英美华裔小说中糅合的中国元素论文

2024-06-29 12:11:19

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[摘要]：英美华裔小说属于世界文学的一部分，在国际文坛中占据十分重要地位。对于英美华裔小说来讲，由于小说家身份具有特殊性，所以在小说内容上往往艺术特点独特，很多小说具有比较丰富的中国元素。但是在西方文化的影响下，中国元素不免会有变形，针对小说中的中国元素展开分析，能够进一步推动中华文化的传播，也能促进中西文化更好的交融。

印度尼西亚雅万高铁中的地域文化元素论文

2024-06-29 12:03:01

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[摘要]：中国为印度尼西亚精心修建的雅万高铁于2023年10月正式通车，这条由中国承建的东南亚地区首条高速铁路全线采用中国技术、中国标准，同时也根据印度尼西亚的当地特色，融入了许多印度尼西亚本土特色文化元素。

音乐符号学视阈下解读《加勒比海盗组曲》论文

2024-06-29 11:48:04

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[摘要]：以“加勒比海盗”为题材的相关文化艺术产业遍布世界各个角落，各种形式的艺术创作、应用与海盗原型相辅相成，影响着大众文化生活。在音乐文创形式中，音乐如何展现语言无法言说之物的能力始终成为音乐研究者关注的焦点。本文试图运用音乐符号学方阵方法解读由汉斯·季墨创作、朱磊改编的电子管风琴改编作品《加勒比海盗组曲》，关注音乐符号学理论研究和情感传递过程，找寻音乐符号学相关理论之于现代器乐研究的可能性，以扩大音乐符号学应用的视角。

艺术设计中的创造性思维运用论文

2024-06-29 11:19:56

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[摘要]：艺术设计是一门专业性较强的学科，其中涉及了生活中的方方面面。艺术设计来源于生活，设计者需要从日常生活中发现和提炼美的元素，在设计中加以运用。在艺术设计中，创造性思维是一项重要素质，同时也是设计者必备的关键能力。设计者要在生活中发现和提取艺术元素，在设计中加以运用，提高设计作品的美感和价值，满足人们的生活需求。基于此，要明确创造性思维的内涵和意义，分析艺术设计中创造性思维的特点，使其得到更好的运用与提升。

艺术歌曲《大江东去》的演唱分析论文

2024-06-29 11:12:37

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[摘要]：文章对《大江东去》的词、曲、作者的创作背景和创作手法进行分析，表现古诗词和音乐两者之间的完美融合。本文按照文化为语境、音乐为现象的认知思路，对艺术歌曲《大江东去》进行了聚焦。在演唱方面，阐述了演唱者如何在正确把握词、曲意境的基础上对歌曲《大江东去》进行演绎，高水准还原谱面信息，体现歌曲的深层意蕴。

依托传统节日，打造文化佳肴论文

2024-06-29 10:57:35

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[摘要]：中华民族传统节日饱含着华夏儿女最根深蒂固的思乡情怀。每逢节日，外出的游子千里归家，家中的老人放下手中的活，这些农村特有的生活习惯，既是乡愁的重要组成部分，也为丰富乡村文化供给创造了条件。为认真贯彻落实“常态化推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作机制”的要求，利用传统节日、民间节庆等时机开展文化活动，弘扬乡村传统文化，丰富群众精神文化生活，陈仓区紧紧依托传统节日和小长假，发动全区各部门积极策划组织开展丰富多彩的文化活动，为丰富乡村公共文化服务供给、传承优秀乡土乡村文化进行了有益探索。

宣纸在国画实践应用中的探究论文

2024-06-29 10:48:53

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[摘要]：中国是最早发现纸和制造纸的国家。在中国，宣纸是著名的传统纸种，其在中国画的发展和创作的过程中起到了非常重要的作用。改革开放后，大批新鲜艺术形式涌入国内，刺激了国内的艺术环境，综合材料绘画和装置艺术迅速发展。宣纸作为重要的传统绘画材料之一，也受到了一定的影响，越来越多的画家开始思考并尝试在国画实践中利用宣纸的特性与其他材料结合，发展国画实践的更多可能性。

新媒体交互艺术与视觉传达设计创新研究论文

2024-06-29 10:38:28

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[摘要]：在现代科学技术持续研发背景下，人民生活水平不断提高，因此人们对事物的欣赏角度也发生重大变化。基于此，在新媒体交互艺术与视觉传达设计方面，也重点引入了人性化的内容，积极运用各种新兴的设计理念和技术，逐渐加入时代浪潮中，为社会和国家的未来发展助力。

新媒体背景下琼崖革命精神传播论文

2024-06-29 10:25:51

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[摘要]：琼崖革命精神是琼崖纵队在党和毛泽东思想的领导下以中国优秀传统文化和革命精神为渊源，在海南岛长期革命斗争的实践过程中产生的特殊历史阶段的时代精神。新媒体时代的到来不仅拓展了琼崖革命精神传播的影响力和范围，同时也提升了琼崖革命精神的吸引力，以及提高了琼崖革命精神传播的效果。然而新媒体背景下的琼崖革命精神传播还存在着主体未形成合力、权威性减弱、传播内容未得到全面挖掘、新媒体渠道未得到充分运用等问题。

小学人工智能校本课程跨学科融合的设计与实践论文

2024-06-29 10:15:22

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[摘要]：如何培养适应未来智能社会的人才，基础教育阶段进行的人工智能教育对此起到了关键性作用。提出有关小学人工智能校本课程跨学科融合设计与实践的研究，以“盲人无碍有声自动门”为例，旨在探索人工智能教学实施模式和评价方式，期待为中小学人工智能教育的实际应用提供有益借鉴。