创客教育视域下的高中化学实验教学行动研究论文

2022-11-24 09:47:09

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[摘要]：【摘要】在现代教育事业的发展过程中,由于受到应试教育的影响,我国的教育大多偏向于知识和理论的教学,对于教学过程中的创新性较为忽视,就导致现阶段的教育发展不平衡。尤其是在需要大量实验的高中化学教学中,实践创新教学的缺失,就在很大程度上影响了教学水平的提升,这就需要通过创客理念的带动,改进现有的高中化学实验教学行动。本文就从创客教育入手,浅谈在此背景下高中的化学实验教学如何进行。 【关键词】创客教育；高中化学；实验；行动研究

刍议小学语文教学中学生阅读能力培养办法论文

2022-11-24 09:43:18

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[摘要]：【摘要】小学语文阅读教学是一个至关重要的环节,在新课改以后提升了对语文阅读教学的要求,通过培养学生的阅读能力能够让学生的语言感悟能力有效提高,从而能够逐渐养成良好的阅读习惯。良好阅读习惯的培养不仅能够为学生学习语文知识奠定基础,也能够为其他学科的学习提供保障,因此小学语文教师应该重视对小学生阅读能力的培养,从而提升学生的语文综合素质。本文将阐述小学语文教学中学生阅读能力培养办法。 【关键词】小学语文；阅读能力；培养办法

初中英语阅读教学中主题意义探究的几点尝试论文

2022-11-23 10:48:08

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[摘要]：【摘要】初中英语一直都是教育体系中的重点与难点,英语作为外来语言对于学生而言具有表达习惯不一致的特点,因此老师应该转变教学思维方式,有意识地培养学生自主学习能力,改变传统教学方法,侧重于学生的语言表达能力提升以及知识面的拓展。本文针对当前初中英语阅读教学现状进行分析,立足于阅读教学实践原则提出阅读前、阅读中以及阅读后的主题意义探究。 【关键词】初中英语；阅读教学；主题意义；方式探索

初中物理实验教学生活化有效性策略分析论文

2022-11-23 10:43:11

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[摘要]：【摘要】物理知识点和学生的生活联系密切,学习物理知识能够帮助学生更好地理解生活中一些常见的现象。初中物理教师在开展实验教学时,要结合学生的实际情况,将物理知识点的学习与学生的生活实际紧密相连。学生刚开始接触物理学科时,由于物理学科抽象性的特点,对物理学科的学习产生畏难情绪,而生活化教学模式的运用,可以改变这一现状。本文透过初中物理实验教学生活化的有效途径及转变老师的思想,将生活资源引入课堂以及结合实际问题设置相关的活动,来帮助学生在初中物理实验教学中更好地感受和生活的联系,帮助学生了解并掌握物理实验中需要

遨游汉字王国感受语文美丽论文

2022-11-23 10:37:00

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[摘要]：【摘要】通过《有趣的汉字》的综合性学习,从而提升对汉字的学习兴趣,了解汉字神奇的魅力,对汉字的文化有一定的了解。通过这种综合性的学习形式,可以在一定程度上培养学生的合作能力以及探究意识。 【关键词】《有趣的汉字》；语文魅力

SOLO 分类评价理论在通用技术教学实践中的应用研究论文

2022-11-23 10:25:31

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[摘要]：【摘要】SOLO分类评价理论提供了分层的评价方式,可以帮助教师在教学中更好地制定教学目标,分析学生的学习效果,从而改进教学方式。文章结合具体案例,从教学目标制定、教学过程实施两方面着手,运用SOLO分类评价理论探索教学实践,促进学生通用技术核心素养的全面提高。 【关键词】通用技术SOLO分类评价结构设计

“双减”背景下小学语文古诗文教学与信息技术的整合策略探究论文

2022-11-23 10:19:27

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[摘要]：　　【摘要】文章首先就语文古诗文学习的性质特点,谈论了现阶段小学语文的教学现状问题。而后从“双减”政策的实际出发,总结了小学语文作业设计的大体思路。最后从培养学生的语文素养、审美鉴赏能力与情感能力的角度,分析提出了在小学语文古诗文教学中整合信息技术教学资源的可行策略。希望文章粗浅的见解与建议,可以帮助到广大教育同行明晰教学思路,在“双减”政策下激发学生自主学习的积极性,从而保质保量地完成课业知识传授任务。 　　【关键词】“双减”背景；古诗文教学；信息技术

扩展意义单位框架下不同水平学生名词使用特征研究及教学启示论文

2022-11-21 10:01:41

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[摘要]：摘要:文章以扩展意义单位为理论框架，以attention为例，对比不同水平的中国学习者和英语本族语者使用名词时在类联接、搭配、语义趋向和语义韵等方面的差异。结果表明，中国学习者与英语本族语者使用at-tention时，类联接种类基本一致，但分布差异明显;与英语本族语者相比，不同水平的学习者在attention的搭配，语义趋向和语义韵方面差异较大。文章的结论对英语词汇教学有一些启示作用。 关键词:扩展意义单位;搭配;类联接;语义趋向;语义韵;attention

课程思政元素融入大学英语教学的探索与实践论文

2022-11-21 09:47:08

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[摘要]：摘要:教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确提出“课程思政”这一概念，要求高校教师充分挖掘和运用各门课程所蕴含的思政育人元素，将思想政治教育与知识体系教育融入课堂教学的每个环节，实现立德树人的教育目标。大学英语作为一门全国高校普遍开设的通识课程，应该将思政育人理念贯穿英语教学当中，将提升学生的语言综合能力与整体素质结合起来。语言是文化的载体，教师应该引导学生树立正确的语言观，注重中国传统文化的学习。学生应该以扎实的英语语言知识和技能为基础，以便更好地用英语讲述中国故事，传播中国文化。将中

人文性视角下大学英语课程思政探索中的问题分析与改进策略论文

2022-11-21 09:39:37

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[摘要]：摘要:近年来，课程思政作为高等教育的一个重要风向标，不断引领高等教育领域各门课程的发展与改革。其中，大学英语课程作为中西方文化交流的重要载体，在课程思政建设中也扮演着重要的角色，因此，文章拟探讨大学英语课程思政建设及高校英语教师关于大学英语课程思政建设的相关内容。文章通过问卷调查30位大学英语教师课程思政实践情况，揭示目前大学英语教师在课程思政教学实践探索中面临的主要问题，并提出大学英语课程思政实践的改进对策，因此，文章可以为大学英语课程思政建设提供一定借鉴。 关键词:人文性视角;课程思政;大学英语;改进