高校钢琴即兴伴奏课程中存在的问题及改进策略论文

2024-05-14 13:53:22

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[摘要]：钢琴即兴伴奏课程是一门新兴的、有交叉性的学科。对于音乐教育专业的学生来说，在今后的从业教学过程中，此项技能是非常重要、不可或缺的。但是，由于开设时间相对较短，钢琴即兴伴奏课程教学存在不少需要解决的问题，包括钢琴即兴伴奏课程的师资水平总体较低、缺乏创新的教学内容等。因此，面对高校钢琴即兴伴奏课程在音乐专业中存在的种种问题与不合理之处，学校需要重视并改变。故笔者对钢琴即兴伴奏课程在高校音乐教育专业中的现状、问题进行了调查研究，并结合自身体会提出一些建议与对策。

园林景观设计课程教学改革论文

2024-05-14 13:52:46

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[摘要]：　园林景观设计这一学科正随着城市化进程的 快速推进，越来越多地引起人们的关注。人们对 园林景观设计的要求在不断提高，对从业人员的 专业要求也越来越严格

《格萨尔王》四个英译本的副文本概述及其比较研究论文

2024-05-14 13:48:19

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[摘要]：文章从副文本的角度，对《格萨尔王》四个具有代表性的英语译本进行研究， 即，艾达•泽特林Gesar-Khan:A Legend of Tibet、道格拉斯•潘尼克

连续性肾脏替代治疗对脓毒症患者炎症因子及疗效的影响论文

2024-05-14 13:46:27

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[摘要]：目的探讨脓毒症患者采用连续性肾脏替代治疗的疗效以及对炎症因子的减轻作用。方法选择2017年1月—2022年12月淮安八十二医院收治的脓毒症患者74例为研究对象，按随机数表法分组，每组37例。对照组进行常规治疗，观察组进行连续性肾脏替代治疗，比较两组治疗效果、炎症因子、免疫功能。结果观察组疗效率高于对照组（91.89%vs 70.27%），差异有统计学意义(χ2=5.638，P＜0.05）。治疗前，两组各炎症因子水平比较，差异无统计学意义（P均＞0.05），治疗后，观察组各炎症因子水平均低于对照组，差异有统

高校钢琴普及教育融入课程思政的路径探索论文

2024-05-14 13:43:27

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[摘要]：课程思政作为落实教育根本任务“立德树人”的重点工作内容，旨在推动与其他课程与思政教育协同并行，从而达到构建“大思政”教育格局，提升思政教育水平的目的。高校钢琴普及教育在高等教育改革的过程中应当积极迎合当前教育形式，做好课程思政教育渗透。此次研究利用文献研究法等方法，首先从以建构主义理论为基础，确定高校钢琴普及教育融入课程思政的基本思路，随后结合高校钢琴普及教育的现有内容，从独奏教学、合重奏教学、钢琴艺术指导三方面提出高校钢琴普及教育融入课程思政的路径及实施建议。

蓝光照射联合果糖二磷酸钠治疗新生儿重度高胆红素血症的安全性论文

2024-05-14 13:39:52

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[摘要]：目的探究传统蓝光照射联合果糖二磷酸钠治疗新生儿重度高胆红素血症安全性。方法选取2020年3月—2023年3月济宁市第三人民医院收治的102例重度高胆红素血症新生儿作为研究对象，通过随机数表法分为分析组（n=51，传统蓝光照射+果糖二磷酸钠治疗）和对照组（n=51，传统蓝光照射治疗）。比较两组的症状改善时间、胆红素水平、神经功能以及安全性。结果分析组皮肤黄染消失时间（5.31±1.05）d较对照组（6.33±1.10）d短，差异有统计学意义（t=4.790，P＜0.05）。治疗前，两组胆红素水平、神经功能对

“一”与“多”的辩证：“反艺术”视域下中国红色动画的未来动向论文

2024-05-14 13:38:09

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[摘要]：“反艺术”是艺术史上的必然，它是应对现代西方社会危机的艺术表达，它的诞 生与发展，是生产技术进步、受众精神觉醒以及哲学思想变化的综合结果

辣椒素纳米胶囊通过抑制PI3K/Akt/GSK-3β途径改善心肌纤维化的研究论文

2024-05-14 12:02:33

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[摘要]：目的探讨辣椒素纳米颗粒（Capsaicin/Nanoparticles,Cap/NPs）胶囊对大鼠心肌梗死后心肌纤维化及磷酸肌醇3激酶/蛋白激酶B/糖原合成酶激酶3β（Phosphatidylinositol Kinase 3-Kinase/Protein Kinase B/Glycogen Synthase Kinase 3β,PI3K/Akt/GSK-3β)信号通路的影响。方法于2022年1月—2023年6月自贵州医科大学动物中心购进40只雄性健康Sprague-Dawley（SD）大鼠，在适应性喂养

“民族性”高校钢琴音乐教材建设的相关思考论文

2024-05-14 11:58:07

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[摘要]：钢琴教学课程是高校音乐专业教育的关键部分，高校民族性钢琴音乐教材建设的 成功与否根本影响着该课程教学实施的实际指导和教学效果。

做好群众文化工作的几点思考论文

2024-05-14 11:54:19

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[摘要]：群众文化工作的服务主体主要是群众，因此， 做好群众文化工作的前提是从群众的文化需求出 发，结合时代特征。群众文化承载了社会主义核 心价值观的核心内容