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女性反抗的别样方式:“悍”——试述《聊斋志异》中的江城形象论文
2024-05-10 09:27:18
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[摘要]:江城是《聊斋志异》之《江城》篇中的一个典型的悍妇形象。她一改中国古代传统女性温婉、柔顺的作风,以蛮横、凶悍面貌示人。在作品中,她恶行累累,谩骂、暴打丈夫,但是从另一个角度来看,却发现江城也是在以她的“悍”来反抗封建制度下“夫为妻纲”“一夫多妻”的不合理制度,反抗男权至上的传统观念。然而,她的这种另类的反抗方式,终不能突破封建礼教的束缚,活生生地被残酷的、守旧的伦理道德所扼杀。
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数据驱动下的人资管理创新研究论文
2024-05-10 09:23:37
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[摘要]:人力资源数据化管理是大数据发展的必然趋势。为更好地应用人资管理系统,企业除了需要重视数据人才储备外,还需形成良好的数据思维。文章首先阐述了人资管理中应用数据驱动理念的重要意义,其次分析了人资管理在数据驱动下面临的问题,最后,结合数据驱动理念,提出人资管理的有效创新路径。以期为企业人力资源管理的智能化、数据化发展提供指导思想。
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海上平台 SIS 系统功能安全评估的方法论文
2024-05-10 09:23:12
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[摘要]:海上油气生产平台是海洋石油开采生产的重要设施,具有工艺系统复杂、设备布置紧凑、应急救援困难等风险特征,通常配置有安全仪表系统(SIS)作为一种重要的安全保障措施。根据IEC61511等标准要求,为了保持安全仪表系统的功能正常实现,需要对安全仪表系统开展功能安全评估。文章分别介绍了保护层分析法(LOPA)和马尔科夫模型(Markov model)评估方法,其中LOPA用于SIL定级评估,Markov用于SIL验证评估。对海上平台典型事故场景登平台海管压力高高联锁回路展开分析,评估结果显示该回路的配置情况可以
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民族音乐元素与现代作曲技法的互动与融合实践探究论文
2024-05-10 09:20:28
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[摘要]:民族音乐作为人类文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和文化内涵。它通常是由本民族的音乐家根据本民族的文化背景、审美标准和生活习俗创作的,反映出本民族的历史、文化和情感。而现代作曲技法则是近现代音乐创作中被广泛应用的一系列新型技术手段,它们极大地丰富了音乐的表现力和创新性。本文主要探讨了民族音乐元素与现代作曲技法的互动与融合的相关内容
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海上原油中转储销模式研究论文
2024-05-10 09:16:07
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[摘要]:随着国内海上油气田的勘探开发,原油产量增长对目前常规海上原油储销体系产生巨大压力,并且部分海上平台或者边际油田位置较为偏远,传统的铺设输油管道和建设陆地终端或FPSO进行原油储销成本较高,影响油气田的开发利用。文章通过对目前国内海洋原油常规储销模式进行研究,分析其在新形势变化下面临的问题和不足,以QHD原油中转外输为实际案例,对海上原油中转储销模式进行探讨。
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民族地区高校美术学专业“课程思政”教学改革研究与实践论文
2024-05-10 09:12:38
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[摘要]:民族地区高校承载着人才培养重任,要想培养出可以推动民族地区经济发展、脱贫致富的人才,不能只依靠专业课程,还需要加强专业课程的思政建设。基于此,文章重点围绕民族地区高校,对其美术学专业“课程思政”教学改革展开研究,分析美术学专业“课程思政”的价值,并结合当前民族地区高校美术学专业思想政治教学现状和“课程思政”教学改革所存在的问题,为民族地区高校美术专业“课程思政”教学改革工作提出一些建议,以供参考。
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事业单位人力资源管理创新策略探析论文
2024-05-10 09:10:12
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[摘要]:事业单位在整个社会的发展中扮演着举足轻重的角色,同时它也是社会不可缺少的重要组成部分。在机关的各项工作中,人事工作是十分重要的一环,人事工作一旦出现问题,不仅会影响机关员工的工作热情,还会导致大量的人才外流,对机关的发展极为不利。因此,要想推动事业单位的良性发展,就必须在人才队伍建设中不断完善与创新,这样才能为人才队伍建设打下良好的基础。
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中国文化外译中基于读者意识的翻译策略——以《全球化与文化自觉》英译本为例论文
2024-05-09 15:26:02
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[摘要]:中国文化外译是促进中国文化向外传播的重要途径,为了让中国优秀文化作品在海 外市场得到更高的接受度,译者应有意识地向读者靠近。本文通过对比
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动物科学专业《饲料学》教学模式的改革探索与思考论文
2024-05-09 15:23:01
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[摘要]:《饲料学》是动物科学专业的一门专业核心课,主 要在动物生理学、动物生物化学、动物营养学等专业基 础课后开设。课程的核心任务是研究饲料的分类来源、 学习饲料营养价值评定方法、掌握各类常用饲料原料的 营养特性和饲喂价值、了解主要饲料资源的开发利用途 径、饲料配方设计及品质控制等基础理论知识[1-2] 。
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智慧课堂背景下初中英语听说训练措施探讨论文
2024-05-09 15:21:48
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[摘要]:教师运用智慧课堂来开展初中英语听说教学,在创建翻转课堂、促进个性化学习等方面发 挥着重要作用。但是,教师在对翻转课堂进行构建的过程中