自动清洗高效生物膜反应器设计与性能论文

2024-05-06 09:33:39

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[摘要]：在乡村振兴建设和提高农民生活水平的背景下，如何有效地处理好农村生活污水已是当务之急。设计的自动高效 生物膜反应器启动时，采污水处理厂污水流，进水达到以下条件：COD 为 339.2 mg/L ± 93.2 mg/L、NH-N 为 46.3 mg/L ± 12.1 mg/L、TSS 为 123.1 mg/L ± 30.9 mg/L。在启动自清洗高效生物膜反应器的 10 天，同步上升的 COD 和 的去除率趋势明显，并最后去除率达 80%、90% 以上。表明该系统能较好地适应于水质波动较大的污水，系统污水处

ERP系统对企业关键流程控制的影响与分析论文

2024-05-06 09:31:17

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[摘要]：企业资源计划（ERP）系统是一种集成了各个部门和流程的信息系统，它对企业关键流程的控制具有重要的影响。文章将分析ERP系统对企业关键流程控制的影响，并探讨其带来的优势和挑战。

《你好，李焕英》与法国电影《小妈妈》的比较研究论文

2024-05-06 09:29:55

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[摘要]：同是2021年上映的两部关于母女关系的影片《你好，李焕英》与《小妈妈》形成了国内外相关创作的呼应与对照。两部作品在时空穿越想象手法运用、母亲及女性关系的探讨维度上形成对比。与国际相比，近年来国内相关影片创作突破与缺憾并存。从导演的创作技法运用到题材的精神内核把握层面，《你好，李焕英》是一场精致的商业化操作与导演预设表达的偏离，而《小妈妈》则是瑟琳•席安玛电影导演作者性的连贯与进一步超越。对《你好，李焕英》这部现象级电影的评介以及与《小妈妈》进行对比分析，有助于我们更好地把握国内外创作现状，也对近年来的国内

《纪效新书》辩证思想源流及当代价值探究论文

2024-05-06 09:23:14

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[摘要]：《纪效新书》作为明朝抗倭名将戚继光的代表性军事著作具有丰厚的辩证思想底蕴和切中肯綮的辩证思想运用归纳。对《纪效新书》辩证思想源流及当代价值的探究不仅有助于从整体上把握戚继光的抗倭思想与抗倭谋略，而且有助于在对书中辩证思想“咀嚼消化”的基础上来启发当下工作生活。探究《纪效新书》辩证思想的内在逻辑和展现形式，需要在把握住哲学之“理”的同时强调当世之“用”，在“理”“用”结合中深化对戚继光著作精神与戚继光文化的认同与弘扬。

DK集团全面预算管理与绩效探析论文

2024-05-06 09:20:58

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[摘要]：DK集团属于地勘行业，根据DK集团2023年出台深化改革实施方案，全企业化运行的管理要求，围绕集团三年战略目标，确定集团在行业内的定位，强化创新驱动。在财务层面，充分发挥全面预算在战略执行和资源整合方面的核心功能，提高DK集团全面预算管理水平，促进企业运行效率的提升，提升DK集团管理效能，推动DK集团高质量发展，增强核心竞争力和增加核心功能，显得尤为重要。

《论语》中的教育思想在国际中文教育中的价值论文

2024-05-06 09:16:21

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[摘要]：随着国际中文教育的蓬勃发展，一方面人们在思考如何讲好汉语，另一方面人们也在思考如何将汉语教学与中国传统文化更好地结合，从而进一步发扬中华文化。儒家文化是中国传统文化的重要源头之一，《论语》作为儒家文化的代表性著作，其中的教育思想对中国教育事业影响深远。文章通过分析《论语》中的经典语录，解读其背后的教育思想，进而将《论语》中的优秀教育思想与国际中文教育相结合，探讨其在国际中文教育中的价值。

“岗课赛证”贯通培养高职电子商务人才的探索论文

2024-05-06 09:13:23

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[摘要]：选择就读电子商务专业的学生大多是有创业初衷的，但目前高职电商专业课程体系的设置及培养模式对学生的创新、创业精神及能力培养明显不足，只是把学生推向另一种“流水线职场”。为改变这一状况，可以在结合“岗课赛证一体化”培养模式的基础上，探讨加强学生双创精神及能力的培养途径。

目的论指导下 英文标点符号的翻译

2024-05-05 18:12:00

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[摘要]：标点符号在书面语中发挥着重要的作用。不同的标点符号有着不同的含义与作用。语种不同时，同一标点符号也会有不同的用法。因此英译汉中，为了实现两种语言之间的巧妙转换，标点符号的使用就必须精准到位。本文以翻译目的论三原则为理论指导，结合中英标点符号的规范用法，探讨英文标点符号的汉译。

目的论视域下电影字幕翻译

2024-05-05 18:01:00

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[摘要]：随着中国对外交流日益加强，影视行业蓬勃发展，影视作品的外译需求日益凸显。《你好，李焕英》在国内外获得好评，这离不开其高质量的字幕翻译。本文结合具体案例，探讨电影字幕翻译如何运用目的论的三原则，即忠实性原则、目的性原则、连贯性原则，以更好地让外国观众认知中国，了解中国文化，让中国声音传播出去。

跨文化英语教学中文化自信素养的培养

2024-05-05 17:50:00

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[摘要]：本文通过分析文化与语言的关系、文化自信的作用，提出了教师应该转变角色，采取多元化的教学设计和互动式的教学模式等文化自信素养培养策略，以推动跨文化英语教学的发展，并提高学生的文化自信素养，从而更好地适应全球化时代跨文化交际的需要。本文探讨了跨文化英语教学中文化自信素养的培养，以期为英语教学改革提供借鉴与参考。