基于OBE理念的电子封装技术专业课程教学改革探索论文

2025-05-28 11:16:01

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[摘要]：电子封装技术是现代电子产业的重要组成部分，随着电子产品朝小型化、高集成化、高性能化方向发展，电子封装技术也进入飞速发展时期。传统电子封装技术教学往往偏重理论知识，忽视培养学生的实践能力。而OBE理念作为一种新型教育理念，为教学改革提供了有力支持。OBE理念以学生为中心、以成果为导向，注重培养学生解决复杂工程问题的能力和创新能力，为新时代电子封装人才的培养奠定了基础。基于此，从电子封装技术专业课程特性及课程教学现状入手，分析OBE教学理念优势，探索OBE理念在电子封装技术专业课程实践教学中的探索，旨在培养具

基于OBE理念的程序设计基础课程思政教学改革研究论文

2025-05-28 11:08:52

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[摘要]：为了落实课程思政立德树人的根本任务，基于OBE教育理念，探讨程序设计基础课程的思政改革与实践。分析当前教学中思政元素与课程内容结合不紧密、学时不足及教学方法单一等问题，提出改革的总体设计，即明确课程目标、重构教学内容、设计教学过程、建立评价体系。通过悦趣化、体验式专业育才模式和“触发—感知—行动—引领”思政育人模式，结合教学考核实践，实现知识传授与思政教育的有效融合，旨在培养具有良好道德修养和社会责任感的应用型人才。

基于教学评一体化的初中英语阅读教学策略论文

2025-05-28 11:00:52

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[摘要]：英语阅读学习是初中阶段一项重要的学习任务，学生阅读能力的提升会促进英语语言理解能力获得相应突破，为后续学生学习更具难度的英语知识做好积累。“教学评一体化”教学是一种创新型的教学模式，其优势在于为学生构建教学、学习、评价一体化的学习机制，学生能够在规范化的模式下完成英语阅读，使学生能高效率、高质量地完成阅读任务。在“教学评一体化”模式下，学生能够了解到自身的阅读优势及不足，便于教师为学生制定针对性的阅读教学指导计划，也能充分激发学生的阅读自我效能感。

互动教学在初中英语教学实践中的应用论文

2025-05-27 17:25:53

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[摘要]：互动教学是一种更加注重人际交往、人际沟通的教学模式,对营造良好探知氛围,消除学生抵触学习情绪，增强他们认知主动性与自觉性具有重要作用。

核心素养视域下小学美术禅绕画教学策略探究论文

2025-05-27 17:14:59

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[摘要]：美术是落实美育的重要课程，以提升学生核心素养为立足点开展小学美术教学实践，有助于增强学生的艺术表现力、创新实践能力以及对文化知识的理解能力。

核心素养视域下的初中英语读写整合教学论文

2025-05-27 17:02:40

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[摘要]：随着全国中高考改革的推进,英语学科在输出能力上的考核日趋严格,高考英语考试新增了“读后续写”题型,中考英语考试写作题型从“封闭式写作”转变为“开放式写作”,给一线英语教师带来了极大的挑战。

核心素养视域下的初高中现代文阅读教学的衔接论文

2025-05-27 16:57:47

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[摘要]：现代文阅读教学是初高中语文教学的重要组成部分，承载着培养学生核心素养的重任。学生的语文核心素养具有螺旋式发展的特点，这意味着要想提升学生的语文核心素养，教师应当在精准地把握初高中现代文阅读教学的关联性的基础上，秉持循序渐进的原则。

核心素养导向下小学体育高效课堂的构建策略论文

2025-05-27 16:53:24

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[摘要]：作为新时代教育工作者，小学体育教师要立足立德树人理念，以学生的兴趣爱好、身体素质和体育能力为依据，制定具有层次性、全面性和趣味性的体育教学方案，实现小学体育高效课堂的构建，为学生的今后发展指明方向。

核心素养导向下的高中历史单元教学设计研究论文

2025-05-27 16:44:15

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[摘要]：核心素养导向下的单元教学设计，是落实立德树人根本任务的必然要求，也是学科育人价值的集中体现。然而，目前的教学实践中仍存在内容与方法不匹配、学生历史素养未得到充分培养等问题。

核心素养背景下小学音乐欣赏教学的策略研究论文

2025-05-27 15:44:00

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[摘要]：音乐教学的首要目标是通过学生对音乐的深度体验，提高他们的学科核心素养。对于如何在核心素养背景下引导学生深度探索、体验音乐，笔者在小学音乐教学活动中做了一些尝试，总结了一些教学策略。