InterTan钉与Gamma3钉内固定术治疗老年股骨转子间骨折患者的效果比较论文

2023-09-19 17:39:00

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[摘要]：目的：比较InterTan钉与Gamma3钉内固定术治疗老年股骨转子间骨折患者的效果。方法：选取2020年1月至2021年12月该院收治的120例老年股骨转子间骨折患者进行前瞻性研究，按照随机数字表法分为Gamma3组与InterTan组各60例。Gamma3组采用Gamma3钉内固定术治疗，InterTan组采用InterTan钉内固定术治疗，比较两组手术相关指标水平、临床骨折愈合时间、住院时间、术后首次下床时间、髋关节功能评分量表(Harris)评分、Berg平衡量表(BBS)评分、改良Barthel

基于“深度学习理论”的高中物理教学实施策略论文——以《机械能守恒定律》为例

2023-09-19 17:31:21

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[摘要]：深度学习是学习者通过批判性的思维方式，将原有的认知结构迁移到新情境中再加工的过程，对培养学生核心素养至关重要．本文以人教版高中物理必修二《机械能守恒定律》一节内容的学习为例，探究如何将深度学习理论应用于课堂教学实践．

HMGB1、RAGE水平与子痫前期病情程度的相关性论文

2023-09-19 17:29:54

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[摘要]：目的：分析高迁移率族蛋白B1(HMGB1)、糖基化终末产物受体(RAGE)水平与子痫前期病情程度的相关性。方法：回顾性分析2020年2月至2021年2月该院收治的63例子痫前期患者的临床资料，根据子痫前期病情程度分为轻度组31例和重度组32例，另选取32名正常妊娠孕妇为对照组。检测三组HMGB1、RAGE蛋白表达水平，分析HMGB1、RAGE水平与子痫前期病情程度的相关性。结果：重度组、轻度组胎盘组织和血清中HMGB1、RAGE蛋白表达水平均高于对照组，且重度组高于轻度组，差异均有统计学意义(P0，P

核心素养下基于新教材的高中生物实验教学策略论文

2023-09-19 17:19:24

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[摘要]：实验在高中生物的教学中通常具有重要作用，且和生物内容有着密切关联．将实验融入到课堂教学，不仅能提升学生的课堂学习兴趣，而且还能实现课堂氛围的活跃，从而实现学习效率提高的同时，促进学生的生物学科的核心素养发展．

核心素养导向下的项目式教学实践论文———以“从海带中提取碘”为例

2023-09-19 17:09:28

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[摘要]：项目教学是培养学科核心素养的有效途径之一．项目教学能使学生在解决实际问题的过程中，增强理解和应用化学知识的能力，以任务为主线，巧用驱动性问题拓展学生的进阶性思维，促进学生深度学习，从而促进德智体美劳全面发展．本文通过介绍高中化学“海带中提取碘”的项目式教学研究，将学生的学习能力转化为持续的学习实践，落实学生的化学学科素养．

CARA适压减压训练护理在糖尿病肾病腹膜透析患者中的应用效果论文

2023-09-19 17:08:32

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[摘要]：目的：观察CARA适压减压训练护理在糖尿病肾病腹膜透析患者中的应用效果。方法：回顾性分析2019年1月至2021年2月该院收治的93例糖尿病肾病腹膜透析患者的临床资料，按照护理方法不同将其分为观察组(n=48)和对照组(n=45)。对照组予以常规护理，观察组在对照组基础上行CARA适压减压训练护理，比较两组遵医率，护理前、护理12周后医学应对问卷(MCMQ)评分、心理一致感量表(SOC-13)评分、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分，以及护理满意度。结果：观

论杂剧中“折”的理论确认与流动论文

2023-09-19 16:56:04

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[摘要]：《录鬼簿》中将“折”用于剧本划分，《太和正音谱》中进一步明确“折”与“套曲”的对应关系，且完成了“折”的理论确认。实践中，“折”表现为与“楔子”的对应错乱和一折之中两个套曲的混乱用法，并且有套曲、科白表演、乐舞表演等多重含义。“折”呈现为纵向发展和横向深入的两种流动性，这种流动性是戏曲作为活态艺术在发展中的本质属性。

核心素养背景下高中数学落实立德树人的教学策略论文

2023-09-19 16:54:28

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[摘要]：核心素养与高中数学的不断融合下，也促进了德育和高中数学的课堂教学的有效融合．因此，高中数学的教学中，教师需立足于核心素养提到的根本要求，提出数学课堂的教学目标，在教学中，积极渗透立德树人的教育理念，从而使学生的学习能力得以提高的同时，促使学生的身心实现健康发展．

舒伯特《c小调即兴曲》(Op.90，No.1)的音乐分析与演奏诠释论文

2023-09-19 16:43:03

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[摘要]：弗朗茨·舒伯特是奥地利著名的作曲家，他不但是早期浪漫主义音乐的代表人物，还是古典音乐的伟大巨匠，在西方音乐史中具有至关重要的地位。舒伯特的一生虽短暂，却创造出了众多极其优秀的作品让世人传诵。本文所阐述的这首即兴曲Op.90创作于1827年，是舒伯特在他生命快要消失殆尽时创作的一首最具代表性的钢琴小品之一。这部即兴曲包含了四首小品，本文主要以第一首作为研究对象，并从舒伯特生平及背景、c小调即兴曲音乐分析、c小调即兴曲演奏诠释这几个方面对作品进行研究。

高中物理解题思维方法的探究与运用的分析论文

2023-09-19 16:42:34

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[摘要]：物理这一门学科相对来说是除了具有较强的科学性，还具有很大的综合性，高中物理的基础知识在学习中很多学生认为较为枯燥无趣且复杂，因此，很多高中生不喜欢学习高中物理知识，厌倦解答物理问题，尤其是在解题的时候，可能经常在此过程中会遇到不知道从哪下手、没有掌握解题正确思路等各种问题．所以，高中物理教师在当今的教学中，需要在高中物理知识解题的过程中多加运用常用物理思维的方法，引导高中学生开发思维，从多种角度深入分析高中物理知识题型，从中学习掌握更多的物理解题技巧与解决方法．基于此，本文针对高中物理解题思维进行探究与运