浅谈220kV变电站防雷综合保护问题

2019-08-30 10:16:45

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[摘要]：随着我国经济不断的增长，我国任命对于电能的消耗越来越大，而对于变电站来说，所承担的压力更加巨大，当今阶段人们无论是工作还是学习，无时无刻都离不开电能的消耗，作为电力系统的核心供电装置的变电站要积极做好各方面的防护工作，以免影响电力的征程供应，为人们的生活带来不便。本文对220KV变电站防综合保护问题进行了分析，并给出了相应的措施，希望对于电力系统的运行有所帮助。

电解整流设备的运行和维护

2019-08-29 08:54:19

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[摘要]：随着科学技术的日新月异，工业生产水平不断提升，产品需求在数量和种类上呈现出爆发式增长趋势，各类金属工业随之应运而生。通过金属工业，可以更好地生产出各类金属产品，为当今社会各个领域提供坚实的物质支持。在金属工业中，电解整流设备是生产过程中必不可少的重要设备之一，通过电解可以将原材料中的各类金属原子有效地分离出来，从而实现对金属矿物的高效提纯。目前金属生产企业在生产运行过程中，对于电解整流设备在运行操作和维护检修方面存在着一定的不足，不时出现违规操作或者错误维修的情况，导致设备故障率大幅度提升，造成产品质量下

220kV变电站电气设备检修要点分析

2019-08-28 08:53:08

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[摘要]：在当前的电力系统中，220kV变电站作为实现电力远距离输送的重要基础设施，无论是在乡村还是城市都可以看见其使用的身影。在220kV变电站中，电气设备的运行情况决定着其实际的运行安全。通过电气设备检修，对电气设备进行针对性的维护检修，可以有效地对变电站的运行安全进行保障，为人民群众提供充足稳定的输电服务。本文对变电站中电气设备的检修技术要点进行简要分析，为日后的变电站电气设备检修工作提供一定的参考借鉴。

影响现浇混凝土耐久性的主要因素

2019-08-27 08:37:54

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[摘要]：随着社会经济和科学技术不断发展，我国建筑工程行业发展迅速，新建建筑工程项目数量逐年增多，进一步推动我国城市现代化建设发展的同时，对于工程施工质量和使用性能，提出了更高的标准要求。就现代建筑工程而言，混凝土材料是其最常见、普遍的建筑材料，如混凝土耐久性无法达到建筑工程施工设计要求，就会直接降低工程的施工质量，甚至造成严重的安全问题和施工问题。笔者即从内部、外部两个角度，就现浇混凝土耐久性的影响因素，发表几点看法，以供相关人员参考。

解读文章有妙招，抓住关键是诀窍

2019-08-26 09:25:46

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[摘要]：打开薄薄的语文课本，展现在你眼前的是一个广阔的天地，那里有着无尽的风光。一首首小诗是一曲曲和乐，拨动着你的心弦；一篇篇散文是一道道佳肴，熨贴着你的腹脏；一个个人物是一幅幅廊画，催生着你的思想。我们要引领学生在这美丽的文学之海畅游，首先就要走进课本，走进大师的世界，深入地解读它，才能演绎精彩的课堂，授予学生丰富的精神食粮。对文本的解读方法有很多种，我以为，善于抓住关键点进行文章解读不失为一种很好的方法。因为很多时候，解读文章，抓住其中最能引发学生感悟的关键点，引领学生走进文章深处，触摸作者的心灵。解读文章有

以阅读促进小学生写作能力的提高

2019-08-23 08:43:16

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[摘要]：阅读与写作之间的紧密关系是不言而喻的，但是事实上，语文教师却很少将其结合在一起，大部分都是将两者分开教学，严重不利于学生综合能力水平的提高。所以，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要认真贯彻落实“以生为本”的教学理念，有效地构建“以读促写”的教学活动，以期提高学生的语文写作能力和综合语言表达能力，也为学生语文素养的全面提升做好保障工作。

一带一路背景下的高职英语教学问题探索

2019-08-22 09:01:53

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[摘要]：教育兴国是我国的基本策略，而“一带一路”战略思想的出现，对教育来说是一次挑战。在经济全球化的发展进程中与“一带一路”经济交流中，对英语的运用是不可避免的，所以在高职英语教学中与“一带一路”战略的结合中，课堂中英语教学方式可以从一带一路中找到出路。本文主要从一带一路战略背景以及高职英语教育的目的和现状出发，谈一带一路与职高英语教学结合中所存在的问题。

《教育与职业》投稿须知

2019-08-21 08:57:03

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[摘要]：

小学生创新意识的培养

2019-08-21 08:47:00

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[摘要]：“国家兴亡在于教育，教育的兴亡在于创新”。创新问题的提出，给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。如今，把创新问题摆在教育改革的重要位置，是时代发展的要求，是我国多年来教育教学发展的必然选择。然而，如何创新则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。我们小学教师肩负着培养国家下一代的重任，应把握住课堂教学这个主阵地，不断更新教学观念，注重培养学生创新意识。

高中数学学习兴趣的自我培养

2019-08-20 10:07:53

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[摘要]：高三学生学习的自主意识较强，我们高三学生可以通过自主意识培养自己的学习兴趣和学习能力。通过教师的指引，自己发现问题、分析问题，解决问题，形成完整的数学思维，最终对数学产生浓厚的兴趣，主动探寻知识内涵。本文主要介绍高三学生学习兴趣的自我培养方略，且提出改善现有问题的最佳途径，旨在对高中学生学习兴趣培养提供文字借鉴。