关于国有金融集团子公司绩效考核优化的思考论文

2025-04-01 16:05:30

8

[摘要]：绩效考核是国有金融集团公司对子公司管理的有效手段，是其提升整体综合竞争力的必要抓手。文章针对国有金融集团对子公司绩效考核现状，提出当前存在的问题，并概述优化绩效考核体系的必要性及具体策略。

工业企业职称晋升与人才发展协同机制研究论文

2025-04-01 15:50:10

7

[摘要]：工业企业的可持续发展离不开人才的不断进步和成长。职称晋升作为企业人才发展的重要途径，在激发员工积极性、提升企业创新力等方面发挥着关键作用。然而，当前许多工业企业的职称晋升与人才发展之间存在脱节现象，缺乏有效的协同机制，导致人才潜力难以充分释放，企业发展动力不足。

中职护理专业学生心理健康干预策略研究论文

2025-04-01 13:42:56

8

[摘要]：文章选择厦门市某中职学校一年级护理专业的学生作为调查对象，采用SCL-90进行前后测，从躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他十个方面调查了中职护理专业学生心理健康情况，最后根据调查结果，从个体心理咨询、团体心理辅导、心理健康课、劳动教育、体育锻炼、家校共育六个方面提出了中职护理专业学生心理健康干预策略。

专业认证背景下高校材料类专业实验教学改革的思考—以陕西科技大学材料科学与工程学院为例论文

2025-04-01 12:00:23

8

[摘要]：文章首先从优化实验场地及教学资源，加大开放共享力度，提高设备利用率；合并相似实验模块，提供多样化实验选择，促进学生综合能力提升；增加体现专业特色的实验项目，提高实验内容与专业培养目标的契合度三个方面论述了专业认证背景下高校材料类专业实验教学改革方案，然后说明了专业认证背景下高校材料类专业实验教学改革效果。

主题阅读在初中英语单元教学中的应用策略研究论文

2025-04-01 11:53:06

8

[摘要]：分析在初中英语单元教学中应用主题阅读的作用，即增强学生的阅读理解能力，提升他们的多元表达能力，培养其主题探究能力等。指出教师创设以实践为基础、以学情为依据的教学活动，能为主题阅读教学增效。结合实例，探究主题阅读在初中英语单元教学中的应用策略，即依托主题阅读优化教学模块，依托主题阅读丰富主题内涵，依托主题阅读导入丰富资源，依托主题阅读训练英语能力。

中亚留学生课程教学改革路径—以一带一路营商环境与文化专题课程为例论文

2025-04-01 11:48:22

8

[摘要]：文章首先对“一带一路营商环境与文化专题”课程进行了简介，然后从学生学习和教师教学两个方面分析了“一带一路营商环境与文化专题”课程教学困境，最后从教学目标、教学内容、教学模式、教学团队、考核评价体系五个方面论述了中亚留学生“一带一路营商环境与文化专题”课程教学改革路径。

中学综合实践活动课程的区域整体推进：问题审视及优化路径论文

2025-04-01 11:40:21

7

[摘要]：中学综合实践活动课程在区域整体推进中，面临着地位边缘化、认识片面化、管理失序化、空间局限化的问题。基于此，本文讨论了在具体实践中，应突出研训管理者的区域桥梁作用，发挥课程常态研训的阵地作用，利用地域文化资源的空间拓展作用。依托竞赛，孵化“能引领”的骨干队伍；对接跨学科，打造“能转化”的主题教研；挖掘资源，建设“能示范”的资源空间；立足展评，提供“能展示”的区域平台；依托课题，营造“能指导”的研究氛围，推进课程建设。

中学生地理读图能力培养路径探析论文

2025-04-01 11:34:50

3

[摘要]：地理读图能力的培养对中学生地理学科核心素养的形成,尤其是对其地理综合思维能力和地理实践力的全面发展有着重要的作用。当前,中学生地理读图能力较弱,影响了学生综合思维能力和地理实践力的整体提高。本文深入福建省永泰县城乡共6所学校,对地理读图能力教学进行了调查,获取了丰富数据。通过数据统计,对学生地理读图能力弱的原因进行分析、探讨,并结合一线经验提出培养地理读图能力要抓好学会读、会分析和会运用三个重要环节。

中级财务会计课程思政建设路径研究论文

2025-04-01 11:26:01

6

[摘要]：目前，全国各地的高等院校正致力于深化课程思政实践。如何探索和实现课程思政创新，已经成为高等教育领域研究的焦点议题。中级财务会计课程紧密结合思政教育，旨在培育具有高专业素养的会计人才，为我国的经济发展注入新的活力。基于此，分析中级财务会计课程思政建设的必要性，研究中级财务会计课程思政教学改革设计，具体包括思政教学目标设计、思政教学内容设计、思政教学方法设计、思政考核体系设计及教师素质提升设计，旨在推动中级财务会计课程思政改革，助力培养具有深厚人文素养和专业技能的复合型人才，推动社会经济的高质量发展。

中国民间美术主题单元教学实践策略研究论文

2025-04-01 11:19:24

5

[摘要]：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中指出了教师应聚焦核心素养来合理安排课程内容，强调了艺术课程内容应以中华优秀传统文化为主体，在向学生传递学科知识的过程中必须适当渗透中华优秀传统文化的内容。因此，小学美术教师应以教材为依托，对与中华优秀传统文化有关的教学内容进行梳理、整合，以主题单元的形式向学生传递知识。基于此，文章结合作者的教学实践，从合理设计单元目标、整合主题单元教学内容、制订单元教学计划表、灵活选择教学方法这四方面提出了中国民间美术主题单元教学的实践策略，希望能为广大小学美术教师提供有益参考。