美育机制下音乐教育的现状分析与策略研究论文

2022-12-23 15:34:47

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[摘要]：摘要：近年来，国家大力推行素质教育，然而美育仍然是我国小学音乐教育中的薄弱环节，要践行社会主义核心价值观，促进我国文化繁荣发展，必须将美育渗透于学科教育中。文章主要对小学音乐教育现状进行调查分析，探讨如何更有效的建立课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体”的美育机制，切实完成立德树人、以美育人的教育任务。

江西本土红色文化整理研究—以舞蹈艺术与红色文化的融合为例论文

2022-12-22 14:31:29

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[摘要]：摘要：作为艺术的一种表现形式，舞蹈以动作代替语言来表达个人的心声。在文化艺术表演中，把德育教育融入红色文化的挖掘、保护与传承过程中，对于江西本土文化的发展来说意义极为重大。本文以传承江西本土红色文化资源为前提，以舞蹈的创作为外在表现形式，实现了对江西本土红色文化的整理与深入研究。在注入江西本土红色文化之后，能够让舞蹈创作变得更加丰富生动，也能够促使舞蹈艺术所表现的故事情节更加生动、熟悉，进而使得表演实现更好的舞台效果和感染力，也对参与彩排、演出和观看的相关人员起到更好的教育意义。

江苏“小热昏”的艺术形态解析论文

2022-12-22 14:20:52

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[摘要]：摘要：江苏“小热昏”是伴随着民间艺人叫卖梨膏糖而产生的一种街头说唱艺术，主要流传于常州、无锡、苏州一带。江苏“小热昏”在传承发展中融入了苏南地方文化元素，具有典型的江南特色。江苏“小热昏”一般按照开场、卖口、唱短篇、买糖、唱长篇、送客的程序进行表演；唱腔音乐分基本调和杂调两大类，大多来自地方民歌和戏曲音乐；唱词多为即兴编创，以四字句和七字句为主，用吴方言发音，具有浓郁的苏南韵味；伴奏乐器有小锣、三跳板、莲花板、单皮鼓、二胡等，伴奏以打击节奏为主，常采用间奏音乐；表演时男性着传统长衫、戴毡帽，女性穿传统旗袍

计算机辅助手段在作曲理论教学中的运用研究论文

2022-12-21 14:33:18

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[摘要]：摘要：随着科学技术的进步和计算机网络的普及，计算机辅助手段已广泛运用于国内外教学与实践之中，在多媒体网络教室平台配以计算机辅助教学软件，旨在为作曲专业理论课程教学打造一个现代信息化教学平台，使枯燥的作曲理论课程教学变得直观明了、生动有趣，把作曲专业课程枯燥的理论教学变成视、听、动（动手实践）三位一体的立体化教学°

基于成果导向和美育教育的《剧目排练》课程教学重塑与创新设计论文

2022-12-21 14:30:34

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[摘要]：摘要：依据高等院校舞蹈实践课程要求，通过地方舞蹈专业人才培养目标、专业发展特点与学情分析，探索以学生为中心，“美育与思政”深度融合的课程创新设计，是舞蹈专业课程教学创新的时代脉向。根据学生酉维目标的培养，从“民族性+科研性+多元美育实践性”对课程进行重塑及模式创新，以此建立具有地方高校特色的舞蹈课程资源，创建美育振兴实践平台，实现思政与美育双导向下的课程结构重组、流程再造、实践平台突破的系统化创新。基于艺术实践成果、教学成果及科研成果等成果为课程导向，通过从《剧目排练》课内教学到课外实践这一转换中实现美育

湖北大鼓的艺术特征及其传承论文

2022-12-21 14:27:37

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[摘要]：摘要：湖北大鼓是鼓书类曲艺，也是湖北四大曲种之一，原名“鼓书”，又称"大鼓京腔”“打鼓说书”“黄冈善书”等，它是流行于湖北武汉、黄冈、孝感一带的说唱艺术，其历史可追溯到清代。2008年6月，湖北大鼓被列入第二批国家级非物质文化遗产名录（项目编号：V-61）。大鼓不仅在唱腔上有其独特之处，还应用当地方言，朗朗上口，其内容更风趣诙谐，深得湖北人民的喜爱，从而在湖北省内广泛地流传下来。然而，随着我国社会飞速发展，新时代的娱乐资讯EJ益爆发，湖北大鼓受到了严峻的冲击。2013年初，武汉传承班湖北大鼓的艺术家付群刚

宫城道雄《春之海》中的声景塑造研究论文

2022-12-21 14:25:00

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[摘要]：摘要：宫城道雄是享誉世界的日本盲人作曲家，其创作的《春之海》是其影响最大的作品之一。笔者通过对乐曲的分析，认为宫城道雄在乐曲《春之海》当中富含着声景思维，并借助了音响、音乐织体、音色变化描绘了声音的形状与色彩。

高校音乐教育改革要点分析论文

2022-12-21 14:20:35

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[摘要]：摘要：随着我国社会经济不断进步，音乐多元化发展趋势日益凸显。在开展高校音乐教学活动时，如果教师一味侧重教材内基础理论知识的讲授，那高校音乐教育改革就必然流于形式，实效不大。顺应国家近年来颁布的有关高校音乐教育一系列具体要求与规定，强调合理的音乐教育改革，加强对学生音乐素养培养，才是提升音乐教育质量的本质路径。只是，目前我国大部分高校音乐素质教育仍问题较多a■因此，本文从分析现阶段高校音乐教育改革存在的问题入手，提出转变教育思想、革新音乐教学方法、建立科学教学体系等对策。

高校音乐教学中应用翻转课堂教学模式建设研究论文

2022-12-20 14:20:54

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[摘要]：摘要：应用翻转课堂教学模式之后，学生兴趣更浓厚，教师积极性更高，更有利于构建师生协作关系，保障高校音乐教学质量。本文主要围绕“翻转课堂的介绍”“高校音乐教学中应用翻转课堂教学模式的优势”“高校音乐教学中存在的典型问题”“高校音乐教学中应用翻转课堂教学模式的有效路径”“高校音乐教学中应用翻转课堂教学模式的注意事项”这几个方面展开论述，旨在发挥翻转课堂教学模式的优势，改进高校音乐教学体系，从兴趣出发、从能力出发、从素质出发，巩固学生音乐学习成果a

多元文化理念下的高校民族声乐教学模式研究论文

2022-12-20 14:11:27

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[摘要]：摘要：新形势下，高校在民族声乐教学中合理地融入多元文化理念，探索教学模式的创新路径，对提升民族声乐教学质量，培育高素质艺术人才具有重要的现实意义。本文在阐述多元文化与民族声乐的关系基础上，分析了多元文化理念对高校民族声乐教学的重要意义，从优化高校民族声乐教学内容、创新民族声乐教学方法，以及健全民族声乐教学评价体系等层面探讨了多元文化理念下高校民族声乐教学模式构建与应用的具体路径。