高校人才工作服务辽宁海洋经济的有效途径研究论文

2024-10-29 16:07:47

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[摘要]：当前辽宁正在实施全面振兴新突破三年行动，将创新人才作为辽宁海洋经济发展过程的重要保障，以高水平海洋科技人才、海洋领域专业技术人才来推进辽宁省海洋经济的高水平发展，是辽宁省实现海洋强省的必要路径之一。文章阐述了高校人才对于辽宁海洋经济的重要作用，分析了高校人才服务区域海洋经济发展中存在的问题，提出新形势下高校人才服务辽宁海洋经济发展的有效途径。

高校跨境电商人才培养模式研究——以成都外国语学院为例论文

2024-10-29 15:43:20

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[摘要]：随着现在跨境电商井喷式的发展，社会上的跨境电商人才无法满足市场需求，越来越多的高校意识到这个问题，开始在学校开设此专业，希望能够为企业定向培养人才，但不得不承认，现在高校在跨境电商领域的教学，存在很多的问题。跨境电商专业的教育，旨在通过提出新的理论概念和教学模式，引领高校在培养跨境电商人才方面迈出更为实质性的步伐，培养出符合市场需求的跨境电商专业人才，更好地促进产业发展，提升我国在国际贸易领域的竞争力，为社会和经济发展进一步培养企业人才和帮助学生积极进步都有着重要的研究意义。

高校基建项目管理中的风险识别与应对策略论文

2024-10-29 15:17:31

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[摘要]： 编者按：伴随高校学生规模的持续扩张，高校不断加速推进基建项目的实施，以满足办学发展之需求。但由于对基建项目风险识别意识不强，防范能力有限，导致各种风险事件频繁发生。为推进高校现代化建设及高质量发展，提升高校基建项目管理效率，解决各类基建项目问题，学校应结合基建项目特点、风险类别，制定风险识别原则及防范应对策略，以期满足高校基建项目管理需求，提升学校管理的质量及效率。

高校会计人员管理能力提升路径研究论文

2024-10-29 14:59:33

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[摘要]：文章对高校会计人员所面临的挑战及其管理能力提升路径进行研究。在高校会计人员管理能力提升的过程中，需要注重专业知识的更新、职业素养和风险意识的培养，同时还需加强信息技术应用能力及人际交往和团队协作能力的提升。着力提升上述关键能力，高校会计人员能够有效适应外部环境变化、教育与科研并重的压力以及不断扩大的办学规模所带来的财务管理挑战。

高校财务管理信息化建设问题分析及其应对研究论文

2024-10-29 14:46:42

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[摘要]：高校财务管理是高校的核心业务之一，直接关系到高校的科学发展和社会责任。在新的时代背景下，高校财务管理面临着新的机遇和挑战，需要借助信息化建设来提高财务管理的效率和水平。文章从高校财务管理工作与信息化建设的内在联系、高校财务管理信息化建设存在的问题、高校财务管理信息化建设的对策等方面进行了分析和探讨，旨在为高校财务管理信息化建设提供有益的参考和借鉴。

荣格原型理论指导下《埃达》的家族意识解读论文

2024-10-29 14:39:00

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[摘要]：冰岛史诗《埃达》作为中古时期流传下来的北欧文学经典和西方神话传说源头之一，在北欧历史研究领域有着不容忽视的地位。但国内外关于北欧神话的研究较少，关于《埃达》的研究更是寥寥，且现有研究多从叙事神话角度着手，忽视了集体无意识、社会家族意识的作用，因此此类研究具拓展空间。

小学教育专业英语教学中情感教育的实践与探索——以“小学英语教学论”课程为例论文

2024-10-29 14:32:05

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[摘要]：根据普通本科英语课堂教学情况，提出实施情感教育。阐述情感教育的内涵与意义。分析英语教学中情感教育存在的问题。

高温材料行业内部控制与财务风险管理论文

2024-10-29 14:26:12

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[摘要]：文章旨在探讨高温材料行业内部控制与财务风险管理的关系。高温材料行业作为一种特殊的制造业，一方面具有巨大的市场潜力和创新发展空间，另一方面也面临着严峻的财务风险。内部控制作为一种管理手段，对于高温材料企业的财务风险管理具有重要的作用。文章首先分析了高温材料行业的特点和面临的财务风险，其次探讨了内部控制在财务风险管理中的重要性及其作用机制，最后提出了高温材料企业在内部控制和财务风险管理方面应采取的具体措施。通过对高温材料行业内部控制与财务风险管理的研究，可以为高温材料企业提供有效的经验和建议，以更好地应对金融

“双减”背景下小学英语分层作业优化路径探索论文

2024-10-29 14:17:29

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[摘要]：在“双减”背景下，基于“减负增效”理念，结合教学实例，探索小学英语分层作业优化路径，即尊重个体差异，分层作业群体；利用网络优势，丰富作业形式；结合趣味需求，增加作业形式；考虑学生能力，调节作业难度。

岗位需求指导教学内容校企合作创新育人模式——“新文科”背景下证券投资学课程校企合作教学改革论文

2024-10-29 14:11:40

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[摘要]：新文科建设引导人才培养要从学科导向转变为需求导向，要培养高质量应用型人才服务经济社会发展的需要。文章从证券投资学课程的授课过程出发，挖掘传统教学中面临三大痛点问题。通过剖析痛点问题，围绕“以学生为中心”的教学理念，提出“岗位需求指导教学内容，校企合作创新育人模式”的理念，构建“项目式”教学模式。根据“产学结合”的人才培养方案要求，广州城市理工学院国际商学院与东吴证券开展校企合作，教师通过参观东吴证券进行实地调研，根据券商投资顾问的核心工作流程重构教学内容，同时邀请证券交易所从业者开设讲座分享工作案例，组织