不同剂量利拉鲁肽联合芪参益气滴丸在冠心病合并T2DM中的应用效果论文

2024-09-23 14:14:43

29

[摘要]：目的：研究不同剂量利拉鲁肽联合芪参益气滴丸在冠心病合并2型糖尿病（T2DM）中的应用效果。方法：回顾性分析2019年1月—2021年1月安平县中医医院收治的129例冠心病合并T2DM患者资料。

不同腹腔镜手术治疗结直肠癌患者的效果论文

2024-09-23 14:04:25

25

[摘要]：目的：探讨不同腹腔镜手术（两孔法与四孔法）治疗结直肠癌的效果。方法：回顾性分析2021年8月—2023年3月麻城市中医医院普外科收治的102例结直肠癌患者的临床资料，按照手术方式的不同将患者分为两孔组（n=52）和四孔组（n=50）。

半夏白术天麻汤辅助治疗风痰阻络证急性脑梗死的效果论文

2024-09-23 14:04:21

39

[摘要]：目的：探讨半夏白术天麻汤辅助治疗风痰阻络证急性脑梗死（ACI）患者的效果。方法：选择2021年11月—2023年5月淮安市楚州中医院收治的94例风痰阻络证ACI患者作为研究对象，按随机数表法将患者分为常规组与治疗组，各47例。

基于小组合作学习的高中英语教学研究论文

2024-09-23 14:01:59

53

[摘要]：随着新课标的深入推进，小组合作学习方式在高中英语教学中有着较强的运用价值。为进一步提高高中英语教学质量，教师应对小组合作学习进行调整与完善，进而引导学生在小组合作中培养合作精神和集体意识，提升参与英语学习的积极性和主动性。

丙氨酰谷氨酰胺辅助治疗脓毒症患者的效果论文

2024-09-23 13:57:41

44

[摘要]：目的：探讨丙氨酰谷氨酰胺（AG）辅助治疗脓毒症患者的效果。方法：回顾性分析2019年6月—2023年6月兴仁市人民医院收治的100例脓毒症患者的临床资料，按不同治疗方法分为两组，各50例。

基于核心素养培养的初中英语教学策略论文

2024-09-23 13:54:11

37

[摘要]：新课改背景下，既提出了生本教育观，又提出了英语学科核心素养的培育，这就为新时期课堂教学明确了方向。就核心素养来说，其主要指学生必备的，适应其终身发展、社会发展所需的品格与关键能力。英语学科的核心素养，不仅要关注学生在学习中综合能力的养成，还应关注学生的情感态度及其价值观，旨在促进学生全方位发展、长远发展，使其真正成长为一个适应当前社会发展的高素质人才。面对新的育人目标，初中英语教师唯有跳出“唯成绩论”的观念，明确成绩并非英语学习的唯一，还应明确“语言、思维、学习、文化”四大素养，注重学生在课堂上的主体地位

Nd：YAG激光联合FM-SRP对慢性牙周炎的治疗效果分析论文

2024-09-23 13:47:26

52

[摘要]：目的：探讨掺钕钇铝石榴石（neodymium-doped yttrium aluminum garnet，Nd：YAG）激光联合根面平整（full-mouth scaling and root planning，FM-SRP）治疗慢性牙周炎的效果。

　互动教学法在高中英语英语阅读教学中的应用探究论文

2024-09-23 13:44:32

17

[摘要]： 随着教育改革的不断深入，教学方法也在不断演变和创新。互动教学法作为一种新型的教学方法，强调教师与学生、学生与学生之间的互动与交流，已经被广泛应用于各类课程的教学中。然而，将互动教学法应用于高中英语阅读教学的实践尚不充分，因此，本文旨在探究互动教学法在高中英语阅读教学中的应用情况。

FOCUS-PDCA模式护理干预在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果论文

2024-09-23 11:52:30

41

[摘要]：目的：探讨FOCUS-PDCA模式护理干预对慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）患者呼吸功能、生活质量及预防肺部感染的影响。

核心素养下高中英语写作教学策略探究论文

2024-09-23 11:47:46

15

[摘要]：　核心素养是学生在学习以及成长当中所必备的一种优良的品格和能力，能够满足当前学生终身发展的要求。为了能够更好地培养和提高学生的核心素养，就需要在高中英语写作教学中融入核心素养培养内容。这样才能够更好地提高学生在写作练习当中核心素养的发展，让学生的写作能力也能够得到有效的提升。所以教师应该引导学生在提高自身语言，表达能力的同时来促进英语核心素养和发展。除了将核心素养培养内容融入高中英语写作教学外，教师还需要分析当前教学中存在的问题，且制定解决问题的教学思路。