黔中红毡苗支系芦笙仪式与文化记忆论文

2023-06-03 10:15:55

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[摘要]：红毡苗是指分布于贵阳花溪的高坡、孟关，龙里的摆省、草原，惠水的大坝、摆金等地操苗语川黔滇方言惠水次方言的一个苗族支系，又称“茂饶”。茂饶支系的各个芦笙仪式是其文化记忆的重要组成形式，本文主要对其传承模式、仪式文化功能、芦笙文化的属性、传统仪式中的意义及影响因素进行研究。

明代古籍刻本中手写字体的演变及其文化意义论文

2023-06-03 10:10:17

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[摘要]：明代经济和文化异常繁盛，也是中国古籍发展的黄金时期。因制版工艺形式的不同，古籍可分为写本、刻本与拓本三种。基于不同目的，手写书迹存在于各种古籍之上，主要表现形式为字体、题签、序文、题跋、批注等。其中，刻本古籍中刊印书籍所使用的字体并非直接书于古籍上，而是先手书上板再刻制刊印而成，称为版刻书迹，但仍属手写书迹。明代刻本手写书迹字体的演变分为前、中、晚三个时期，各自反映了不同时期的审美风尚，同时也具备极高的历史、文献和艺术价值，而复古运动对其的影响也体现出了特有的文化意义。

民族声乐演唱多元化背景下声乐教育改革探讨论文

2023-06-03 09:55:30

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[摘要]：随着时代发展、社会变迁，民族声乐艺术传统演唱模式已经无法满足现代人们对艺术的较高追求。鉴于此，为推动民族声乐文化更好传承、弘扬，各大院校必须立足演唱多元角度，提升声乐教学水平和质量，助力民族声乐艺术朝着多元化方向迈进。通过系统剖析民族声乐演唱多元发展社会文化背景，了解声乐教学存在的不足和问题，而后依托学校办学特征与发展方向，制定可行性解决措施，以传承民族声乐艺术为基础，改变教学模式，丰富教学内容，促进民族声乐教育发展。

民族民间音乐与中国钢琴艺术的融合发展论文

2023-06-03 09:50:27

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[摘要]：钢琴传入我国已有一百多年的历史。历经百余年的发展，中国钢琴艺术不仅浸润了民族民间风土人情，汲取了本土人文艺术和哲学思想，而且也形成了自己独特的艺术特征。究其根本，丰富的民族文化是中国钢琴艺术生存的肥沃土壤，是孕育了中国钢琴音乐文化的母体。中国钢琴艺术取得了诸多成就，在钢琴曲创作、钢琴演奏等方面都有了很大的提升。中国钢琴艺术的迅猛发展，与民族民间文化有密切联系，得益于中国钢琴艺术对我国民族民间艺术文化的继承与创新。

民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略论文

2023-05-28 15:11:24

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[摘要]：民族舞蹈既是舞蹈艺术体系的重要组成部分，也是中国传统文化的重要代表形式，它蕴含着丰富的民族性物质与精神财富，也是学校舞蹈教育取之不尽、用之不竭的资源宝库。因此，学校在实施民族舞蹈教学的过程中，应自觉承担民族舞蹈文化的传承责任与义务，积极构建民族舞蹈文化传播与弘扬环境。本文通过简述民族舞蹈教学与民族舞蹈文化的关系，阐述民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的意义、问题，从教学理念、教师素养、教学形式及方法等多个角度提出可行性对策。

苗族铜鼓舞舞蹈元素特征和保护措施论文

2023-05-28 15:03:21

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[摘要]：　苗族有着十分悠久的发展历史，其舞蹈不但展现出苗族的日常生活和生产内容，还展现出苗族独有的风格品质和人生态度。基于此，本文对苗族铜鼓舞的舞蹈元素特征进行阐述，并在此基础之上，提出相应的保护措施，期望能够在当今少数民族艺术和文化发展的时期，不断地将现代文化与苗族铜鼓舞相结合，创造出具有民族特色和时代特征的优秀作品。

咏叹调《年轻姑娘应该懂得》的创作特征及演唱处理论文

2023-05-27 10:19:18

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[摘要]：咏叹调《年轻姑娘应该懂得》选自莫扎特的喜歌剧《女人心》，该唱段对剧情的发展和人物角色的塑造都起着至关重要的作用。本文首先是对作曲家的简介，以及对歌剧的剧情说明，然后对咏叹调的旋律特征、曲式结构进行分析，根据这些理论，再结合笔者的演唱经验，提出四个方面演唱实践，分别是气息和咬字、音色的处理、与钢琴伴奏的配合、舞台表现方式。

乡村振兴背景下宁波红色音乐传承与创新发展研究论文

2023-05-27 10:12:41

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[摘要]：本文立足于宁波红色音乐的调研现状，在艺术赋能在全面推进乡村振兴背景下持续深化的当下，剖析其存在的问题和影响因素，通过挖掘其功能和价值，探究宁波红色音乐的传承路径和发展策略，助力乡村振兴，推动红色音乐的可持续发展。

五育并举视域下高校音乐教学模式的优化论文

2023-05-27 10:07:02

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[摘要]：新时期，高校音乐教学应该依据时代发展需求、社会发展需求、音乐教育学科发展需求和高等教育自身的发展需求等方面的逻辑，从这几个层面上进行全面变革与创新。本文从五育并举角度来看，当前我国大学音乐教学中还存在一些问题与缺陷。高校音乐教育应以五育并举为导向，既要把专业教育和普通教育结合起来，又要丰富高校教学内容，做到面向全体学生，不断地完善教学评价体系，促使教学改革和创新取得新的成效。

童子乐舞形象在敦煌舞中的运用论文

2023-05-27 10:00:02

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[摘要]：敦煌乐舞形式丰富，种类繁多。笔者基于对敦煌乐舞中不同乐舞形象的研究发现，相较于其他乐舞形象较为完善的研究基础而言，童子乐舞形象整体研究稍显逊色。无论是在敦煌舞课堂教学还是舞台实践中，童子形象都呈现出趋于边缘化的状态，这对于敦煌舞在当下及未来的发展态势而言，难以起到积极推动作用。本文通过对童子乐舞的历史溯源，从历时性与共时性两个维度出发，分析敦煌壁画中童子乐舞图像，总结童子形象的风格与特征，将其运用在敦煌舞的编创中，以完善敦煌舞性格形象与体系。