象力并提高创新思维。红色文化蕴含的精神价值,有助于塑造学生正确的价值观和道德品质,提升他们的社会责任感和综合素质。
-
红色基因融入高校思政理论课的途径研究论文
2025-04-11 10:56:48
2
[摘要]:红色基因是革命历史的沉淀,它的发展见证了中国共产党的辉煌奋斗,是高校思政理论课教学的知识宝库。青年是国家的希望和民族的未来,新时代的大学生素质直接关系到国家的发展和国家的存亡。红色基因融入高校思政具有价值引领,凝心铸魂,培养新时代新人的作用。为此,文章通过梳理红色基因与高校思政理论课间的关系,进一步分析红色基因融入思政理论课的价值,并提出弘扬红色基因的路径,以此为高校立德树人的发展做出贡献。
-
汽车机械零部件制图人才的培养研究论文
2025-04-10 18:02:08
4
[摘要]:伴随着我国计算机应用软件技术的发展,汽车机械零部件制图人才的培养方向将与我国汽车行业发展方向保持一致。为了适应计算机制图软件的发展以及汽车行业发展的需求,培养具有创新能力的高技术人才,机械制图的课程体系、教学内容、教学方式等都应该进行相应的变革。
-
祁连山青海云杉的主要病虫害及防治策略论文
2025-04-10 17:57:24
2
[摘要]:云杉作为高寒地区造林的首选树种,在改善生态环境以及提高林业经济价值等领域意义显著。青海云杉作为祁连山区的特有树种,对丰富祁连山区林木种类、涵养水源等具有现实意义。
-
农业气象灾害对水稻生产影响及预防对策探究论文
2025-04-10 17:52:30
2
[摘要]:分析了农业气象灾害对水稻生产的影响,指出了常见的农业气象灾害有冷害、霜冻、干旱、洪涝、干热风、冰雹等;探讨了水稻生产气象灾害预防对策,包括采取建立气象监测系统、做好灾害预警、加强自然灾害宣传、完善水利设施建设等措施,加强对农业气象灾害的预测,削弱农业气象灾害对水稻生产的影响。
-
林业资源开发与利用的现状与发展对策论文
2025-04-10 17:43:36
5
[摘要]:介绍了林业资源的种类和分布,全面分析了我国林业资源开发利用的现状,剖析了其中存在的主要问题,并提出了多方面的对策建议,旨在为我国加强林业资源保护和可持续利用提供决策参考。
