高位肛周脓肿患者采用改良Ⅰ期切开挂线引流术联合个性化心理护理的效果分析论文

2024-02-02 09:36:33

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[摘要]：目的 分析改良Ⅰ期切开挂线引流术联合个性化心理护理对高位肛周脓肿患者肛门直肠压力指标、应激指标的影响。 方法 选取 2021 年 9 月至 2022 年 9 月广安市人民医院收治的 76 例肛周脓肿患者， 根据治疗方法不同分为对照组和试验组， 每组 38 例。 对照组患者采用传统切开引流术治疗联合个性化心理护理， 试验组患者采用改良Ⅰ期切开挂线引流术治疗联合个性化心理护理， 两组患者 均于术后随访 1 个月。比较两组患者临床指标， 术前及术后 1 个月肛门功能， 术前及术后

农机服务对农户分化影响路径的实证分析论文

2024-02-02 09:34:12

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[摘要]：基于我国农户趋于分化的客观事实，利用农户微观调查数据，分别从农户分化意愿以及农户收入分化的视角，实证检验农机服务对农户分化的影响机制。结果显示，农户采用农机服务，可以提高其家庭劳动力禀赋，有助于提升农户的实际经营能力，一方面，能够增强小农户留农意愿；另一方面，可以提升普通农户成为种植大户的意愿。此外，采用农机服务还可以提高农户的农业收入比重，在控制农机服务与农户分化之间的内生性之后，农机服务对农户收入的促进作用依然十分稳健。总体而言，农机服务能够与农户家庭劳动力结构形成较好的匹配，具有优化家庭劳动力资源配

共学共情在高中化学课堂教学情境中的应用探索论文

2024-02-02 09:33:32

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[摘要]：共学共情可以让高中化学教学更贴近学生的认知特点和生活经验，依托于师生共情能力的培养，逐步建构和产生化学学科思维，最终让学生可以连贯、整体地进行知识学习和实践操作．文章概述了共学共情在高中化学课堂教学情境中的应用价值，结合《普通高中化学课程标准(2022版）》的要求概述了共学共情在高中化学课堂教学情境中的应用策略.

个体化营养干预在妊娠期糖尿病患者中的应用效果论文

2024-02-02 09:31:23

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[摘要]：目的： 观察个体化营养干预在妊娠期糖尿病（GDM）患者中的应用效果。方法： 选取 2020 年 2 月至 2022 年 2 月该院收治 的 108 例 GDM 患者进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为对照组和研究组各 54 例。对照组实施常规营养干预，研究组实施个体化 营养干预。比较两组干预前后血糖指标 [ 空腹血糖（FPG）、餐后 1 h 血糖（1hPG）、餐后 2 h 血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）] 水平、营养指标（白蛋白、血清总蛋白）水平及应对评分。结果： 干预后， 两组 FPG

宫腔镜电切术治疗子宫内膜息肉致异常子宫出血患者的效果论文

2024-02-02 09:25:43

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[摘要]：目的：探讨宫腔镜电切术治疗子宫内膜息肉致异常子宫出血患者的效果。方法： 回顾性分析 2022 年 1—12 月该院收治的 92 例子宫内膜息肉致异常子宫出血患者的临床资料，根据治疗方法不同将其分为对照组和研究组各 46 例。对照组采用宫腔镜下刮宫术治 疗， 观察组采用宫腔镜电切术治疗。比较两组临床疗效、术中出血量、手术时间、月经恢复正常时间、住院时间、并发症发生率及复发率。 结果： 观察组治疗总有效率为 95.65%（44/46）， 高于对照组的 76.09%（35/46）， 差异有统计学意义（r

高中物理习题改编方法探析论文

2024-02-02 09:25:30

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[摘要]：在“双减”政策下，习题、模拟题等作业相关的内容都要进行重新界定，具体就是要立足于“减负＋增效”视角，对习题改编方法进行革新，力求可以为学生提供精简化、高效化的习题.本文在明确高中物理习题改编必要性的基础上，重点对其改编原则与方法进行了探析，希望可以有效提高高中物理习题改编质量.

宫腔直视吸引系统下负压吸宫术联合细节护理对早期妊娠人工流产患者手术相关参数及术后恢复的影响论文

2024-02-02 09:20:26

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[摘要]：目的 探究宫腔直视吸引系统下负压吸宫术联合细节护理对早期妊娠人工流产患者手术相关参数、术后恢复情况及血清雌激 素表达水平的影响。方法 选取 2019 年 1 月至 2023 年 1 月徐州市妇幼保健院收治的 45 例早期妊娠人工流产患者， 依据随机数字表法分 为两组。对照组（22 例） 患者行腹部超声引导下负压吸宫术， 观察组（23 例） 患者行宫腔直视吸引系统下负压吸宫术， 两组患者围术期 均给予细节护理，并于术后定期随访 3 个月。比较两组患者手术相关参数、术后恢复情况，术后即刻、术后 2 周

基于核心素养的高中生物实验优化论文

2024-02-02 09:19:22

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[摘要]：基于核心素养背景下，对高中生物实验教学的策略进行一定的改变以及优化，是当前教师需要重点思考的一个问题．据此，文章从核心素养在生物实验中的意义，以及这一背景下生物实验教学改进的具体方法两个方面入手，阐述了基于核心素养背景下高中生物实验教学策略.

基于绿色化学思想理念下高中化学实验教学研究论文

2024-02-02 09:15:02

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[摘要]：文章基于绿色化学思想内涵，分析了绿色化学实验教学开展的重要性，并结合实验教学实践，分析了绿色化学思想下的实验教学路径，旨在提升高中化学实验教学有效性，并促使学生在绿色实验学习中形成一定的学科素养.

股神经阻滞辅助全身麻醉对行全膝关节置换术患者术后疼痛和炎症反应的影响论文

2024-02-02 09:14:10

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[摘要]：目的：探讨股神经阻滞联合全身麻醉对全膝关节置换术（TKA） 患者术后镇痛和炎症反应的影响。方法： 选取 2022 年 5 月 至 2023 年 5 月在该院行 TKA 治疗的 120 例患者进行前瞻性研究。依据随机数字表法将其分为对照组与研究组各 60 例。两组均采用静吸 复合全身麻醉。研究组在麻醉诱导前实施超声引导下股神经阻滞，注入 20 mL 0.375% 盐酸罗哌卡因，对照组注射等量生理盐水，术后均 予以舒芬太尼静脉镇痛 48 h。比较两组术中和术后舒芬太尼用量、术后 4——48 h 视觉模