北海市一次特殊臭氧污染过程调查研究论文

2024-10-09 09:51:41

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[摘要]：对2022年5月4—5日北海市环境空气发生的一次臭氧污染过程进行调查研究。结果显示：ρ（O3）日最大8h滑动平均值区域分布极不均衡，最高点为172.0μg/m3，最低点为120.0μg/m3。54种有机物VOCs检测出苯、1，2-二氯丙烷、甲苯、乙苯、间二甲苯（对二甲苯）和1，2，4-三甲基苯等6种，浓度水平为0.4～3.2μg/m3，其余48种未检出。利用平行样品进行定性分析，另有乙腈、正己烷、1，3-二氯丙醇、2，6-二叔丁基甲酚和葵醛等7种有机物被检出。ρ（NO2）与ρ（O3）相关性分析表明，污染日

爆破掘进在煤矿岩巷中的参数优化及试验研究论文

2024-10-09 09:33:27

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[摘要]：鉴于某煤矿60采区0420工作面掘进工程中存在人工效率慢的缺点，同时为了解决掘进难度高和不合理的爆破方式，基于BP神经网络设计，优化爆破参数，建立模型结构，进行现场试验，结果表明：工作面爆破开挖后，巷道成形基本保持完整，少数局部有超挖现象，数值都控制在100 mm以内，提高了掘进效率，保证了爆破效果。

Q235/304不锈钢异种钢焊接接头超声相控阵检测研究*论文

2024-10-09 09:18:30

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[摘要]：异种钢焊接接头具备高强度、高耐腐蚀性以及低成本等特性，已经被广泛应用于锅炉、管道和压力容器等特种设备中。然而由于异种钢焊接接头的材料组织、力学性能以及残余应力不均匀，在制造和服役后极易出现开裂等缺陷，采用常规无损检测存在检测精度低、扫查范围小等缺点，导致缺陷难以检出。针对上述问题，以Q235/304不锈钢两种典型异种钢焊接接头为研究对象，推导了超声相控阵检测异种材料聚焦延时计算法则，制作Q235和304不锈钢焊接试块，并利用汕超SUPOR 32P/32PT检测仪结合延时法则检测含有预制未熔合、未焊透和裂纹

表达力训练：儿童数学学习关键能力提升的必然实践论文

2024-10-08 17:10:21

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[摘要]：数学表达力，作为儿童在数学学习过程中不可或缺的关键能力，扮演着至关重要的角色。它不仅是儿童数学学习核心能力的重要组成部分，更是推动数学理解和数学思考进一步深化的有效手段。在小学的数学教学活动中，教师可以采取多种策略如通过优化表达形态、聚焦表达特质、搭建表达支架等来培养和提升学生的数学表达力，使他们不仅敢于表达自己的想法，而且能够用恰当的方式表达，甚至能够智慧地表达，从而全面提升儿童的数学学习关键能力。

变革的时空场景：虚实混合学习空间的重构——兼论AI助力下学习空间的未来论文

2024-10-08 16:59:44

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[摘要]：信息技术支撑下，学习的时间空间逐步拓展，打破了传统“同步同地”“同时异地”“异步异地”和“异步同地”的四类学习场景，拓展了时空格局，提高了学习个性化和生成性。本文基于戴尔及其他学者迭代的“经验之塔”理论，通过深入探讨学习空间设计与构建的理论基础，逐步塑造多元融合、迭代生成、虚实一体的新型学习空间，通过多样经验场景有效联通、提升学习主体的可供性。通过统整具体抽象，降低认知负荷；人境具身融合，提升学习成效；自主交互探究，促进个性化学习等方式，探讨虚实混合学习空间的实践策略。最后，在“人工智能+教育”的视域下，

把握线索，条理清晰----以记叙文的写作思路为例论文

2024-10-08 16:52:24

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[摘要]： 记叙文是“三大文体”（另外两个是说明文和议论文）之一，记叙文是“以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式”，是作者把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者，让读者对所写之事、人、物无形当中产生深刻的印象。记叙文包括的范围很广，严格意义上来讲，初中教材中的记人记事类文章,如日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴，更是中考最常见的文体考查类型。在这样的背景下，记叙文的写作显得尤为重要。

PISA视域下初中语文阅读素养测评研究论文

2024-10-08 16:46:22

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[摘要]：随着新课程改革的深入实施，阅读成为学生学习语言表达与文化传播的重要途径，初中语文教育也更加注重培养学生的阅读素养。语文阅读要求学生具备扎实的语言基础、广泛的阅读量和深入的阅读理解能力。作为国际性的评估项目，PISA提供了一个衡量学生阅读能力和跨文化理解能力的标准。文章通过分析相关文献资料和实际教学案例，对PISA对语文阅读素养培养的意义进行了深入解读，并结合当前阅读素养培养所面临的挑战，对相关测评策略展开深入探究，旨在为初中语文阅读素养的培养提供有效的指导和借鉴。

CBE理念下海洋调查技术课程改革研究——基于海洋底质调查的探究式教学应用论文

2024-10-08 16:39:23

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[摘要]：海洋调查技术课程是涉海高校重要的专业主干课之一，其课程教学是进行海洋科学研究和人才培养的重要途径。在海洋调查技术实践教学中，根据海洋调查涉及学科领域多、数据来源广的特点，可以增加针对海洋底质调查数据的处理分析相关内容。开展探究式教学，旨在让学生巩固课堂习得的基本理论知识，实现理论知识向综合应用的逐层推进，激发学生的探索和质疑精神，完成课程知识体系的自主构建，有效提高课堂效率和学生学习的积极性，促进学生基础知识、专业能力和综合素质的协调发展，更好地满足海洋科学复合型人才培养的实际需求。

《岳阳楼记》的文学价值与历史背景论文

2024-10-08 15:59:11

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[摘要]：《岳阳楼记》不仅是一篇文学杰作，更蕴含着深厚的历史背景。范仲淹以其卓越的文学才华，将岳阳楼的美景与个人的情感体验以及对国家的深切关怀进行了完美融合，创作出这一脍炙人口的名篇。

《给予树》中的爱与给予论文

2024-10-08 15:52:54

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[摘要]：在这喧嚣浮躁的世界里，《给予树》如一股清泉，静静流淌在我们心间。它不仅仅是一篇童话故事，更是对生活的一种哲学反思。《给予树》用它独特的方式，提醒我们要珍惜那份不求回报的纯净之爱，懂得在生活中发现真正的幸福和满足。这样的爱，才是我们应该追寻和珍藏的宝贵财富。