美育视域下高职艺术设计类主题班会策略探析论文

2024-05-29 13:33:28

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[摘要]：主题班会是班主任对学生进行思想教育的主要载体，当前00后学生成了高职学生的主力军，时代赋予了这一代万宠于一身，有时也成了“娇生惯养”“温室花朵”“游戏一代”的代名词。文章以00后的高职艺术设计类学生为分析对象，借助当前高度重视的美育教育，在学生拔节孕穗的关键期探析多样的主题班会，让学生的思想教育更好地入心入脑。

美国基本乐科教学体系的借鉴与发展研究论文

2024-05-29 12:01:54

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[摘要]：文章探讨了美国基本乐科教学体系的起源、核心理念和特点，以及其在我国音乐教育中的借鉴和发展。该体系起源于19世纪末，强调以学生为中心，注重音乐素养的培养，具有全面性、系统性、创新性和灵活性等特点。借鉴美国基本乐科教学体系，我国音乐教育可在理论和实践相结合、学生主动参与教学、技术应用等方面进行改进和优化，以提高学生音乐素养和实践能力。同时，该体系注重教学效果评估与改进，采用多种评估手段，强调数据驱动的教学评估与调整，并强调跨学科教学、教师专业发展等。这些做法为我国基本乐科教学体系的改革提供了有益借鉴和启示，有

媒介融合背景下藏戏的跨文化传播与英译策略研究论文

2024-05-29 11:48:08

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[摘要]：向全世界推介、传播藏戏这一中华文化瑰宝具有重大意义。在媒介融合背景下，通过文旅融合、媒体化呈现和打造文化IP等的方式可有助于实现藏戏的跨文化传播。跨文化传播涉及不同语言和文化背景的信息交流，要实现有效的跨文化传播，藏戏的英译工作至关重要。藏戏的英译要根据翻译目的不同灵活选择翻译策略，同时要以实现文化的有效传播为目标选择翻译策略。

锚定效应下动漫电影对城市形象的建构研究论文

2024-05-29 11:24:14

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[摘要]：城市形象不仅是外界认知城市的“窗口”，也是城市之间竞争的无形资产。而动漫电影作为近几年兴起的电影形式，其凭借精致的画面，引人入胜的剧情等原因早已吸引了一大批受众，其所传递出有关城市的信息，更是影响了受众对城市的整体印象，还可能影响他们的旅游决策和城市评价。因此对于城市管理者和动漫制作者来说，充分认识到动漫电影对城市形象的影响显得尤为重要。为了更有效地传播城市的正面形象并避免误解，城市管理者和动漫制作者应加强合作，通过制定有针对性的传播策略和引导观众的认知倾向，使动漫电影成为推动城市形象传播的有力工具。

洛阳老年大学音乐教育的思考与建议论文

2024-05-29 11:08:06

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[摘要]：“人口老龄化”这个词于我们来说其实并不陌生，随着生育率的下降和人类预期寿命的延长，我国自1999年开始逐渐步入了老龄化社会，老年教育一直是国家和社会备受关注的问题。党的十八大以来，我国老年教育政策的演进主要经历了两大阶段：第一阶段（2013~2015年）和第二阶段（2016年至今），切实指导和推动了我国老年教育事业的规范发展。开展老年教育的主要形式就是创办老年大学，而音乐因其陶冶情操、舒缓身心的作用成了老年大学中开设最多的课程。音乐教育作为老年教育的重要组成部分，对于满足老年人精神文化需求、提高其生活幸福

论中华优秀传统文化对文化自信的理论支撑与经验借鉴论文

2024-05-29 10:52:06

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[摘要]：中华优秀传统文化不仅是中华民族的文明瑰宝，是中华儿女赖以生存的宝贵精神财富，习近平总书记更是在“道路自信”“理论自信”“制度自信”基础之上，提出“文化自信”的理论根基所在。故此对优秀传统文化的传承、融合、革新三个特点进行解析，既为文化自信提供了坚实的理论支撑，也为文化自信的不断推进提供了经验借鉴。

论民乐系视唱练耳教学的优化与实践论文

2024-05-29 10:39:18

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[摘要]：文章就民乐系视唱练耳教学方式方法进行初步探讨，分析民乐系视唱练耳教学的现状及存在的问题，论述民乐系进行民族化视唱练耳教学优化的必要性，并从教具优化、音色库、多媒体平台的使用、教材优化等方面论述探讨了优化策略，探索了视唱练耳在民乐系教学中新的可能性。

论《正红旗下》的旗人书写论文

2024-05-29 10:13:43

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[摘要]：《正红旗下》叙说了19世纪末北京城里满族旗人的生活故事。作品展示了晚清社会风俗和历史文化背景，书写了满族旗人群体在近代社会变迁和历史潮流中的曲折命运和文化特性，塑造了旧时代之中的上层旗人、普通旗人及走向新时代的新式旗人三类性格鲜明的旗人形象。《正红旗下》透过对一系列旗人形象及其道路选择的书写，老舍不仅生动地再现了北京城内旗人社会生活风貌，而且还饱含着对本民族旗人命运与历史文化的思考，又带有对中华民族未来命运的温情审视。

刘德海作品集《人生篇》中琵琶演奏技法的创新论文

2024-05-28 15:44:43

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[摘要]：《人生篇》由五首琵琶曲组合而成，包括《天鹅》 《老童》《春蚕》《秦俑》《童年》。

课程思政背景下《音乐赏析》课程的改革实践论文

2024-05-28 15:28:16

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[摘要]：2020 年，国家教育部印发了《高等学校课程 思政建设指导纲要》，提出了全面实施课程思政 的目标和要求。《音乐赏析》课程是高职学前教育 专业公共选修课，是实施美育和提高学生综合能 力素养的主渠道、主阵地，具有思想性、民族性、 时代性、人文性、审美性和实践性，对于培育和 践行社会主义核心价值观，塑造健全人格具有不 可替代的作用。本文旨在课程思政建设背景下，进 行音乐赏析课程的改革实践。通过对音乐赏析课程 思政改革的成效进行分析，并针对现有问题和挑战， 探讨了音乐赏析课程思政改革的思路及方法。