无托槽隐形矫治器在青少年正畸患儿中的应用效果论文

2025-02-05 14:23:32

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[摘要]：目的：观察无托槽隐形矫治器在青少年正畸患儿中的应用效果。方法：回顾性分析2023年6—12月该院收治的62例青少年正畸患儿的临床资料，根据治疗方法不同将其分为对照组和观察组各31例。对照组采用传统固定矫治器治疗，观察组采用无托槽隐形矫治器治疗。

音乐类非遗文化在小学音乐教学中的融入论文

2025-02-05 14:19:24

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[摘要]：文章首先分析了音乐类非遗文化在小学音乐教学中融入的意义，然后提出了音乐类非遗文化在小学音乐教学中融入的策略，包括明确导向，统筹顶层设计；丰富素材，有针对性地引入音乐类非遗文化内容；重视效果，选择多样化的教学方法；加强实践，增强学生体验感和获得感。

因材施教，培养能力——高中英语教学中分层教学的应用论文

2025-02-05 14:10:57

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[摘要]：在新课改的教育发展背景下，各学科教学都要注重对学生核心素养的培养，高中英语教师应积极转变传统教学模式，将分层教学应用到英语课堂，鼓励学生积极参与到英语思考探究活动中，有效提高学生的英语学习能力，借助这种方式改善英语教学现状，为学生营造良好的英语学习氛围，在英语课堂有效激发学生的主观能动性。提高教学质量的核心在于因材施教，高中英语教师融合分层教学，可以提升英语教学针对性，促进学生听、说、读、写综合素质的提升，这对于提高整体教学质量意义重大。

义务教育教师轮岗交流存在的问题及对策论文

2025-02-05 14:04:05

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[摘要]：文章首先介绍了健全教师轮岗交流机制的必要性，然后分析了义务教育教师轮岗交流存在的问题及影响因素，最后提出了义务教育教师轮岗交流的对策，包括完善教师轮岗交流政策、科学规划教师轮岗交流范围与周期、科学建立教师轮岗交流保障和补偿制度等。

胃息肉的临床、内镜特征和病理特点分析论文

2025-02-05 11:55:18

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[摘要]：目的探究胃息肉的临床、内镜特征和病理特点，为临床胃息肉诊断提供理论参考，以提高胃息肉的治疗水平。方法纳入本院2019年1月-2021年12月收治的100例确诊的胃息肉患者各项临床资料，对其临床、内镜以及病理等特征进行深入分析。

以岗位胜任力为导向的医学影像学课程教学改革论文

2025-02-05 11:49:56

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[摘要]：文章首先阐述了岗位胜任力的定义，然后分析了岗位胜任力在医学影像学中的重要性和医学影像学课程教学存在的问题，最后论述了以岗位胜任力为导向的医学影像学课程教学改革策略，包括深化课程内容改革，实现临床与理论的无缝对接；创新教学方法，点燃学生学习的智慧火花；强化实践教学，提升学生的实战能力；等等。

乌拉地尔联合常规麻醉在无抽搐电休克治疗中对精神障碍患者认知功能损害的分析论文

2025-02-05 11:47:11

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[摘要]：目的分析乌拉地尔联合常规麻醉在无抽搐电休克治疗中对精神障碍患者认知功能的损害。方法选取2021年12月—2023年3月无锡市精神卫生中心收治的50例精神障碍患者作为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组，每组25例。

小儿细菌性感染性疾病诊断中全血CRP联合血常规检验的价值分析论文

2025-02-05 11:38:13

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[摘要]：目的分析小儿细菌性感染性疾病诊断中全血C反应蛋白（C-reaction protein,CRP）与血常规联合检验的价值。方法目的选取2021年11月—2023年3月丹阳市云阳人民医院收治的158例疑似细菌性感染性疾病患儿，给予全部患儿全血CRP、血常规检验，以细菌培养结果为金标准。

依托教材语篇培养学生思维品质的小学英语教学实践论文

2025-02-05 11:36:31

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[摘要]：阐述思维品质和语篇教学的内涵。指出《课程标准》要求英语教学关注学生思维品质的发展。结合实例提出在小学英语课堂中，教师要充分挖掘教材语篇背后的内涵，设置问题链，引导学生合理质疑，帮助他们在真实语境中创造性地使用语言。同时，教师要重视对学生思维深度和广度的训练，在语言教学中运用思维可视图、跨学科融合等方式引导学生进行多维度的深度思考，提升思维品质。

酮康唑与克霉唑栓药物联合对老年念珠菌性阴道炎的治疗效果及安全性分析论文

2025-02-05 11:32:32

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[摘要]：目的探讨酮康唑与克霉唑栓药物联合对老年念珠菌性阴道炎的治疗效果及其安全性。方法回顾性选取2022年1月—2024年2月鄄城县妇幼保健计划生育服务中心收治的120例老年念珠菌性阴道炎患者的临床资料，以不同治疗方式分为两组，每组60例，单一组采用酮康唑治疗，联合组采用酮康唑与克霉唑栓联合治疗。