小学古诗词的审美教学论文

2024-10-28 15:05:45

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[摘要]：古诗词的审美教学立足于更加深入地挖掘古诗词中的语言美、意境美、情感美,从而引导学生更好地理解和欣赏古诗词,促进其审美创造素养的提升。本文提出,小学语文教师应深入分析古诗词的美学价值,引导学生从语言美的维度开展诗词朗读与字词品析,从意境美的维度进行意象分析和情感渗透,从情感美的维度分析创作背景与迁移创新,落实审美教育,提高小学古诗词教学效果。

富血小板血浆联合米诺地尔治疗雄激素性脱发患者的效果论文

2024-10-28 14:51:18

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[摘要]：目的：观察富血小板血浆（PRP）联合米诺地尔治疗雄激素性脱发（AGA）患者的效果。方法：回顾性分析2019年11月至2023年1月该院收治的98例AGA患者的临床资料，按照治疗方法不同将其分为对照组和观察组各49例。对照组采用米诺地尔治疗，观察组在对照组基础上联合PRP治疗，两组均治疗4个月。

小学高年级作文教学中如何创设互动情境论文

2024-10-28 14:40:18

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[摘要]：在小学作文教学中，互动情境的创设是多元的，应在教学情境中引导学生积极与老师、同学互动，强化体验，从而顺畅完成写作表达的目标任务。文章结合教学实践，就如何在高年级作文教学中创设互动情境，浅谈六方面的研究体会，即利用生活情境、通过实物演示、通过图画展示、通过音乐渲染、结合表演体会、利用实践活动等方式创设互动情境。在小学高年级作文教学中，教师应灵活采用多种方法创设互动情境，进一步激发学生的表达欲望，丰富其情感体验，在相互交流中不断完善写作内容，提高写作能力的同时提升语文核心素养。

腹腔镜胆囊切除术在胆囊结石伴慢性胆囊炎患者中的诊疗效果分析论文

2024-10-28 14:33:50

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[摘要]：目的评估胆囊结石（Gallstone,GS）伴慢性胆囊炎（Chronic Cholecystitis,CC）患者接受腹腔镜胆囊切除术（Laparoscopic Cholecystectomy,LC）的诊疗效果。方法选取京山市人民医院于2022年1—12月收治的88例GS伴CC患者为研究对象，依据随机数表法分为对照组与观察组，各44例。

浮针疗法治疗颈源性失眠症的临床效果评价论文

2024-10-28 14:23:32

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[摘要]：目的针对颈源性失眠症患者应用浮针疗法后的临床效果予以观察。方法选取克拉玛依市中心医院针灸科于2020年6月—2022年12月收治的68例颈源性失眠症患者为研究对象，以随机数表法分组，每组34例。对照组予以常规的针刺疗法，观察组施行浮针疗法，对比两组的临床治疗有效率、颈痛程度、睡眠质量及治疗安全性。

小学道德与法治学科中培养思辨能力的策略论文

2024-10-28 14:19:00

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[摘要]：提问是小学道德与法治课堂中比较常用的一种教学手段，巧妙的提问方式和合理的提问内容可以激活学生的思维空间，促使他们围绕问题展开深入分析和思考，有利于培养学生优良的思辨能力。结合小学道德与法治课堂教学实践，通过巧设提问、生活提问、引导提问、学生提问、启发提问五种方式，探究基于课堂提问培养学生道德与法治思辨能力的教学策略。

腹腔镜手术治疗黄色肉芽肿性胆囊炎的疗效分析论文

2024-10-28 14:08:29

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[摘要]：目的探究腹腔镜手术治疗黄色肉芽肿性胆囊炎的效果。方法选取2018年2月—2023年11月南京市高淳人民医院收治的80例黄色肉芽肿性胆囊炎患者作为研究对象，依据随机数表法分为对照组（n=40，行开腹手术）与观察组（n=40，行腹腔镜手术），比较两组的干预效果。

腹腔镜子宫肌瘤剔除术与传统开腹子宫肌瘤术治疗子宫肌瘤对肛门首次排气时间和住院天数的影响论文

2024-10-28 13:59:40

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[摘要]：目的探究腹腔镜子宫肌瘤剔除术（Laparoscopic Myomectomy,LM）、传统开腹子宫肌瘤剔除术（Tradi⁃tional Open Myomectomy,TAM）应用在子宫肌瘤（Uterine Myoma,UM）治疗中的效果及对肛门首次排气时间、住院天数的影响。

小学道德与法治思辨性作业设计与实施论文

2024-10-28 13:51:22

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[摘要]：小学是培养学生思辨力的关键时期，提升小学生思辨力有助于强化其独立思考能力和辩证思维水平。但思辨力的培养并非一蹴而就，尤其对于小学道德与法治学科而言。作业是课堂教学的延伸和拓展，从单元的角度布置思辨性作业，既迎合小学生思辨力培育要求，也从目标、任务、情境、评价等多环节相融合的角度，构建带有整体性特征的作业体系。为此，研究基于单元视域分析设计小学道德与法治思辨性作业的意义。

氟西汀联合奥氮平在治疗双相抑郁中的应用论文

2024-10-28 13:44:25

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[摘要]：目的探讨奥氮平联合氟西汀对双相抑郁症患者的临床效果和不良反应。方法选取2020年1月—2021年1月本院收治的110例双相抑郁症患者为研究对象，按治疗方式将其分成对照组和观察组，每组55例。