贯穿连续缝合法用于鼻中隔偏曲矫正手术的价值分析论文

2024-05-23 09:42:49

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[摘要]：目的观察在鼻中隔偏曲矫正手术实施贯穿连续缝合法的效果。方法选取中国人民解放军联勤保障部队第九八一医院于2021年2月—2023年8月收治的60例接受鼻中隔偏曲矫正手术治疗的患者作为研究对象，用随机数表法分为研究组和对照组，各30例。

女性逃离母题比较——以《卫风 ·氓》与《美狄亚》为例论文

2024-05-23 09:35:09

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[摘要]：“逃离”是指主动从某个地方脱离，同时也包括文学作品中主人公对精神困境的脱离。母题是指在各种文学作品中反复出现的人类基本行为和人类对于世界的基本看法和观点的文学题材。本文所指女性逃离母题，是指文学作品中女性的逃离行为。古希腊悲剧《美狄亚》和春秋战国时期的《卫风·氓》两部作品的女主人公都是婚姻、家庭的逃离者，逃离行为在美狄亚和氓的女主人公身上有很好的体现。

骨质疏松性椎体骨折患者采用脊柱微创手术的临床效果研讨论文

2024-05-23 09:34:39

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[摘要]：分析脊柱微创手术对骨质疏松性椎体骨折的影响。方法选取2020年1月—2022年12月江南大学附属医院收治的80例骨质疏松性椎体骨折患者作为研究对象，按照单双号分组，将其分为开放组（n=35）和微创组（n=45），开放组行传统开放手术，微创组行脊柱微创手术。比较两组的围术期指标、椎体状态、愈合情况、并发症发生情况。

核心素养视域下高中化学“教—学—评”一体化应用研究论文

2024-05-23 09:29:17

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[摘要]：在以核心素养培养为目标的新一轮课程改革中，倡导实施“教—学—评”一体化教学设计，其中，教师承担引导、中介的作用。基于此，文章以“硫及其化合物”的教学为例，从多个角度阐述了核心素养视域下高中化学“教—学—评”一体化应用策略，旨在推进教学评价在高中化学教学中的有效落实，为学生创造科学的学习环境，改善高中化学教学质量。

基于创新能力培养的土木工程材料微课教学设计与实践论文

2024-05-23 09:29:17

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[摘要]：为了培养大学生的创新能力，文章首先阐述了基于创新能力培养的土木工程材料微课教学设计，然后论述了基于创新能力培养的土木工程材料微课教学实践，包括课前、课中、课后三个阶段。

纳西族传统艺术在丽江高校美术教学中的应用论文

2024-05-23 09:28:44

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[摘要]：本研究的目的是尝试将具有云南地方特色纳西族传统艺术应用于丽江高校美术教学，研究和开发一系列教学模式和创新方法。探讨纳西族传统艺术在现代美术教学中应用的可能性。采用符合教育规律的科学教学方法，研究和重构纳西族传统艺术的形式、内容和风格，在宣传和弘扬纳西族传统艺术的同时，实现其在现代高校艺术教学中的创新与复兴。该项目进一步开发了相关的公共教育课程，将传统的东巴艺术融入现代艺术教学，在教学和研究的同时，起到弘扬纳西族文化的作用。

骨形成相关基因及其遗传性疾病的研究进展论文

2024-05-23 09:25:57

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[摘要]：骨骼对人体具有重要意义，可发挥运动、保护和支撑等作用。骨的正常形成是一个复杂的过程，依赖于各种骨相关基因、转录因子和信号通路的参与和调控。因此，深入了解骨发育及其代谢等生理活动的分子机制至关重要。若发生基因突变导致调控异常，则可能发生遗传性骨病。因此，本文对骨形成的分子机制及遗传性骨病和相关基因进行综述，为骨相关疾病的诊断、治疗和预防提供更有效、更精确的策略。

核心素养下初中道德与法治大单元教学策略研究论文

2024-05-23 09:25:29

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[摘要]：《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》对当前初中道德与法治这门学科进行了细化，要求初中道德与法治课程要聚焦核心素养，落实育人功能。新教材、新社会对道德与法治学科教育质效提出了更 高的要求，大单元教学模式也应运而生。文章结合初中道德与法治学科的特点及学生实际教育需求，展开对大单 元教学方式及意义的分析，并汇总当前存在的教学设计问题，重新整合思路，分析如何以核心素养为基础完善教 学策略，以供参考。

民族民间舞蹈在教学中的意义论文

2024-05-23 09:21:47

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[摘要]：在中华民族文明发展历程的长河中，各民族在特殊的地理环境、特殊的生产劳作条件和生活方式中，共同创造了各种各样的舞蹈表现形式，从而形成了中华民族民间舞蹈的多姿多彩，56个民族风貌迥异、色彩纷呈、形式各异。比如汉、藏、蒙、维、朝等民族地区舞蹈风格就具有典型特点。汉族、壮族、朝鲜族等以农业文化型民间舞为主，其动律主要是对农业劳作生活方式的描述，舞蹈形态也有着农业文化型优美的特点。蒙古族、维吾尔族、塔吉克族、藏族、羌族等以传统农牧文化的民间舞为主，其动律是农牧业劳动生活的写照，也正是因为少数民间舞蹈以高原和草原环境

基于OBE理念的BOPPPS教学模式设计与实践—以计量经济学课程为例论文

2024-05-23 09:19:50

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[摘要]：为了提高学生的学习效果和综合素质，文章基于OBE理念和BOPPPS教学模式概述，以计量经济学课程为例，论述了基于OBE理念的计量经济学课程BOPPPS教学模式设计与实践。