转炉炼钢的自动化控制技术分析论文

2024-12-18 14:25:31

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[摘要]：基于钢材市场对钢产品质量提出的要求越来越高，国内钢铁行业应当加快转炉炼钢技术的改革速度，提升生产水平，提高钢产品质量，减少能源耗费，与国际大型钢铁企业强强联合。近几年，转炉自动化控制技术在炼钢过程中使用，促进炼钢效果持续提升，增强使用价值及其精度，提升了钢铁行业的生产效益。面对炼钢行业的持续发展，加大对自动化控制技术的应用力度，不仅能够减少人力、物力、财力的投入，而且能够提高钢铁行业的生产效益与整体质量，达到有效控制目标，从而增强转炉炼钢技术应用效果。基于此，文章先简单叙述了转炉炼钢自动化控制技术概述，阐

基于历史解释素养培养的初中历史作业设计研究论文

2024-12-18 14:18:08

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[摘要]：历史解释是初中历史学科核心素养中的一个重要方面，教师应将其逐渐融入历史作业设计的各项环节。如何将传统的重复性、机械性作业转化为个性化、弹性作业是当前教师需要深思的问题。基于此，文章分析了基于历史解释素养培养的初中历史作业设计意义，并从坚持融会贯通、重视兴趣驱动、设计分层作业、设计合作作业四方面出发，深入探讨了基于历史解释素养培养的初中历史作业设计策略，旨在为教师的作业设计与实践提供借鉴，助力学生的核心素养发展。

基于核心素养的音乐学业水平考试命题研究论文

2024-12-18 14:10:16

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[摘要]：学业质量是学生在完成现阶段学习之后的学业成就表现,反映核心素养要求。在新课标背景下,本文遵循以核心素养为导向的学习和发展理念,以义务教育阶段的音乐学科为例,从命题依据、命题策略等角度展开论述,并思考如何提升艺术教师的命题素养,以期实现真正意义上的减负增效,让学生在命题考核实践中得到正确的价值引导,实现教师命题素养和学生核心素养的双提升。

基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究论文

2024-12-18 14:03:27

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[摘要]：近几年来，随着我国教育事业的不断发展，教育理念和教学方式也在不断革新。新的教育理念侧重于对学生核心素养的培养，旨在促进学生的综合发展。高中是学生学习和成长的关键时期，教师需充分发挥学科优势，开展相关教学活动，促进学生各方面能力的同步提高。基于此，文章从高中英语阅读教学入手，阐述了英语学科核心素养的内容，剖析了当前英语阅读教学中存在的问题，说明了核心素养下高中英语阅读教学的基本原则，并据此提出了高中英语阅读教学的策略，以期为相关研究提供借鉴。

基于核心素养的初中信息科技教学分析论文

2024-12-18 13:57:30

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[摘要]：基于核心素养的初中信息科技教学应在坚持主体性、创新性、实践性、人文性原则的基础上整合生活化、问题式、任务型、合作型等教学方法，形成以信息意识为基、以计算思维为线、以数字学习为辅、以信息社会为本的教学流程。文章结合青岛出版社初中信息技术教科书，对基于核心素养的初中信息科技教学策略进行了分析，以期为初中信息科技教学提供有益参考。

基于多元智能理论的高中数学阅读教学探析论文

2024-12-18 13:50:59

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[摘要]：随着课程改革的不断深入,阅读理解在高中数学中的重要性逐渐凸显,将多元智能理论融入高中数学阅读则为教学研究提供了新的思路。本文以提高高中数学阅读教学效果、促进学生综合发展为目的,对多元智能理论指导下的高中数学阅读教学进行研究,并运用案例分析法研究教学策略,提出如下参考建议:把握数学语言,突破阅读难点;根据数理逻辑,启发阅读思考;重视直观体验,强化阅读感知;结合动手体验,深化阅读理解;组织合作交流,引导共同阅读;启发质疑内省,促进阅读反思;鼓励自然观察,拓宽阅读范围。

案例教学法在高中思想政治教学中的应用研究论文

2024-12-18 12:00:59

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[摘要]：为在高中思想政治教学中有效融入案例教学法，作者结合自身的理论研究和实践经验，了解案例教学法的相关理论知识，并从选取原则、呈现方式、深度分析、评价思考四个方面提出了案例教学法在高中思想政治教学中的运用策略，以期提升学科育人质量。

差异化教学在初中数学教学中的运用—以“一元二次方程的解法”为例论文

2024-12-18 11:57:39

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[摘要]：本文以“一元二次方程的解法”为例,在了解学情的基础上,从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评估四个主要环节,探析差异化教学方法在初中数学教学中的运用策略,并对其实际运用进行展示说明,使差异化教学方法有效运用于初中数学学科教学中,提升教学效果。

基于单元教学模式的高中化学深度学习教学策略分析论文

2024-12-18 11:56:26

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[摘要]：为了应对当今社会的挑战和需求，教育界正在积极推进课程改革和教学方式创新。高中化学教学也在不断探索新的教学方式，以提高学生的核心素养和创新能力。其中，基于单元教学模式的深度学习教学备受关注，因为它可以帮助学生更好地理解和应用化学知识，提高学生的学习兴趣和效果。基于此，文章探讨了基于单元教学模式的高中化学深度学习教学策略，以期为高中化学教学实践提供有益借鉴。

本科高校实验室安全教育体系构建研究——以六盘水师范学院为例论文

2024-12-18 11:52:48

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[摘要]：实验室是高校开展教学、科研及提供社会服务的主要阵地。通过对历年实验室安全事故案例的分析，发现事故主要源于人的不安全行为和物的不安全状态。