幼儿园地方文化课程资源推广模式的地方实践论文

2026-03-07 15:15:58

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[摘要]：文章强调教师专业发展是推广的能动保障，以科学方法为推广模式迭代提供路径支撑，以形成系统化、可持续的地方文化课程资源推广体系。

游戏理念下幼儿园“玩 ·美融合”美术工作坊实践论文

2026-03-07 15:11:14

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[摘要]：本文以幼儿园的乐福工作坊为实践依托，立足游戏视域，整合幼儿主导、阶段化推进、多领域融合的教育经验，结合游戏化学习、生态式艺术教育、创造性教育三大理论，从理论基础、核心内涵、实践设计、实施成效四个维度，构建“玩·美融合”美术工作坊的操作范式。

游戏化教学融入小学低段数学课堂的策略研究论文

2026-03-07 15:07:50

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[摘要]：本文紧扣数学核心素养培育目标，深入剖析游戏化教学与低年级数学数感培养的深层契合逻辑，并提出沉浸式情境构建、具身化实践探索、多维互动协同、智能技术融合四大教学策略。

以项目式学习促进学生探究能力发展论文

2026-03-07 15:02:45

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[摘要]：本研究聚焦项目式学习对初中生化学探究能力发展的促进作用，从内在机理与实践策略两个维度展开论述。

以内容重组促学习变革：小学语文学习任务群教学实践论文

2026-03-07 14:56:21

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[摘要]：任务群教学能够有效变革学习方式，促进学生语文素养的整体提升。本文旨在为小学语文教学的系统化改进提供可操作的实施框架，为新课标理念的落实提供实践参考。

以读促写在高中英语概要写作中的运用研究论文

2026-03-07 14:51:27

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[摘要]：概要写作是培养高中生的信息整合与语言表达能力的重要途径。但当前教学中存在的读写割裂、效率低下的问题，严重阻碍了学生读写能力的发展，制约了高中概要写作教学水平的提升。

学前教育阶段幼儿心理健康教育的策略构建论文

2026-03-07 14:48:09

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[摘要]：学前教育阶段幼儿心理健康教育是学前教育体系的关键构成，对培育幼儿奠基心理品质、提升社交能力、强化家园协同具有重要意义。

新时代高中生赏识教育活动化的实践研究论文

2026-03-07 14:44:14

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[摘要]：本文聚焦新时代高中生赏识教育活动化的实践研究。研究指出，考察刚性评价逻辑、同辈参照压力与“防错”思维等因素是当前高中生赏识缺失的主要成因。

校长培训目标的本体论、认识论和方法论研究论文

2026-03-07 14:35:31

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[摘要]：本研究旨在推动校长培训目标体系从经验描述走向理论自觉与系统设计。本体论层面，将校长定位为兼具“教育性、社会性、伦理—政治性”的“教育存在者”，确立培训目标应从知识传递转向意义生成的价值根基。

小学心肺耐力训练的资源配置与实施路径论文

2026-03-07 14:23:48

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[摘要]：学校强化管理是提升小学心肺耐力训练质量的关键保障。本文立足于学校实际，从学校管理视角出发，分析当前小学心肺耐力训练在资源配置和实施过程中存在的问题，提出优化资源配置的具体路径及实施保障机制。