博物馆资源在初中历史教学中的运用研究论文

2024-01-16 09:34:59

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[摘要]：初中阶段的历史课程教学需要教师基于新时期核心素养培养的目标,从多角度开展教育引导。另外,在历史课程教学中,教学方法、教学实践活动的组织也非常关键。博物馆资源是与历史课程学习性质、学习内容有紧密联系的资源,教师在初中历史课程教学中应用博物馆资源开展多样化实践活动,拓宽学生历史知识学习视野。分析博物馆资源在初中历史教学中的运用,需通过引入博物馆人员进行针对性指导、组织学生进入博物馆参观学习、组织具有互动性的主题实践活动,为充分利用博物馆资源提升初中历史教学效果提供支持。

初中语文文言文教学的有效策略论文

2024-01-16 09:27:24

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[摘要]：初中语文是中学阶段的核心学科之一，而文言文则是语文教学中的重要内容。将博大精深的文言文融入初中语文课堂，可以提升学生的文学鉴赏能力，培养学生的语文综合素养，这也是顺应语文新课程改革的重要举措。在初中语文教学中，由于文言文晦涩难懂，故探寻行之有效的文言文教学策略势在必行。基于此，本文就文言文教学策略展开分析与探讨，旨在提升文言文教学的有效性

“岗课赛证”融通培养高技能人才的实践探索论文

2024-01-16 09:19:00

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[摘要]：岗课赛证”融通教学模式以产出为基础,旨在激励更多中职生走上技能成才、技能报国之路。将它跟中职民族音乐与舞蹈专业教学相结合,不仅能够促使学生全面发展,还能拓宽中职生升学路径。中职学校应重视这种教学模式,建立“双高考”课程教学体系,制订针对性教学计划。本文以南宁市第四职业技术学校民族音乐与舞蹈专业为例,探讨“岗课赛证”融通教学模式对培养中职民族音乐与舞蹈专业人才的重要意义,并提出相关实践举措。

用英语绘本助力小学英语阅读教学论文

2024-01-13 15:48:14

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[摘要]：英语绘本具有直观化、生活化、故事化、情感化的特点，是小学生学习英语的助力。小学英语教师应正 确看待英语绘本的价值，依据英语教学需要，开发适宜的英语绘本

用大概念教育促进高中物理观念的形成与发展论文

2024-01-13 15:42:21

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[摘要]：高中物理作为一 门实践性和复杂性较强的学科，其中涉及诸多抽象的物理概念，学习 难度较大.为了培养学生物理学科核心素养和学习能力，应积极落实大概念教育

基于核心素养的高中化学探究性实验教学策略论文

2024-01-13 10:41:04

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[摘要]：高中化学开展探究性实验不仅有助于培养学生的创新精神与实践能力，同时也与素质教育的理念相契合．对此，高中化学教师也务必要对化学探究性实验的开展给予高度重视，让学生感受到化学学科的趣味性，以此在激发学生的学习兴趣同时深化学生对化学概念的认知与理解，继而发展学生的化学核心素养.

基于翻转课堂的物理学习资源的开放与研究论文

2024-01-13 10:35:02

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[摘要]：物理作为高中教育系统中的重要组成部分，是培养学生逻辑思维能力、批判性思维能力、物理学科核心素养的重要渠道，所以该学科教学方式与其他学科教学方式有着本质的不同．翻转课堂作为现阶段教育体系运用较为频繁的教学方式，其强调了学生的主体性作用，借助互联网教学优势，培养学生的学习自主性．全文从翻转课堂概念作为切入点，随后以人教版必修一“自由落体运动”教学为例，探讨基于翻转课堂的物理学习资源应用，最后结合教学案例分析基于翻转课堂的物理学习资源开放与研究.

基于大数据分析提高高三数学复习有效性的实践研究论文

2024-01-13 10:29:43

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[摘要]：新高考的形式下，在提高高三复习课的效率方面，大数据分析显得尤为重要．只有基于大数据的分析，我们才能够精准地把握好学情，掌握好高三复习课的方向，达到夯实双基，强化联系，掌握方法，提高能力的目的．因此高三数学教师可以尝试借助极课、好分数等大数据平台构建高

基于 STSE 教育的项目式教学探究 — 以“ 重要的元素化合物”为例论文

2024-01-13 10:22:18

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[摘要]：基于STSE教育理念，分析高中化学项目式教学的核心内容，然后以“重要的元素化合物”中的“氯及其化合物”一课为例，阐述如何开展基于STSE教育的项目式教学，旨在通过此促进学生学习方式的转变，为新型教学模式的探索提供新的路径.

基于 SCL-90 量表的中职学生心理健康现状分析论文

2024-01-13 10:16:49

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[摘要]：近年来，基于SCL-90量表分析中职学生心理健康情况，已取得相应的研究成果，为开展中职心理健康教育活动提供了重要参考。本文利用抽样分析法选取某中职学校1500名学生参与调查活动，收集反馈意见和数据，并且利用SPSS统计软件进行分析。经过统计分析可以发现，该校中职学生心理健康状态相对稳定、存在心理健康问题的学生数量并没有急剧上升，学校心理健康教育工作取得一定成效。同时，通过统计数据发现该校学生心理健康状况的一些普遍性问题及隐患，本文进行了相应的对策分析。