管育并重教学模式在小学班主任德育工作中的运用论文

2025-03-04 16:20:36

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[摘要]：本文围绕管育并重理念下的小学班主任工作技巧展开探究，作为小学班主任应积极转变班级管理理念，正确把握小学生的生理和心理特征，兼顾“管”和“育”，进而引导小学生形成正确的价值观念及良好的道德修养。

工程地质课程“ 三环一心”工程案例教学模式构建与应用论文

2025-03-04 15:26:00

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[摘要]：文章以应用型高校为例，首先说明了工程地质课程“三环一心”工程案例教学模式构建，然后从具体实践、典型案例、效果反馈三个方面论述了工程地质课程“三环一心”工程案例教学模式应用。

高中语文实施阅读写作一体化教学的策略论文

2025-03-04 15:15:54

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[摘要]：本文聚焦高中语文教学领域,针对阅读与写作教学分离的传统模式提出一体化教学策略,旨在通过整合阅读理解与写作实践,全面提升学生的语言表达能力和批判性思维。

高中英语阅读教学中预习作业设计策略研究论文

2025-03-04 15:06:08

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[摘要]：阐述高中英语阅读教学中预习作业的功能定位，以及预习任务设计的原则。结合教学实例，探究高中英语阅读教学中预习作业的设计策略，即重结构，让预习为学生阅读习惯的养成作指导；研语篇，让预习为深入的语篇知识学习作铺垫。

高中数学知识拓展类班本课程的建构论文

2025-03-04 14:57:08

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[摘要]：在新课改背景下，高中数学课程建设成为数学教师关注的重点。立足高中数学教学内容开发数学知识拓展类班本课程，能够激发学生的数学思维，开阔学生的数学视野。

高中数学课堂“教、学、评”一致性的困境与提升对策论文

2025-03-04 14:46:07

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[摘要]：“教、学、评”一致性是提高教学有效性的重要途径。当前的高中数学课堂“教、学、评”一致性教学存在一些问题，如教学目标定位不准确、教师评价素养不强、课堂教学“不一致”等，直接影响了数学教学效果。

高中生物“食品微生物学”校本课程的开发与实施论文

2025-03-04 14:39:35

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[摘要]：本文结合具体经验，介绍了校本课程“食品微生物学”的开发与实施策略，提出学校应在分析课程定位与学生兴趣的基础上生成课程，在开发课程时，要有效设计目标、合理组织课程内容并开发丰富的课程资源。

高中生地理实践力的培育 —— 以喀什市为例论文

2025-03-04 14:20:19

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[摘要]：文章以喀什市为例，首先分析了高中生地理实践力的培育现状，然后提出了高中生地理实践力的培育策略，包括构建知识体系，夯实学生实践基础；引导学生自主探究，锻炼学生实践能力。

高中地理问题情境教学方法浅析论文

2025-03-04 14:08:41

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[摘要]：本文在阐述问题情境教学模式内涵的基础上,强调通过创设与教学内容相关的情境,并设置一系列有逻辑性和针对性的问题,引导学生深入学习,培育学科素养。

高职院校在线教学面临的问题和策略研究论文

2025-03-04 12:04:17

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[摘要]：为了提高在线教学质量，文章首先分析了高职院校开展在线教学的意义，然后调查了高职院校在线教学情况，接着论述了高职院校在线教学面临的问题，最后提出了高职院校在线教学策略，包括推动教师队伍建设，提高教师信息化素养；加强师生互动；突破技术难题和网络条件限制；构建在线教学质量评估体系。