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管育并重教学模式在小学班主任德育工作中的运用论文
2025-03-04 16:20:36
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[摘要]:本文围绕管育并重理念下的小学班主任工作技巧展开探究,作为小学班主任应积极转变班级管理理念,正确把握小学生的生理和心理特征,兼顾“管”和“育”,进而引导小学生形成正确的价值观念及良好的道德修养。
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工程地质课程“ 三环一心”工程案例教学模式构建与应用论文
2025-03-04 15:26:00
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[摘要]:文章以应用型高校为例,首先说明了工程地质课程“三环一心”工程案例教学模式构建,然后从具体实践、典型案例、效果反馈三个方面论述了工程地质课程“三环一心”工程案例教学模式应用。
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高中语文实施阅读写作一体化教学的策略论文
2025-03-04 15:15:54
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[摘要]:本文聚焦高中语文教学领域,针对阅读与写作教学分离的传统模式提出一体化教学策略,旨在通过整合阅读理解与写作实践,全面提升学生的语言表达能力和批判性思维。
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高中英语阅读教学中预习作业设计策略研究论文
2025-03-04 15:06:08
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[摘要]:阐述高中英语阅读教学中预习作业的功能定位,以及预习任务设计的原则。结合教学实例,探究高中英语阅读教学中预习作业的设计策略,即重结构,让预习为学生阅读习惯的养成作指导;研语篇,让预习为深入的语篇知识学习作铺垫。
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高中数学知识拓展类班本课程的建构论文
2025-03-04 14:57:08
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[摘要]:在新课改背景下,高中数学课程建设成为数学教师关注的重点。立足高中数学教学内容开发数学知识拓展类班本课程,能够激发学生的数学思维,开阔学生的数学视野。
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高中数学课堂“教、学、评”一致性的困境与提升对策论文
2025-03-04 14:46:07
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[摘要]:“教、学、评”一致性是提高教学有效性的重要途径。当前的高中数学课堂“教、学、评”一致性教学存在一些问题,如教学目标定位不准确、教师评价素养不强、课堂教学“不一致”等,直接影响了数学教学效果。
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高中生物“食品微生物学”校本课程的开发与实施论文
2025-03-04 14:39:35
8
[摘要]:本文结合具体经验,介绍了校本课程“食品微生物学”的开发与实施策略,提出学校应在分析课程定位与学生兴趣的基础上生成课程,在开发课程时,要有效设计目标、合理组织课程内容并开发丰富的课程资源。
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高中生地理实践力的培育 —— 以喀什市为例论文
2025-03-04 14:20:19
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[摘要]:文章以喀什市为例,首先分析了高中生地理实践力的培育现状,然后提出了高中生地理实践力的培育策略,包括构建知识体系,夯实学生实践基础;引导学生自主探究,锻炼学生实践能力。
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高中地理问题情境教学方法浅析论文
2025-03-04 14:08:41
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[摘要]:本文在阐述问题情境教学模式内涵的基础上,强调通过创设与教学内容相关的情境,并设置一系列有逻辑性和针对性的问题,引导学生深入学习,培育学科素养。
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高职院校在线教学面临的问题和策略研究论文
2025-03-04 12:04:17
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[摘要]:为了提高在线教学质量,文章首先分析了高职院校开展在线教学的意义,然后调查了高职院校在线教学情况,接着论述了高职院校在线教学面临的问题,最后提出了高职院校在线教学策略,包括推动教师队伍建设,提高教师信息化素养;加强师生互动;突破技术难题和网络条件限制;构建在线教学质量评估体系。
