诗词与古筝的交融之美—以古筝曲《长相思》为例论文

2024-12-12 11:34:52

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[摘要]：诗词与古筝作为中华文化的两大瑰宝，自古以来便有着深厚的历史渊源。古筝作为中国传统弹拨乐器之一，其音色悠扬、深沉，能够较好地诠释诗词中的情感与意境。而诗词作为中华文化的精髓，其优美的词句、深邃的意境，也为古筝曲目的创作提供了无尽的灵感。

舒曼《g小调第二号钢琴奏鸣曲op.22》第一乐章创作特征及演奏技巧分析论文

2024-12-12 11:19:19

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[摘要]：罗伯特·舒曼是浪漫主义时期德国最具有代表性的钢琴家、作曲家、音乐评论家之一，他的乐曲以钢琴音乐为主，其中有钢琴套曲，钢琴奏鸣曲，钢琴小品等。

适老化理念指导下的城市公园景观更新设计研究—以南京宝船遗址公园为例论文

2024-12-12 11:06:33

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[摘要]：人口老龄化是当下中国人口结构发展的重要趋势。随着城镇经济水平的提升和居民消费观念的转变，老年群体在满足“老有所养”的基础上，越来越重视精神层面的追求，具体表现为老年人群对社交、运动和高雅爱好的培养，而各类城市景观空间成为上述活动的主要承载者。

试析中国小提琴作品中“草原形象”的塑造与表现——以《牧歌》与《阳光照耀着塔什库尔干》为例论文

2024-12-12 10:21:33

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[摘要]：小提琴从西方传入中国已有一百多年的历史，其间出现了许多中国小提琴作曲家和优秀作品，这些作品中不乏对中国已有作品的改编以及对中国民族音乐元素的借鉴。

红色音乐文化在高等学历继续教育思政课程中的渗透与融合论文

2024-12-06 17:05:45

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[摘要]：红色音乐文化是中国红色文化的重要组成内容，其中蕴含着优秀的精神内涵，是思政课程教育所重视的内容。高校要在高等学历继续教育中，将红色音乐文化融入思政课程教学，通过组织丰富多彩的文化活动，从思想上对学生产生引导，从情感上加强学生感知，实现立德树人之目标。在此背景下，本文着重对红色音乐文化在思政课程教学中的应用价值和实施策略进行深入的探索，以提升红色音乐文化在高等学历继续教育思政课程中的渗透效果，加强高等学历继续教育人才的思想建设和品德塑造。

红色歌曲融入新时代高校爱国教育的价值和策略论文

2024-12-06 16:53:57

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[摘要]：在中华民族发展的过程中，爱国主义作为文化传承的一项重要内容，在一定程度上起到了促进国家精神发展、凝聚民族力量的作用。在新时代下，高校作为培养社会主义接班人的重要阵地,肩负着大力弘扬爱国主义精神、厚植爱国主义情怀的重要使命。红色歌曲作为我党我军在革命、建设、改革各个历史时期的宝贵精神财富,承载着党和人民的奋斗历程和优良传统,是开展高校爱国主义教育的重要载体。为此，本篇文章在综合了相关调查和研究之后完成，结合红色歌曲在高校爱国教育中的实践意义，列举出了具体的教育策略。

黑龙江地域性特征对水彩画创作的影响论文

2024-12-06 16:44:12

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[摘要]：黑龙江文化，一方面深深扎根于中华传统文化的深厚土壤中，另一方面又展现了极强的开放性和包容性。黑龙江独特的自然环境以及与之并存的人文环境，深刻地影响了该地区的美术发展。

合唱《美丽的草原我的家》作品分析及指挥处理论文

2024-12-06 16:32:30

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[摘要]：无伴奏混声合唱作品《美丽的草原我的家》是一首蒙古民歌，创作于1977年，词作者为火华，经由阿拉腾奥勒作曲，孟卫东编配合唱，是中国民歌合唱中极具感染力的作品之一，描绘草原人民愉快惬意的生活场景，展现了草原儿女对游牧生活的热爱与眷恋。本文从合唱指挥者的角度出发，分析该作品的曲式结构以及情感特征，将其融入指挥中去，为作品的排演提供支撑。

韩寒电影中的空间叙事特征及隐喻论文

2024-12-06 16:20:25

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[摘要]：作为80后作家和赛车手，韩寒自2014年转型电影导演后，共创作了《后会无期》《乘风破浪》《飞驰人生》《四海》4部影片。韩寒电影的影像空间中时常出现小镇、海岛、城市、赛车等空间元素，形成了独具特色的“韩式”景观。本文将从空间叙事学的角度解析韩寒电影中的小镇空间、城市空间和汽车空间的叙事特征，探究这些叙事空间背后隐匿的关于小镇青年在现代化进程中的命运与生存状态。

韩国现代诗歌鉴赏在韩语教学中的应用——以初级韩语学习者为中心论文

2024-12-06 16:10:37

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[摘要]：在初级韩语学习者的韩语教学中，词汇和语法的讲授占据了大部分课堂时间，缺少语言文化的教学。由于现代诗歌的语言通俗易懂，内容贴近生活，所以既有助于提高学生的学习兴趣，又能提高学生对韩国文化的理解能力。并且现代诗歌篇幅较短，不像古诗歌有严格的格律要求，学生更容易模仿应用，进而提高韩语语用能力。因此，鉴赏韩国现代诗歌能有效提升韩语教学效率。鉴于初级韩语学习者应该以基础知识的积累为主，现代诗歌的鉴赏应与词汇、语法相结合讲授，注重积累，尽量避免对诗歌人、诗歌内容的过分解析。本文以何相旭的五篇韩国现代诗歌为例，探索了韩