基于核心素养培养的初中课堂教学路径探析论文

2024-01-10 09:43:05

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[摘要]：“双减”背景下的课程改革聚焦学生核心素养的培养，通过课堂教学“增效减负”，以切实减轻学生课业负担。立足当前课堂教学改革取向，本文从课前导学诊学，课堂教学情境化、结构化、活动化、和谐化，课后作业实施等维度探析初中课堂教学“增效减负”的有效路径。

基于情态动词的民法典强制性比较研究———以中法德民法典英译本为例论文

2024-01-10 09:42:43

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[摘要]：法律是国家意志的载体，是国家以强制力作为保障而设立的行为规范体系，具有强制性。语言是记录并发展法律的工具，法律的强制性通过法律语言表现出来。情态动词在法律英语中常用来明确权利和义务的范围和程度，因此情态动词的使用是法律文本传达国家意志的重要途径。中国、法国、德国均受到大陆法系的影响，而英语国家通常采用英美法系，比较中、法、德三国的民法典英译本的情态动词使用情况就能比较三国民法典在规约强制性方面的异同。文章收集中、法、德三国民法典的英译文本，统计分析情态动词的使用情况，从而调查三国民法典在强制性和行为模式两

卡特福德翻译转换理论在教育文本英语汉译中的应用论文

2024-01-10 09:37:38

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[摘要]：教育的国际交流互鉴有助于本国教育改革。教育文本属于信息型文本，重在传递信息而非形式 对应。卡特福德翻译转换理论重在偏离语言形式以准确传达原文表达意义。文章主要分析卡特福德翻译转换理论对教育文本翻译的指导性，意在为同类文本的翻译提供参考。

基于核心素养的小学数学单元教学研究论文

2024-01-10 09:36:30

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[摘要]：　《义务教育数学课程标准（2022年版）》将培育学生核心素养作为课程目标，要求教师提高教学站位，即从关注单一知识点、课时转向单元教学。基于此，教师站在整体角度，整合教学内容，并以此为基础，围绕相应维度的数学核心素养，编制单元教学目标，制定单元评价方案，继而实施课堂教学，推动单元教学落地，让学生在整体学习数学的过程中发展核心素养。本文将以“多边形的面积”单元为例，详细论述小学数学单元教学策略。

基于成果导向理念的商务英语外贸类课程优化研究论文

2024-01-10 09:29:07

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[摘要]：在新兴科学技术发展迅猛的时代，中国跨境外贸行业逐渐在贸易市场上占据主导地位，市场对精通对外贸易的专业人才需求不断扩大。作为商务英语专业技能型人才培养的重要课程门类，外贸类课程在人才培养过程中扮演着重要角色，通过优质课程培养对口人才是商务英语专业面临的重大挑战。文章通过分析该课程门类目前面临的内容缺乏创新、种类不够丰富以及理论与实践脱节等问题，提出相应的课程优化建议：把握行业动态，预估学习产出，围绕预设目标，扩充课程内容、丰富教学形式、展开校际合作，评估在校生的学习效果、追踪毕业生的工作状态，以期提升课程质

基于“五育并举”的小学道德与法治教学研究论文

2024-01-10 09:28:14

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[摘要]：“五育并举”在小学道德与法治教学中的渗透和实施，对实现教育立德树人的根本任务起到了推动作用。在现阶段小学道德与法治教学实践中，如何基于“五育并举”优化教学策略，成为教师广泛关注的问题。本文分析了“五育并举”内涵，基于“五育并举”的小学道德与法治教学样态，以统编版小学《道德与法治》教材部分内容为例，旨在从教学目标、教学内容、教学活动与学习方法三个方面，研究“五育并举”在小学道德与法治教学中的实现路径。

近二十年国内医药英语相关语料库建设回顾与展望论文

2024-01-10 09:23:30

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[摘要]：新医科建设倡导进行交叉学科研究，医药相关英语语料库建设是医学与语言学融合的重要形式 之一。 然而医药相关的英语语料库建设研究尚且分散在不同学科领域，缺乏针对性的梳理。本文在 CiteSpace 的支持下，采用系统文献综述法对 2002 年至 2022 年的国内医药相关英语语料库建设的文章进行梳理，以期 阐明医药相关英语语料库建设的语料类型、标注方法及发展趋势。通过分析发现 : ①多模态语料成为新的建 设主体，但深度与广度还需进一步拓展 ; ②计算机辅助标注与人工检验结合成为主流，但标注层级需要标准化 可检

法学与系统工程学新结合方向探讨论文

2024-01-10 09:22:10

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[摘要]：法学与系统工程学新结合方向即结合成“法—系统工程学”新结合方向的概念系本文首次提出，但其思想理念却是钱学森先生最先提出的。提出“法—系统工程学”新结合方向并非标新立异，而是因为进行“法—系统工程学”新结合方向研究既有必要，又有可能，而且根据系统工程发展历程来看，进行“法—系统工程学”方向的探讨和研究或许是有效解决良法善治、统一法律适用、法律与社会各方面良性互动协调发展的一种科学技术，使法律参与主体既全面深入且科学地认识法律的系统工程属性，使法学是不是科学及是不是有跨学科发展的趋势的争议不再是争议。“法—系

基于思辨人才培养目标下的英语辩论实践教学方式设计论文

2024-01-10 09:18:59

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[摘要]：在新文科教育改革的推动下，培育复合型、全面型人才的育人工作逐渐步入正轨，英语辩论教育既适应社会发展需求，又符合课程改革理念，是新文科背景下英语教育改革与发展的必然选择。在思辨人才培养的时代背景下，文章以英语辩论实践教学为研究内容，探索优化教学设计、提高高校人才培养质量的实践路径，以期为英语专业辩论课程的发展提供有益借鉴。

法学本科生教育培养范围研究论文

2024-01-10 09:18:19

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[摘要]：根据当前的教育改革目标，培养法律人才应当重视对法学专业本科生的教育培养。对于法学本科生的教育培养范围，应当以法学理论教育为基础，以法律职业为导向，其基本要求是培养法学本科生的法律职业思维，包括基本素养、科研能力、职业能力等在内的综合能力。