高中英语教学现状与精准化教学策略的实施探索论文

2023-10-26 11:56:48

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[摘要]：高中生的智力水平、学习水平、学习习惯、思维习惯等有较大差异，因此高中英语教学要对每个学生面面俱到难度非常大。从现阶段高中英语教学情况来看，大部分学生存在语法掌握不牢固、词汇量偏低、学习积极性不高等情况。文章指出，精准化教学集中力量解决了“课前”“课中”“课后”的教学问题，实现了教学的“一破、五优、三提高”。文章概述了精准化教学的基本概念，论述了高中英语的教学现状，归纳总结了高中英语精准化教学的策略。

高职院校“第二课堂成绩单”制度实施的现实瓶颈及改进策略—以陕西省A职院为例论文

2023-10-26 11:48:03

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[摘要]：：文章以陕西省A职院为例，首先说明了高职院校“第二课堂成绩单”制度实施情况，然后分析了高职院校“第二课堂成绩单”制度实施的现实瓶颈，最后提出了高职院校“第二课堂成绩单”制度实施的改进策略，包括建立校内第二课堂协作机制，构建具有职教特色的第二课堂课程项目体系；开展第二课堂精品活动项目培育计划，提升第二课堂活动课程项目质量；探索第二课堂数据信息平台共建共管机制，为学生教育评价改革方案提供数据支撑和决策支持；深化第二课堂校企合作育人模式，构建内容科学、结构合理、衔接有序的第二课堂育人标准体系。

核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究论文

2023-10-25 17:38:14

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[摘要]：核心素养的培养是大势所趋，符合《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求。基于核心素养的小学数学大单元教学，统摄整合教材单元知识和技能，能培养学生良好的数学学习习惯，指导学生掌握高效学习方法。基于核心素养背景的小学数学大单元教学意义，文章对核心素养背景下的小学数学大单元教学策略展开研究，旨在为教师的大单元教学提供参考。

工程管理专业跨区域教学资源共建共享探究—以西安建筑科技大学为例论文

2023-10-25 17:34:31

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[摘要]：文章以西安建筑科技大学为例，首先阐述了工程管理专业跨区域教学资源共建共享的必要性与可行性，然后分析了工程管理专业跨区域教学资源共建共享的现实瓶颈，接着论述了工程管理专业跨区域教学资源共建共享的实践路径，最后说明了工程管理专业跨区域教学资源共建共享的效果及特色。

高中英语绘本阅读产出型活动中学生核心素养的培养论文

2023-10-25 17:30:50

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[摘要]：为了优化高中英语教学，提高学生的核心素养，文章首先简述了绘本阅读产出型活动，然后论述了绘本阅读产出型活动与核心素养的适切性，最后阐述了高中英语绘本阅读产出型活动中学生核心素养的培养。

工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程教学改革论文

2023-10-25 15:06:39

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[摘要]：文章首先阐述了工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程教学改革思路，然后论述了工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程任务与目标设计，接着说明了工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程教学改革实践，最后对工程教育认证背景下“胶凝材料”在线课程教学改革效果进行了评价。

高职院校汽车类专业智慧人才培养路径论文

2023-10-25 14:58:00

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[摘要]：文章首先分析了高职院校汽车类专业人才培养现状，然后阐述了高职院校汽车类专业智慧人才应具备的素养，最后论述了高职院校汽车类专业智慧人才培养路径，包括丰富教学资源，改革教学模式；发挥政府主导作用，深入开展校企合作、产教融合；借助相关培训及考核提升教师综合能力。

高职“饲料安全与法规”课程标准修订探究论文

2023-10-25 14:41:58

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[摘要]：文章首先分析了高职“饲料安全与法规”课程标准修订的必要性，然后论述了高职“饲料安全与法规”课程标准修订的逻辑机理，最后提出了高职“饲料安全与法规”课程标准修订的实践路径。

考虑需求侧响应和双向动态重构的光伏储能规划论文

2023-10-25 14:41:37

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[摘要]：为提高光伏的消纳能力和降低分布式光伏与储能装置规划的成本，提出一种需求侧响应策略和双向动态重构策略相结合的光伏储能规划模型。综合考虑光伏和储能的各项成本因素，分析年规划成本、光伏接入容量和储能安装容量与功率之间的关系建立定容模型；以配电网的年规划成本最低为目标函数，确定最优的分时电价方案和动态重构策略；在IEEE33节点系统上进行算例仿真，对比分析不同场景下主动配网策略对光伏和储能设备规划结果的影响。结果表明：同时考虑需求侧响应和双向动态重构的主动配电网策略后进行光伏储能选址定容，可以显著提高光伏消纳能力

层级链式护理在毛细支气管炎患儿中的应用效果论文

2023-10-25 14:35:40

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[摘要]：目的：观察层级链式护理在毛细支气管炎患儿中的应用效果。方法： 选取 2019 年 6 月至 2021 年 6 月该院收治的 97 例毛 细支气管炎患儿进行前瞻性研究