超期服役下含超标缺陷压力容器的合于使用评价研究论文

2022-11-17 16:39:15

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[摘要]：摘要：为科学评估超期服役下含超标缺陷压力容器所带来的潜在风险，以含超标未熔合缺陷的压力油罐为例，将传统检验检测技术与有限元应力分析法结合起来开展合于使用评价研究。研究结果表明：根据超声检测、磁粉检测、超声测厚、理化分析以及力学性能试验结果，可以判定压力油罐在该焊缝位置潜在的失效模式为弹塑性断裂失效；未熔合缺陷破坏了压力油罐结构的连续性，导致压力油罐SINT当量应力显著增加，最大值可达到168.45 MPa；采用平面缺陷常规评定方法对含超标未熔合缺陷的压力油罐进行安全评定，计算得到的评定点位于通用失效评定图

冰箱内胆冲孔工艺系统优化论文

2022-11-17 16:32:54

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[摘要]：摘要：制造产业生产线的改善能够有效提高生产效率和经济效益。为了提高冰箱内胆各工序生产效率并平衡生产资源，在作业分析、生产线平衡等理论知识的基础上，对其现存问题进行分析，在不增加投入的情况下提出有效的改进措施。利用Jack仿真软件、动作捕捉仪对生产线改善前后工人动作进行仿真模拟，得出既降低生产成本又提高效率的优化方案。提高了整个价值流增值率和企业的竞争力。

便携式能量回收运动车的设计与仿真测试论文

2022-11-17 16:22:17

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[摘要]：摘要：随着我国经济的高速发展，人们的出行方式也更加多样化。其中，最为普遍的是内燃式汽车出行，但大量内燃式汽车的使用会造成交通堵塞等问题；加上人们快节奏的生活方式，现在大多数年轻人无法满足基本的日常身体锻炼，导致老年疾病年轻化，严重影响的年轻人的日常生活与工作。提出了一项可能量回收的便携式运动车设计，将原有的跑步机和代步电动车相结合，使其既具备代步功能也具备跑步功能；并且还增加了能量回收装置，可以将跑步与代步的能量进行切换，实现能量的回收再利用。与常见的跑步机与代步电动车相比，相同之处是具有跑步机的功能也具

Φ8和Φ10 HRB500E盘螺轧制工艺开发论文

2022-11-17 16:16:16

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[摘要]：摘要：以往由于HRB500E盘螺受强屈比、最大力总延伸率等标准值限制，并且盘螺采用高线热轧＋水冷+风冷工艺，开发难度较大，目前唐钢新产线无HRB500E盘螺产品。本文主要介绍河钢唐钢长材事业部高线HRB500E抗震盘螺Φ8和Φ10的开发，通过不断优化成分设计和控轧控冷工艺，确保HRB500E盘螺强屈比、最大力总延伸率等指标符合标准，盘螺通圈性能不断优化。

ZXJ-160型综合巡检车牵引系统设计论文

2022-11-17 16:13:01

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[摘要]：　摘要：针对既有120 km/h液力传动或机械传动牵引的综合巡检车在高速铁路线维修天窗巡检作业时，无法高效满足维修天窗时间内巡检与检修作业问题，研究并设计适用于160 km/h运行速度的内燃电传动综合巡检车电气牵引系统，主要对ZXJ-160型综合巡检车电气牵引系统的组成、技术特点、性能参数等进行设计与介绍，重点阐述了内燃电传动牵引系统工作原理和功能特点，对电气牵引系统在装车调试过程中遇到的主回路中间电压振荡问题进行分析，找出解决措施。目前，该车电气牵引系统已完成全部型式试验与出厂试验项目，全部符合试验大纲

高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究论文

2022-11-17 09:49:37

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[摘要]：摘要:在教育事业快速发展的当今社会，教师和学生家长们更多地意识到在高中物理的课堂教育过程中，不能抽象地注重学生对物理基础知识点的掌握，而是应该注重学生的学科素养发展.教师需要提升物理课堂的活力，给学生带来更多互动交流的机会，学生也能获得更多学习思路，积极完成合作学习过程，通过有效的互动和指导，突显出学生的课堂核心地位.对学生而言，很难在课堂上长久的保持专注，所以在教学中，老师会常常发现学生有精神溜号的现象.对于这样的情况，高中物理老师要创新教学方法，加强合作教学的教学设计.本文就高中物理合作学习课堂教学策

高中数学运算能力的培养策略研究论文

2022-11-17 09:44:06

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[摘要]：摘要:当代教育理念要求学生在高中时期要全面提高综合素养，其中包括数学的抽象思维能力，逻辑推理能力，数学运算能力等等.其中，数学运算能力又是各种能力的基础和集中体现，是高中生必备的素养之一，因此，教师在高中数学教学过程中，要高度重视学生运算能力的培养，运用多元化教学手段，使得学生的运算能力能够获得提高，进一步促进学生数学核心素养的全面提升.本文，笔者结合多年教学经验，从数学公式以及法则展开运算、结合问题的已知条件展开简便运算、强化限时练习提升学生的计算速度、养成良好的计算习惯四个方面入手，深入探讨高中数学核

高中数学线上线下混合教学研究论文

2022-11-17 09:40:21

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[摘要]：摘要:随着社会的不断发展，随着信息技术水平的不断提升，尤其是信息技术支撑下的现代教学手段的运用，使得线上教学成为可能.高中数学教学应当在坚持线下教学的基础之上，努力拓展线上教学的价值，以丰富学生的学习空间，优化学生的学习途径.线上教学能够拓宽传统教学的空间，可以让学生在课堂之外、在学校之外，获得一个良好的学习空间.对于线上线下混合教学的挑战，教师也必须有清醒的认识.作为高中数学教师，应当选择恰当的内容去进行线上线下的混合教学，以摸索出一条符合自己教学习惯、能够提升学生学习品质的混合教学之路.关键词:高中数

高中数学解题过程中培养学生反思能力的研究论文

2022-11-17 09:35:43

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[摘要]：摘要:高中数学对于很多学生来说是比较困难的一科，它需要很强的逻辑思维能力，而且知识点之间联系的特别紧密，只要学生一个知识点模糊，那这道题可能就解不出来了.所以高中数学教师要重视对学生的解题技巧的教学.教师在讲解的时候要结合学生的生活实践，培养学生学习数学的兴趣，帮助学生更加容易的掌握数学的基础知识与数学解题技巧.本文就高中数学解题存在的一些问题以及解题过程中培养学生的反思能力的有效策略展开论述. 关键词:高中数学；解题过程；培养；反思考能力

高中数学教学中运算素养能力的培养路径论文

2022-11-17 09:29:16

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[摘要]：摘要:数学运算不仅是学习数学应具备的能力，而且是高中数学核心素养的重要构成部分.高中数学教学中应充分认识到数学运算素养的重要性.基于对数学运算核心素养的认识与理解，积极寻找相关的培养路径，使学生牢固掌握高中数学知识的同时，数学运算素养能力得到针对性地锻炼与提升.本文结合自身实践从五个方面探讨数学运算素养能力地培养，以供参考. 关键词:高中数学；运算素养；能力；培养路径