教育信息化2.0时代下数字化工具在信息技术课程教学中的应用探究论文

2024-05-22 11:33:13

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[摘要]：在教育信息化2.0时代，数字化工具成为初中信息技术课程教学不可或缺的一部分，推动着信息技术课程教学发展。电子白板作为数字化工具的典型代表，在初中信息技术课程教学中起着重要作用。文章根据数字化工具的应用价值，以电子白板为例，研究数字化工具在初中信息技术课程教学中的应用，重点探索切实可行的应用策略，希望帮助初中信息技术课程教学提质增效。

基于艺科创融合的公共艺术课程群建设与推进模式创新以西北工业大学艺术教育中心为例论文

2024-05-22 11:31:38

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[摘要]：在数字时代背景下，艺术与科技之间创新式的交叉融合是当前社会发展的重大特征，是新学科产生的重要源泉，是培养复合型创新人才的有效路径，是经济发展的内在需求。西北工业大学艺术教育中心着眼于高校公共艺术课程群创新改革的需要，帮助学生在主修专业之外进行扩展和延伸，实现同审美文化与艺术的交叉融合，进一步增强了文化科技创新的基础能力。通过艺科创融合式集群基地的建设、艺科创融合式课程的开发、艺科创融合式教材体系的构建、艺科创融合式实践资源的积累，可以更好地为提升工科学生审美能力与艺术感知提供支撑、更深入地探索传统文化的数

就业导向下的大学新生入学教育深化路径研究——基于教育生态学理论论文

2024-05-22 11:28:13

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[摘要]：为了帮助学生适应大学生活，文章基于相关文献综述，首先对大学新生入学教育现状进行了分析，然后论述了就业导向下深化大学新生入学教育的必要性，最后提出了就业导向下的大学新生入学教育深化路径。

基于五育并举的奥尔夫音乐教育本土化评价体系构建论文

2024-05-22 11:27:13

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[摘要]：文章旨在探讨奥尔夫音乐教育的评价体系构建，以满足现代社会对音乐教育的需求。文章从奥尔夫音乐教育理论出发，强调其自由和创造性的核心，推崇个体的发展和自主学习，以激发参与者内在潜能。在奥尔夫音乐教育理论基础上，提出基于五育并举的音乐教育评价方法，包括情感教育、智力教育、道德教育、体魄教育和美学教育，旨在提高参与者的音乐素养水平和音乐能力的培养。通过该研究，为奥尔夫音乐教育的本土化评价体系构建和实施提供参考。

分期针刺结合中药治疗中风后吞咽功能障碍的临床研究论文

2024-05-22 11:27:01

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[摘要]：应用辨证分期针刺结合中药治疗脑卒中后发生吞咽功能障碍的临床治疗效果明显，可以改善吞咽功能，且能提高吞咽时喉上抬及喉前移的距离，减少误吸发生率和梨状窝滞留。

课程思政视域下班会课的设计与实施——以“直面挫折 坚毅前行”为例论文

2024-05-22 11:23:50

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[摘要]：班会课是对学生进行思想政治教育的重要课程，是思政育人的重要平台。文章指出，课程思政视域下，班会课要以立德树人为导向，提升高度；要以教学议题为主线，拓展深度；要以生活情境为本源，增进温度；要以活动体验为载体，强化效度。

基于生态美学视域的王羲之书法艺术研究论文

2024-05-22 11:21:19

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[摘要]：在人们对美学的重视程度不断加深的背景之下，生态美学作为一种新型的美学视角，逐渐走入人们的视野，书法作为体现中国传统文化内涵的一种形式，对美学的影响不容小觑。自古以来，中国人理解的书法，不光具备独特的艺术价值，还蕴含丰富的人生哲理，有“书圣”之称的王羲之就是书法史上备受瞩目的书法大家，它的作品不光体现了“中和”之美，也为后人研究书法提供了珍贵的艺术欣赏资源。基于此，文章结合相关资料，立足王羲之书法的艺术风格，基于生态美学视域，对王羲之书法进行相关的艺术研究，以期为相关人士提供参考。

跨学科背景下学生导师制的探究——初中语文教学“教 ”与 “学 ”方式的转换论文

2024-05-22 11:21:18

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[摘要]：本文围绕初中语文教学中“教”与“学”方式的转换展开研究,结合教学实践,深入探讨让学生“学”变为让学生“教”的一种语文教学方式,从认知领域、人际领域和自我领域三个方面发展学生核心素养。

跨学科整合视域下小学语文高效课堂的构建方式探析――以情境教学法为例论文

2024-05-22 11:17:54

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[摘要]：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教师在语文教学实践中应注重课程内容与生活和与其他学科的联系，通过整合听、说、读、写活动，合理组织与安排课程内容，促进学生的整体发展。近年来，在新课改持续推进的背景下，“跨学科整合”的育人理念已经被广泛应用于各学科教学实践中，并且诸多教学尝试均表明跨学科整合有利于提升学科“教”与“学”的实效性。基于此，文章以新课标的贯彻实施作为研究背景，将统编小学语文教材内容作为举例依据，以情境教学法为例，依照“语文学科+跨学科元素”的思路，将语文学科作为中心学科，整合多种学科

教育信息化背景下中小学教育管理新策略论文

2024-05-22 11:14:13

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[摘要]：教育信息化的推进为中小学教育管理提供了更多的机遇与挑战。本文从信息化在中小学教育管理中的重要作用入手,论述教育信息化背景下中小学教育管理的原则,进一步探究教育信息化背景下中小学教育管理的新策略。