财政事业单位财务信息化建设预算绩效管理探究论文

2024-09-10 11:18:36

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[摘要]：财政事业单位作为公共部门的重要组成部分，承担着财政资金管理和预算执行的责任。然而，过去这些单位在财务信息管理方面存在着许多不足，如手工录入、数据不准确、信息共享困难等问题。随着信息技术的快速发展，财务信息化建设逐渐成为财政事业单位改善管理的关键手段。同时，预算绩效管理作为一种有效的管理方法，能够提高财政资金的使用效益和绩效，进一步增强财政事业单位的责任感和使命感。因此，探究财政事业单位财务信息化建设与预算绩效管理的相关问题，对于提升财政管理水平具有重要意义。

财务危机的监测与预测方法研究论文

2024-09-10 11:08:59

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[摘要]：随着经济一体化时代的到来，企业之间的竞争变得越来越激烈，在实际运营管理的过程中，不少企业会因为决策失败导致竞争的失利，引发财务危机的同时，也给企业造成一定的损失。对于企业的管理者来说，其有必要在深入了解和认知财务危机的情况下，及时研究各类财务危机的早期征兆，判断其发生的原因，掌握能够防范和减少财务危机影响的措施和办法。

财务视角下事业单位内部控制制度建设论文

2024-09-09 17:17:10

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[摘要]：在我国，事业单位是在传统的计划经济体制下产生的，对国民经济和社会发展起着至关重要的作用，随着市场环境发展变化，事业单位与市场经济实现接轨，当前事业单位便是在计划与市场经济的双重指导下开展相关工作，在很大程度上促进了事业单位改革发展，但同时也给事业单位带来了诸多内部管理风险和难题。

　财务共享模式下企业业财融合发展路径分析论文

2024-09-09 17:03:44

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[摘要]：在当代企业管理领域，随着全球化和市场竞争的加剧，财务管理作为企业核心功能之一，其效率和效果受到越来越多地关注。近年来，财务共享模式作为一种新兴的管理模式，在提高财务管理效率、降低成本、优化资源配置方面展现出显著优势。随着企业规模的扩大和业务的多元化，财务部门与业务部门的融合——即业财融合，成为企业管理创新的重要方向。

智慧课堂下初中英语听说训练探究论文

2024-09-09 16:51:50

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[摘要]：从师生互动、学习环境、知识视野、个性化学习机会四个方面分析智慧课堂对初中英语听说训练的作用。阐述初中英语听说教学存在的问题：缺少互动交流的机会、缺乏科学的评价方法、重读写轻听说。探索基于智慧课堂的初中英语听说训练路径，即创设良好的互动交流环境、采用科学的评价方法、重视听说训练、丰富教学资源。

　指向深度学习的高中英语单元整体教学设计与实施论文

2024-09-09 16:42:21

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[摘要]：介绍深度学习与单元整体教学的内涵。分析深度学习理念下高中英语单元整体教学应遵循的原则。结合实例，探索深度学习理念下高中英语单元整体教学设计策略，即根据主题语境梳理语篇主题；利用探究性活动延伸单元主题；采用多元教学方法，重视教学评价；设计整合性输出作业，实现学习联动。总结指向深度学习的高中英语单元整体教学重点关注的问题。

指向核心素养的初中英语单元整体作业设计策略与案例论文

2024-09-09 16:27:50

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[摘要]：随着教育理念的更新，核心素养教育成为初中英语教学的重要方向。围绕如何有效设计初中英语单元整体作业进行研究，探索基于核心素养的初中英语单元整体作业设计策略，以促进学生英语能力的全面发展。认为通过使用七个初中英语单元整体作业策略，可以提升学生的英语综合运用能力，增强他们的跨文化交际技巧，并激发学习兴趣。为初中英语教师提供实用的作业设计参考，为未来相关教学研究提供新的视角和思路。

英语学科核心素养视角下的学习能力理解刍议论文

2024-09-09 15:56:27

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[摘要]：基于《普通高中英语课程标准（2017年版2022年修订）》中关于学习能力的描述，结合与《课程标准》相配套的相关解读，从两个角度对学习能力进行理解。在课标理解的基础上，站在学生的角度，理论联系实际，对对学习能力进行拓展理解。以译林版高中《英语》必修二Unit 3 Festivals and customs Reading Alex around the world为例，分析指向英语学科核心素养的学习能力培养的实践过程。

　隐喻视域下跨文化交际能力的培养论文

2024-09-09 15:47:12

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[摘要]：

依托教学情境，构建高效课堂——例谈情境创设在高中英语课堂教学中的应用论文

2024-09-09 15:32:49

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[摘要]：为营造轻松自由的氛围，引领学生全情投入课堂活动，积极参与，主动表达，全面提升英语课堂学习效果，提出在高中英语课堂中创设情境。结合教学实例，探索基于情境创设构建高效课堂的具体措施，即借助情境创设，辅助理解学习主题；利用情境创设，促成理解学习内容；依托情境创设，助力完成学习活动。