幼儿园主题戏剧活动园本课程构建论文

2024-08-06 09:50:53

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[摘要]：课程是把相关的教育思想及其理论，转化成具体的教育实践的介质与沟通的桥梁。园本课程是以幼儿园现实环境和条件为背景，以幼儿实际需要和经验为出发点，以教师为主体而构建的课程，是促进幼儿园内涵发展的、最具特色的核心动力。幼儿戏剧游戏课程经过多年来的探索与实践，至今已然成为现代幼儿园完整课程体系中一个不可或缺的重要组成部分。文章依据“以幼儿为本”教育理念和幼儿园戏剧课程，提出了开发“基于戏剧主题的园本课程构建”的设想，多层次阐述了幼儿园主题戏剧游戏活动园本课程的构建策略。

幼儿园户外种植活动中幼儿参与现状分析论文

2024-08-06 09:47:07

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[摘要]：随着教育理念的推陈出新，我们已经深刻认识到大自然对于幼儿这样一个群体来讲，是非常珍贵的教育资源，在幼教的各项环节中起着非凡的作用。新课程改革强调要积极组织幼儿户外活动。在户外自然环境的摸索中，幼儿能够看到书本所不能给予的奇妙世界，能够体验到书本所无法给予的乐趣。呆板的书本能够让幼儿了解到知识，却不能帮幼儿真正明白知识的用意。文章将以昆山市几所幼儿园的幼儿为对象，研究他们在种植活动中的参与状况，希望通过此研究能够让越来越多教育者关注到幼儿的户外种植活动。

优质护理在腰椎骨折手术患者中的应用论文

2024-08-06 09:46:46

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[摘要]：目的探究优质护理对腰椎骨折手术患者的护理效果。方法选取2022年3月—2023年3月本院治疗的60例腰椎骨折患者为研究对象，采用抽签法分组，每组30例。对照组应用常规护理，观察组应用优质护理，比较两组患者的康复时间（住院时间、下床时间）、疼痛（VAS）、腰椎功能（JOA）、下肢功能（FMA）、生活能力（BI）、并发症发生率。结果观察组的住院时间、下床时间短于对照组（P＜0.05）；术后1w后观察组疼痛症状评分低于对照组（P＜0.05）；护理后观察组JOA、FMA、BI评分优于对照组（P＜0.05）；观察组

学科项目化学习——教师守望者的四重境界论文

2024-08-06 09:33:22

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[摘要]：新形势下的教育期待教师的转型，文章依托学科项目化学习，提出教师可能的发展方向。教师在唤醒学生内驱力的基础上，设计合适的学习支架，引导学生借助学习工具，主动探索、合理建构，在反思质疑中发展思辨思维。而教师也在守望学生发展的同时，精进自身的专业发展。

应用电子白板实施小学数学“图形与几何”教学的策略研究论文

2024-08-06 09:29:18

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[摘要]：在信息化教育背景下，电子白板已成为数学教学不可缺少的工具。“图形与几何”是数学学科的基础内容，教师应用电子白板实施“图形与几何”教学，可以在优化教学方法的基础上调动学生的学习积极性，助力学生掌握学习内容，促使学生发展学习能力。文章指出，小学数学教师要以“图形与几何”课堂的教学为切入点，联系具体的教学内容，灵活使用电子白板，运用多样化的教学策略，实现电子白板的应用价值，增强数学教学效果。

信息技术辅助下小学英语课外阅读习惯培养策略研究论文

2024-08-06 09:24:22

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[摘要]：良好的课外阅读习惯是学生终身学习的前提与基础。在提倡素质教育的今天，培养学生的英语课外阅读习惯是英语教学的重要任务之一。随着教育信息化的深入，小学英语教师要充分利用信息技术，改善枯燥的英语学习环境，积极开发英语课外阅读活动，拓展学生的思维和视野，增强学生的阅读动力，让每个学生都成为一个爱读书、会读书的人。文章首先分析了小学英语课外阅读存在的问题，然后阐述了信息技术辅助下小学英语课外阅读教学的开展策略。

优质护理服务模式在手术室护理效果中的影响分析论文

2024-08-06 09:18:55

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[摘要]：目的分析优质护理服务模式在手术室护理效果中的影响。方法选取2021年1月—2022年1月来本院就诊的50例手术室患者作为研究对象，通过随机抽签分类的方式将其分为观察组、对照组，每组25例。对照组应用常规护理，观察组应用优质护理服务模式。两组患者总治疗时间、疼痛时间、护理满意度比较。结果对照组和观察组在总治疗时间和疼痛时间上的差异都具有显著统计学意义（P＜0.05）。观察组在护理满意度方面表现出明显的优势，患者对观察组的护理服务更加满意（P＜0.05）。结论优质护理服务模式在手术室护理中的影响主要体现在患者

信息化视野下的高中英语教学模式探索论文

2024-08-06 09:18:10

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[摘要]：随着信息技术的发展、教育体系的改革，教育逐渐走向了现代化的路程。为了摆脱传统教学对教学环境的需求，高中英语教师利用现代化通讯设备，实现多元化的教学发展，进一步优化高中英语现代化的教学改革。高中英语作为学生的必修科目，也要与时俱进，有效利用微课、多媒体、网络资源、网络线上学习平台，展开多样化的课程教学，推动教育的改革与发展。本文就是基于信息技术与英语课堂教学的有效融合进行研究，通过分析信息技术与英语课堂教学的有效融合，提出具体的教学指导方案。

新课标背景下小学数学创新学习能力培养策略探讨论文

2024-08-05 16:28:09

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[摘要]：在小学数学教学中，教师不仅要优化课堂活动设计，高效完成理论知识的传授，还应重视对学生创新学习能力的培养，充分锻炼学生思维的灵活性和发散性，让学生学会从多个维度分析问题，实现数学学科核心素养的发展。创新学习能力是每名学生都应具备的基本技能，也是现代社会发展下学生的必备能力。文章通过分析创新学习的特征以及创新学习能力的培养策略，以期为广大教育工作者提供实践参考。

新课标背景下小学英语作业设计的优化策略探析论文

2024-08-05 16:22:55

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[摘要]：在英语教学中，作业是必不可少的重要环节，能够帮助教师了解和把握自身教与学生学的情况，是调整教学进度的有效工具。“双减”对教师的作业设计提出了更高的要求。新课标背景下，教师教学理念和教学方式也要随之改变。如何在兼顾“双减”和新课程标准的基础上进行英语作业设计的优化，是教师亟须思考的问题。文章先论述了当前小学英语作业的问题及改革的必要性，然后基于教学案例，探讨了新课标背景下优化小学英语作业设计的策略。