恒定电路中等效电源模型的建构及应用论文

2023-07-26 09:49:39

14

[摘要]：恒定电路教学中，从学生的认知起点出发，依据思维进阶理论合理、有效地建构等效电源模型并灵活运用等效电源分析解决电路问题，既能帮助学生体验和领悟物理思想方法，又能提升学生的科学思维能力和运用物理知识解决实际问题的能力．

合理构造函数巧妙证不等式论文

2023-07-26 09:41:34

15

[摘要]：证明不等式的方法技巧多种多样，本文结合实例，合理构造不同类型的函数，巧妙证明不等式，指导复习备考．

关注“平均变化率”速解函数应用问题论文

2023-07-26 09:37:21

13

[摘要]：“平均变化率”是一个容易被忽略的知识点，其在有关函数单调性、圆锥曲线、直线斜率等方面有着重要的应用，在有关函数问题中渗透“平均变化率”知识，能够化繁为简，更好地解决一些复杂的函数问题，助力学生自主学习和探究的效率，培养学生的数学思想，促进学生数学综合水平的提升．本文对“平均变化率”在高中数学函数问题中的应用进行分析，并提出一些常用的解题方法．

“不联立”解决一类圆锥曲线中直线过定点问题论文

2023-07-26 09:26:12

70

[摘要]：本文以几道高考试题和模拟题为例，探究了高考题和模拟题中一类圆锥曲线中直线过定点问题“不联立”的解决办法，同时对圆锥曲线相关性质的教学给出了一点建议．

转化学习理论视角下实习教师学习与成长的叙事研究论文

2023-07-24 13:51:57

39

[摘要]：文章选取一名地方应用型院校小学教育专业实习生肖某作为研究对象，主要采用叙事研究的方法，通过呈现一名小学实习教师在实习中学习与成长的故事，基于转化学习理论分析实习教师的学习现象，阐述其学习过程及条件等，并进行了讨论，进而在此基础上得出了对教师教育课程的启示，包括积极促进教育实践中的转化学习、建立基于交往理性的学习共同体、回顾与检讨实习教师受教育经历的影响。

小学口语交际情境教学设计探究论文

2023-07-24 10:07:20

15

[摘要]：口语交际的特殊性决定了此类教学必须以情境教学为基础，这样才能确保口语交际教学的实效性，才能完成教学目标，提高学生口语交际能力。文章主要探索的是小学语文口语交际情境式课堂教学设计方案，希望能优化教学情境，提高学生口语交际课堂体验感，让学生在趣味、生动、真实、丰富的情境中激发自主学习的兴趣，为其口语交际能力的培养与提升提供良好支撑点，为发展口语交际教学提供有效参考。

小学科学作业的设计方法探析论文

2023-07-24 10:03:01

6

[摘要]：在以往的教学中，教师时常会遇到“学生不愿意或者不认真写教师布置的作业”的情况。为了改变这一教学现状，教师需要把陶行知“生活即教育”理念融入小学科学的作业设计中，让学生的学习回归生活，并从生活中受到启发，全面提升他们的科学素养。

一堂没有课堂生成的语文课论文

2023-07-24 09:57:49

4

[摘要]：王旭明看了一位特级教师推荐的语文课后，与同行谈论此课。他赞同两位语文老师对该堂课的评价：这根本不是学生的创意，而是老师事先的设计与安排；是一场准备好的表演，不是真正的语文课。王旭明认为，教学未在课上生成，那课堂的存在价值在哪里？

一题多想，提升初中学生的创新思维能力论文

2023-07-24 09:41:28

14

[摘要]：在当前的“双减”背景下，教师要减少学生作业的数量，但同时也要注重提升作业的质量，引导学生积极思考，促进他们多元发展。教师可以引导学生一题多想，多想一想题目涉及的概念与原理是什么，多想一想与之对应的题目还有哪些，多想一想解题思路是什么，多想一想做题的过程中有哪些可取之处。在多想中，学生的创新思维获得了锻炼，也获得了成长。

小学语文教学中学生阅读能力培养研究论文

2023-07-23 10:38:14

11

[摘要]：陶行知先生说：“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生。”在小学语文教学中，教师不仅要让学生读懂一篇课文，更要让他们“会读”，具备良好的阅读能力。文章分析培养小学生阅读能力的重要性，以及现阶段小学语文教学中培养学生阅读能力存在的问题，阐述小学语文教学中培养学生阅读能力的对策。