小学语文教学中情感教育的实施论文

2023-05-17 14:06:11

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[摘要]：　　语文是中华民族文化发展与传播的重要组成部分，也是开展人际交往、拓展思维能力的辅助工具。在小学语文教学过程中，情感教育与专业文化知识教育相辅相成、不可分割，在语文学习过程中占据着重要地位。对此，语文教师应当重视小学生的情感教育，促进学生全面发展。本文围绕小学语文教学中的情感教育，探讨情感教育实施的有效策略。

小学数学课堂减负提质的有效策略论文

2023-05-17 13:59:26

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[摘要]：　　课堂是教学的主阵地。如何构建“双减”背景下的小学数学高效课堂，是当前数学课堂教学变革的着力点。在“双减”形势下，教师需要改变教学观念，引导学生先学思考，在预习中提出问题，学会深入思考，让课堂教学有的放矢。引导学生主动实践、探索，培养学生的自主学习能力，让课堂教学有效度。落实“双减”政策，提高作业设计质量，让课堂焕发真正的生命活力，实现提质增效的数学课堂。

小学生心理辅导课程建设的研究论文

2023-05-17 13:50:09

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[摘要]：　　小学生心理辅导课程的有效建设，是新时期小学教育创新和优化的重要任务，也是促进育人工作得到切实改善的一大动力。本文着重围绕课程目标与课时安排、教师队伍建设、课程内容、教学及辅导方法、课程教学评价等方面，就小学生心理辅导课建设面临的问题以及相应对策进行了探讨，以促进小学生的身心健康成长。

小学生科学实验能力表现性评价探寻论文

2023-05-17 13:41:55

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[摘要]：　　科学实验是有效提升小学生科学核心素养的重要渠道，而表现形式评价则是对整个实验过程的一种创新性评价模式。合理运用表现形式评价，学生不仅可以高效掌握实验知识与技能，更能够在实验过程中逐步提升观察能力、操作能力、思维能力、协作能力等。本文主要阐述了表现性评价在小学生进行科学实验过程中的实际价值，展示了表现性评价在科学实验过程中的具体运用案例。

小学教师发展研究的回眸、反思与展望论文

2023-05-16 14:09:32

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[摘要]：　　教师发展一直是教育研究的重点和焦点，教师发展对教学改革以及学生的成长成才都有重要影响。在全面推进小学教师发展的过程中，学者提出了不同的论断，其中教师的专业发展最为重要。教师个人需要主动总结经验教训，积极反思自身的教育行为，逐步优化自身的生存状态，针对各类问题出现的实质原因重新调整价值取向，进而稳步提升自身的综合素养，实现专业化发展。对此，本文着眼于小学教师发展研究的历史背景，在回眸历史的过程中总结反思小学教师发展的成果及不足，并提出了相应的改进对策。

乡村教师队伍建设的瓶颈及突破路径论文

2023-05-16 13:59:43

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[摘要]：　　为了有效推动乡村教师队伍建设，文章首先阐述了乡村教师队伍建设的重要性，然后分析了乡村教师队伍建设的瓶颈，最后提出了乡村教师队伍建设的突破路径，包括条件支持：保持工作条件平衡，激发乡村教师留岗积极性；专业支持：深化培训改革，鼓励教师学习；心理支持：三个维度齐发力，增强乡村教师职业幸福感。

中小学青年教师培养的实践探索与思考论文

2023-05-16 09:17:05

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[摘要]：青年教师是学校教师队伍的中坚力量，重视青年教师的培育引导是实现“教育强国”的基础性工作，需要统筹考虑、创新举措、系统提升、抓实抓好。本文以青年教师培养的路径为切入点，提出从“引智”——把有潜力的专业人才引进学校，进行系统的入职培训，到“培质”——通过师徒结对、听课点评、搭建展示平台等活动悉心指导，培养青年教师快速成长，落脚“建平台强阵地”——搭建长效化培养平台，帮助青年教师提高教学水平，成为学校教育教学工作的骨干这一青年教师培养机制的实践思考。

中小学教师队伍建设研究论文

2023-05-16 09:13:18

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[摘要]：文章基于1992—2021年学术论文的梳理与分析，从教师队伍建设研究的全况概览、教师队伍建设研究的发展脉络、教师队伍建设研究的热点聚焦、教师队伍建设研究的未来走向四个方面对中小学教师队伍建设进行了研究。

职业院校专业设置与区域经济产业结构适应性研究论文

2023-05-16 09:07:44

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[摘要]：文章首先分析了伊犁州直经济发展与三次产业结构现状，然后阐述了伊犁州直职业教育专业结构与产业结构的对应情况，接着论述了伊犁州直职业教育专业设置存在的问题，最后提出了职业院校专业设置与区域产业结构适应性增强的对策。

信息技术在小学数学教学中的智慧运用论文

2023-05-16 08:52:56

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[摘要]：在科技迅猛发展的背景下，信息技术越来越多地运用在教学中。为了顺应教学需求，提高教学效率，优化教学效果，信息技术在教学中的运用具有必要性和必然性，可以帮助提升学生的思维能力、学习热情及创新能力。教师应当正确、高效、合理地在实际教学中运用信息技术，在辅助教学的同时，进一步提升学生的学习效率。本文结合教学经历提出了具体的信息技术在小学数学教学中的运用策略。