基于大单元视域的小学语文现代诗歌单元教学研究—以四年级下册第三单元为例论文

2025-05-28 11:52:04

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[摘要]：现代诗歌是小学语文教学中的一个重要模块，虽然各教学单元都会以特定的人文主题来编排诗歌作品，以便于学生理解和学习，但诗歌教学始终具有一定难度，需要采用更为科学的教学方法。大单元教学是一种符合学生认知发展规律的教学方法，能够促进教学水平的提高。文章概述大单元教学的特点及其在语文教学中的作用，以部编版小学语文四年级下册第三单元为例，分析大单元视域下小学语文现代诗歌单元教学的策略。

基于产出导向法的高中英语阅读教学模式实例探究论文

2025-05-28 11:44:33

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[摘要]：“产出导向法”（Production-Oriented Approach，以下简称POA)是北京外国语大学文秋芳教授提出的，一种强调以教学活动中以学生为中心，聚焦学生的学习过程与效果，关注其最终产出的外语教育理论与实践体系。截至202 4年9月，在中国知网数据库中，以“产出导向法”为检索词，可以发现共有3 342篇学术期刊论文，如果再加上“高中英语”进一步进行精确搜索，可以得到6 3篇文章。这说明，产出导向法在高中英语教学中逐渐引起关注，也有着广阔的运用空间。

基于产出导向法的大学英语口语教学模式创新与优化论文

2025-05-28 11:35:35

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[摘要]：产出导向法是一种注重语言输出的教学理念，旨在通过明确的产出目标引导学生的语言学习，特别是口语表达能力的提升。相较于传统的以输入为主的教学，产出导向法强调语言输入与输出的有机结合，促使学生在真实情境下进行语言运用。该方法在大学英语口语教学中的应用，不仅能够激发学生的学习动机，还可以通过情境创设、项目学习、科技赋能等方式，优化教学过程，提升学生的实际口语表达与跨文化交际能力。从教学目标的设定、内容的创新与科技应用等角度，探讨产出导向法在大学英语口语教学中的具体应用路径，并提出新的教学评价方式，以促进教学效果的

基于POA理论的高中英语词汇教学行动研究论文

2025-05-28 11:25:34

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[摘要]：介绍产出导向法（POA）及相关研究。以安徽省某高中高一年级的80名学生为研究对象，将其分为实验班和控制班，两班人数均为40人，以POA理论为指导思想，采用调查问卷、语言测试、半结构化访谈、同行观察等研究方法，开展为期一学年的英语词汇教学行动研究。通过分析相关数据发现，基于POA理论的英语词汇教学有助于提升学生的英语成绩，但是与性别无显著相关；同时，通过质性调查发现，实验班学生对英语课堂教学有更积极的反馈。

基于OBE理念的电子封装技术专业课程教学改革探索论文

2025-05-28 11:16:01

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[摘要]：电子封装技术是现代电子产业的重要组成部分，随着电子产品朝小型化、高集成化、高性能化方向发展，电子封装技术也进入飞速发展时期。传统电子封装技术教学往往偏重理论知识，忽视培养学生的实践能力。而OBE理念作为一种新型教育理念，为教学改革提供了有力支持。OBE理念以学生为中心、以成果为导向，注重培养学生解决复杂工程问题的能力和创新能力，为新时代电子封装人才的培养奠定了基础。基于此，从电子封装技术专业课程特性及课程教学现状入手，分析OBE教学理念优势，探索OBE理念在电子封装技术专业课程实践教学中的探索，旨在培养具

基于OBE理念的程序设计基础课程思政教学改革研究论文

2025-05-28 11:08:52

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[摘要]：为了落实课程思政立德树人的根本任务，基于OBE教育理念，探讨程序设计基础课程的思政改革与实践。分析当前教学中思政元素与课程内容结合不紧密、学时不足及教学方法单一等问题，提出改革的总体设计，即明确课程目标、重构教学内容、设计教学过程、建立评价体系。通过悦趣化、体验式专业育才模式和“触发—感知—行动—引领”思政育人模式，结合教学考核实践，实现知识传授与思政教育的有效融合，旨在培养具有良好道德修养和社会责任感的应用型人才。

基于教学评一体化的初中英语阅读教学策略论文

2025-05-28 11:00:52

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[摘要]：英语阅读学习是初中阶段一项重要的学习任务，学生阅读能力的提升会促进英语语言理解能力获得相应突破，为后续学生学习更具难度的英语知识做好积累。“教学评一体化”教学是一种创新型的教学模式，其优势在于为学生构建教学、学习、评价一体化的学习机制，学生能够在规范化的模式下完成英语阅读，使学生能高效率、高质量地完成阅读任务。在“教学评一体化”模式下，学生能够了解到自身的阅读优势及不足，便于教师为学生制定针对性的阅读教学指导计划，也能充分激发学生的阅读自我效能感。

互动教学在初中英语教学实践中的应用论文

2025-05-27 17:25:53

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[摘要]：互动教学是一种更加注重人际交往、人际沟通的教学模式,对营造良好探知氛围,消除学生抵触学习情绪，增强他们认知主动性与自觉性具有重要作用。

核心素养视域下小学美术禅绕画教学策略探究论文

2025-05-27 17:14:59

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[摘要]：美术是落实美育的重要课程，以提升学生核心素养为立足点开展小学美术教学实践，有助于增强学生的艺术表现力、创新实践能力以及对文化知识的理解能力。

核心素养视域下的初中英语读写整合教学论文

2025-05-27 17:02:40

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[摘要]：随着全国中高考改革的推进,英语学科在输出能力上的考核日趋严格,高考英语考试新增了“读后续写”题型,中考英语考试写作题型从“封闭式写作”转变为“开放式写作”,给一线英语教师带来了极大的挑战。