从《水浒传》看黑社会性质组织论文

2024-06-12 09:16:26

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[摘要]：作为中国古代四大名著的《水浒传》自有其文学地位和美学价值，各方面的研究已经硕果累累。之所以从刑法角度研究《水浒传》，原因有三，第一，近年我国连续发生的几起黑社会性质组织大案，都可以从《水浒传》中找到影子。尤其王张君，凡是投靠他，都必须听从他的指令，这跟《水浒传》中的白衣秀才王伦要林冲交“投名状”如出一辙。第二，长篇连续剧《水浒传》仍然在美化梁山“好汉”，替其歌功颂德，尤其是主题歌“生死之交一碗酒”等充斥着大量反社会内容，与现时代的法治建设格格不入。第三，通过剖析梁山泊这个组织的产生、发展及覆亡过程，特别是

从“陛下”到“两圣地的仆人”论文

2024-06-12 09:05:17

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[摘要]：我们经常可以在一些文献中看到“两圣地的仆人”这一称谓，这一称谓在当代属于沙特阿拉伯王国的国王。20世纪80年代开始，法赫德国王下令将沙特君主的称谓从“陛下”改成了“两圣地的仆人”，历史上“两圣地的仆人”是古代阿拉伯伊*兰世界宗教领袖的称谓，法赫德国王此举直接将沙特国王与古代领袖画上了“等号”；在宗教方面，瓦*比教派指导下的“认主独一者”认为只有真主可以拥有“陛下”的称号；美苏冷战、国内“保守派”和“维新派”之间的争论甚至冲突，使得沙特从20世纪中叶开始在其国内外的政治问题上都经历了巨大的波动。本文将从沙特

传统文化元素在视觉传达设计中的应用研究论文

2024-06-11 16:16:53

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[摘要]：将中国传统文化元素合理地融入视觉传达设计过程中去，能使其具有生命活力，从而更好地适应现代社会的发展需要，使各地区优秀传统文化得到继承与发展。但是需要注意的是对中国传统文化的运用，并不是对其进行简单的复制，而是设计人员要对其进行创造性设计。传统文化元素将为视觉传达设计提供一种全新的思路和方法，同时也将促进各地视觉传达设计产业整体性发展。

传统情感与现代自由的对立与共存论文

2024-06-11 16:08:00

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[摘要]：《蕃薯浇米》是以闽南地区的老年女性群像为题材的闽南语电影，讲述的是发生在工业文化大量涌入时代背景下的泉州泉港以林秀妹和青娥为代表的农村空巢女性的老年生活。在电影中，秀妹与阿水师在长期接触中所产生的隐匿的爱情也因受传统思想影响的周围环境而受到阻拦和以其为因素之一所产生婆媳矛盾。电影同样刻画了独立将两个儿子抚养长大的老年女性青娥在患病后因长期节俭的习惯而卖药换钱买油、主动贴补家用和勤俭持家，以及她为求谋生和年龄与时代的鸿沟导致了身边亲人的长期缺席。作为与秀妹相互慰藉和治愈的好姐妹，青娥也是个苦命人，家庭与经济

传统节日危机下“软装设计”课程教学的创新论文

2024-06-11 16:03:02

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[摘要]：中国传统节日文化灿烂辉煌，然而近些年中国传统节日的气氛却日益淡薄。青年学生担负着复兴传统文化的希望。文章探索将传统节日软装融入“软装设计”教学中的方法。通过对教材和教学内容的改革，培养学生的传统文化责任感和审美感。引入传统节日软装项目进行实践教学，提升学生的传统节日软装能力，为增进当代大学生的文化自信，增强中国传统节日的气氛做贡献。

川陕苏区红色歌谣对苏区精神的传播作用论文

2024-06-11 15:55:34

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[摘要]：苏区精神从孕育至今已经八十多年了，随着时间的推移和中国共产*事业的发展，我们可以发现苏区精神是我们党宝贵的精神财富和老一辈革命家们精神面貌的集中体现。苏区精神总体可以概括为坚定信念、无私奉献、团结奋进、为人民服务以及一切从实际出发的内涵，红色歌谣作为一种文艺宣传方式，在当时是比较活跃的形式，红四方面军和川陕人民在同敌人浴血奋战中产生了无数的英雄事迹，这些事迹与川陕地区广为流传的经典剧目相结合就产生了脍炙人口的革命歌谣。在这些歌谣中我们可以听得出川陕人民对红军的信任和感恩，比如在《苦难之歌》中唱道：“如今世

初中美术中速写手帐应用的意义和方法论文

2024-06-11 15:47:29

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[摘要]：随着教育部进一步推进学生艺术测评制度，推进中考美术改革，美术教学改革逐渐在完善。面向全体学生的美术素质教育的贯彻落实过程，对美术教学提出了更高的要求。2022年4月，教育部颁布《义务教育艺术课程标准》，其中艺术课程需要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。艺术课程培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。这就要求我们美术教师在设计课程的过程中紧紧围绕这些教学目标展开教学。对于日后成为美术生的高中生来说，速写也是一门需要长远学习的美术必修课。美术高考的速写科目对美术生的绘画要求也正在

初中美术教学如何提升学生的审美能力论文

2024-06-11 15:41:07

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[摘要]：教师在美术课上培育学生的审美能力时，需要让学生接触到不同风格、不同主题的艺术作品，形成独特的审美观点。并在欣赏和创作中形成自己独特的审美情趣，更好地理解和应对不同的艺术表现形式。教师加强实践经验总结，借鉴优秀的经验，不断优化教学目标和教法等，实现教学效果事半功倍。

池州诗意文化的城市符号建构与城市形象传播论文

2024-06-11 15:35:19

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[摘要]：从符号视域探讨城市文化与城市形象建构，有助于生成具文化底蕴的城市文化形象，凝聚城市文化共识和建立城市文化自信。研究以池州城市诗意文化为背景，探究城市形象符号化的表意实践，以及符号传播方式，并提出城市符号再生产方式，以诗意的自然景观符号、文化景观符号、人物符号为基础，融合城市形象元素，为城市文化形象传播提供符号化路径与传播思路。

沉浸式艺术疗愈在老年临终关怀领域的设计策略论文

2024-06-11 15:27:09

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[摘要]：在老龄化背景下，针对临终关怀服务中精神关怀层面的缺失和人们对于“优逝”需求，探讨沉浸式艺术疗愈在老年临终关怀领域的设计策略。文章结合老年患者在临终阶段面临的身心挑战，综合多种疗愈方式和中国本土文化特色，为临终关怀服务提供新的发展思路。通过艺术介入临终关怀，帮助老人更为舒适、安详、有尊严地走完人生最后的旅程。