职业教育数字化转型背景下高校实训教学实践探析论文

2025-06-24 16:42:42

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[摘要]：本文基于职业教育数字化转型背景,阐述职业教育数字化转型对高校实训教学的学术价值,提出实践路径建议,如组建高校实训教学的数字资源库、实训教学平台的智能化建设、营造高效能的虚拟仿真实训环境、搭建校企合作与产教融合的数字化桥梁和制订数字化教学质量标准等,以实现教学手段和实践的优化。

在小学英语教学中渗透民族精神教育的对策探析论文

2025-06-24 16:33:17

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[摘要]：对于一个民族而言，民族精神是赖以生存与长远发展的重要支撑，将民族精神教育合理渗透到小学英语课堂教学中，需要教师深入挖掘，有的放矢地精心施教，将课堂教学本身的主渠道作用充分发挥出来。

在深度阅读中挖掘小学英语学科育人的实践与思考论文

2025-06-24 16:22:54

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[摘要]：阅读不仅仅是对文本信息的简单获取，而且是读者将已有知识及情感态度融入到文本中，与作者进行对话与交流，通过批判性的思维过程，形成自己的情感、态度、价值观。更进一步，深度阅读是一种有目的、有思考的阅读方式，旨在提升学识修养、理论思维和工作能力。

语文新课标下学生语言能力培养的理论与实践论文

2025-06-24 15:43:35

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[摘要]：语文新课标作为教育改革的产物，其理论框架主要包括对学生综合语言能力的培养目标、学科内容和教学方法的指引，突出了学生在语文学习中应具备的语言表达能力、文学鉴赏能力、思维能力等方面的要求，为学生的综合素质提升奠定了基础。

有效提升职业院校学生职业素养策略研究论文

2025-06-24 15:16:46

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[摘要]：文章以博尔塔拉职业技术学院高职学生为样本，发现当前职业教育还存在课程体系不完善、实践教学薄弱、注重专业技能训练轻视职业素养、学生国家通用语言文字沟通能力较弱、学生学习能力弱、不良习惯多等问题。

英语绘本在初中英语阅读教学中的运用论文

2025-06-24 15:01:48

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[摘要]：本文以人教版初中英语(Go for it)教材阅读教学实践为例,对英语绘本在实践教学中的具体运用方法进行例谈,为教师运用绘本开展阅读教学提供支持,并通过阅读教学培养学生的英语核心素养。

学习支架在小学语文朗读教学中的应用研究论文

2025-06-24 14:53:37

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[摘要]：感情朗读是语文教学的重要内容和语文学习的有效方法。教师可在朗读教学中利用支架教学法开展教学活动,通过场景模拟、具象化情境、抓关键词句、及时回顾反思等策略,为学生搭建学习支架,提升朗读教学的实效性,提高学生的朗读兴趣和阅读能力,实现朗读教学的目标。

学生立场 : 课程支持系统的建设和实施论文

2025-06-24 14:32:06

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[摘要]：本文以南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校为例,回溯建校10年来课程支持系统的建设情况,从建校初期基于课程支持系统夯实建设基础,到学科组日臻完善基于主题的课程支持系统实现建设升级,再到学校高速发展期基于过程的课程支持系统激发再次完善建设。

新课改背景下小学语文教学中开展情感教育的探究论文

2025-06-24 14:12:42

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[摘要]：本文以新课改为背景，探究在这一背景下如何开展下小学语文情感教育，认为通过文学情感体验、情感共鸣互动以及情感教育与创作的结合等策略，培养学生的情感素养，提高对文学作品的理解和欣赏能力，促进学生情感表达和沟通能力的发展。

新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略论文

2025-06-24 11:32:36

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[摘要]：本文基于对现阶段小学生情绪管理能力现状的分析，探寻了新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略，旨在为学生提供有效的心理指导方式，提升其情绪管控能力。