免疫治疗应用于晚期非小细胞肺癌的效果与安全性分析论文

2023-12-12 15:02:51

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[摘要]：目的 探究免疫治疗应用于晚期非小细胞肺癌对患者免疫功能的影响及安全性。方法 选取 2019 年 7 月至 2022 年 7 月赣 州市人民医院收治的 200 例晚期非小细胞肺癌患者

罗沙司他胶囊和重组人促红素治疗慢性肾脏病并肾性贫血的效果差异的对比研究论文

2023-12-12 14:57:47

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[摘要]：目的 探讨罗沙司他胶囊与重组人促红素分别治疗慢性肾脏病(CKD )并肾性贫血对患者铁代谢指标、贫血指标的影响。方 法 选取 2022 年 2 月至 12 月东海县人民医院

情境教学视角下的小学语文拼音教学策略论文

2023-12-12 14:53:51

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[摘要]：小学阶段 , 教师应当加大对拼音教学的重视程度 , 并采取有效措施来提高语文课 拼音教学的效果 。在小学拼音教学中 , 创设生动的情境会激发学生的学习兴趣

巧问妙答推动英语课堂深度对话论文

2023-12-12 14:45:33

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[摘要]：英语的课堂对话是学生深度学习的前提与基础。深度学习下的课堂对话能促进学生的深度参与、深度理 解和深度反思。教师的巧妙发问能激发学生深度参与对话

服务粤西经济建设湛江非遗文化外译路径研究论文

2023-12-12 10:48:33

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[摘要]：加强非遗文化的保护和利用，对贯彻落实中国特色社会主义建设，实现社会经济全面、协调、可持续发展具有重要意义。湛江地处粤西，经济相较落后，要凸显其文化内涵和经济特色，需要不断加大外宣力度。通过深入调研，文章主要分析了湛江非遗文化的外译现状及常用的翻译策略，探索非遗文化外译的有效路径，以期服务粤西经济建设，实现区域非遗文化多元发展。

大学英语教材的生态话语分析论文

2023-12-12 10:38:32

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[摘要]：文章在生态语言学视角下，基于系统功能语言学与“多元和谐、交互共生”生态哲学观融合而成的生态性框架，对大学英语教材的课文进行生态话语分析。研究发现，生态话语分析框架在大学英语教学中具有实用性与操作性，一方面为教师深入阐释教材中的生态价值取向提供了元语言框架，另一方面为英语课程思政提供了启示。

大学英语赋权增能教学设计与应用研究论文

2023-12-12 10:26:21

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[摘要]：在新时期的大学英语教学中，学生英语综合应用能力的培养是教学的重要任务。张文忠教授(2016)提出“赋权增能”理论，主要包括“角（色）权（利）责（任）统一，做学用合一，能力内生”。文章以“赋权增能”为理论基础，设计大学英语课堂教学，通过“赋权”学生，完成一系列“做学用合一”的任务，提高他们的语言综合应用能力，促进学生语言表达能力和文化交流能力的提高，进而实现“能力内生”。最后通过教学反思，发现教学问题进而改进，从而提升教学质量和学习效率，促进大学生综合素质全面提升。

从功能对等理论视角浅析儿童文学翻译—以《彼得兔的故事》为例论文

2023-12-12 10:17:09

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[摘要]：儿童文学，不同于成人文学，是专门为儿童群体创作的，是一种独具特色的文学作品。所以，儿童文学作品的译入过程中，译者还应着重对标儿童读者所具有的教学影响力、知识水平和阅读能力。译者还应该站在儿童的视角进行考虑，以儿童视角为出发点对原文深入理解分析，以便用该群体喜欢看到和理解的语言和人物来再现原文的思想内容和艺术风格。译者在翻译儿童文学作品时要结合儿童的身心特点选择恰当的翻译方法。奈达功能对等翻译理论主张“功能对等”，不追求文字表面的一一对应，而是将目标，即效果和意境，致力于传达给目的语读者与源语读者。奈达所主

变译理论指导下Arctic Homelands中的英语长句翻译论文

2023-12-12 10:07:03

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[摘要]：英语句子在形式上追求完美，结构繁多复杂，以长句占主体。而在翻译实践中，英语长句的翻译是学习的重点和难点[1]。研究英语长句有助于更好地理清主从关系和逻辑关系，提高译者的翻译水平，因此如何有效地对长句进行翻译，是译者必须考虑的问题。文章拟从变译理论的角度出发，探讨增、减、编、改四种变通手段在英语长句翻译中的应用。首先介绍了变译理论及其变通手段；其次，阐述了变译理论对英语长句翻译的适应性。最后，以文章Arctic Homelands中的部分长句为例，探究变通手段在英语长句翻译中的应用，目的在于对英语学习者在翻

老年吸入性肺炎患者预后的影响因素论文

2023-12-11 15:25:06

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[摘要]： 目的：分析老年吸入性肺炎(AP)患者预后的影响因素。 方法： 选取 2022 年 9 月至 2023 年 3 月该院收治的 150 例老年 AP 患者进行横断面研究