钢琴课程思政教育教学路径探究论文

2023-01-09 10:38:49

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[摘要]：摘要：新时代教育背景下，随着人们教育意识与理念的不断发展，越来越多的钢琴教育者发现专业课程不仅担任着传授学生知识与技能的角色，更是学生提升修养与思想高度的阵地。思想政治教育不仅要体现在思政课程理论层面，更要体现在各类专业课程当中，强调了课程思政的重要性。所以钢琴教学显然不能继续停留于单纯培养学生的演奏技巧上，而是应该在遵循专业特点的前提下融入课程思政，力求教授学生知识与技能，同时提高学生道德修养，培养家国情怀。本文通过开展钢琴教学实验，从中挖掘出一系列思政元素，以此作为钢琴教学与课程思政的契合点进行论述，

钢琴伴奏与声乐演唱的融合分析论文

2023-01-09 10:33:51

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[摘要]：摘要：一首完整的声乐作品是钢琴伴奏和声乐演唱的有机组合体，钢琴伴奏与声乐演唱互相依赖、互相衬托、互相渗透，是不可分割的整体。完美的声乐表演需要钢琴伴奏者与声乐演唱者有高度融合的意识，钢琴伴奏和声乐演唱在表演过程和作品情感内涵表达上要互相融合，达到作品表达和情感抒发的高度一致，完美展现声乐作品的艺术魅力。

二人转发展现状探析论文

2023-01-09 10:27:23

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[摘要]：摘要：二人转是流行于我国东北地区的一种具有独特地域文化特点的曲艺艺术，至今已有300多年的悠久历史。如何继承和发展这种传统的曲艺艺术，一直以来都是一个深受人们关注的课题。

改制后的事业单位人力资源管理激励机制研究论文

2023-01-08 11:57:52

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[摘要]：摘要：文章以事业单位改制后的人力资源激励机制为研究对象，首先介绍了人力资源激励机制，其次分析了事业单位改制现状与问题、事业单位改制中激励体系存在的问题，以及事业单位与企业单位人才激励的异同，最后提出了事业单位改制后人力资源激励体系优化的路径。

分析公立医院人力资源成本管理中存在的问题及解决策略论文

2023-01-08 11:55:19

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[摘要]：摘要：近年来，我国医疗体制不断改革与创新，推动了公立医院的各方面不断改变。在财政支持力度的弱化、医院竞争压力的不断扩大情况下，医院在经营时，就要考虑到各方面的成本控制。其中人力资源在医院的成本管理中占据着重要地位，对医院的核心竞争力有着很大影响。文章针对人力资源成本管理中存在的问题，提出一些解决策略。

对美纺织品服装出口挑战机遇与对策论文

2023-01-08 11:51:57

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[摘要]：摘要：文章对2021年我国出口美国服装现状、输美纺织品服装主要国家以及目的国美国市场具体情况展开分析；在此基础上归纳出我国输美纺织品服装的困惑，缺乏定价权、国内生产成本上升、高关税、绿色壁垒实施、供应链受阻、后疫情期订单消失与回流等；最后分析我国纺织制衣企业的机遇与对策。对美纺织品服装出口挑战机遇与对策

独立董事“独立性”的保障论文

2023-01-08 11:46:48

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[摘要]：摘要：“因为人类相互倚杖而又相互牵制，谁都不得任意行事，这在实际上对任何人都有利。”[1]引进独立董事制度的意义在于独立董事可以对公司作出的决策进行监督，避免公司作出错误决定，以此方式来制约大股东，进而保护中小股东的利益。想让独立董事发挥好以上作用的关键在于保证独立董事履职的独立性，但由于此制度存在一些缺陷，导致我国上市公司的独立董事并不“独立”。文章分析我国独立董事缺乏“独立性”的原因有三：一是独立董事选任方面的制度，二是薪酬方面的制度，三是责任方面的制度。综合各国有关独立董事之规定，笔者认为应当建立一

对马思聪《降b小调第一钢琴奏鸣曲》的解读论文

2023-01-07 16:51:12

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[摘要]：摘要：马思聪在27岁时创作了《降b小调第一钢琴奏鸣曲》，拓宽了他的创作路径，对之后的中国钢琴作品起到抛砖引玉的功能。本文将通过对这首音乐的背景、本体、人文三方面进行解读，以求从中审视马思聪在乱世中的创作心理和对时代的影响。

对卢西安·弗洛伊德后期笔触与肌理的探究论文

2023-01-07 14:19:40

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[摘要]：摘要：卢西安·弗洛伊德是英国著名的写实油画家之一，他的绘画风格极具特色，以人体肖像为主要描绘对象，是一位非常有感染力的画家。他也是当代具象表现绘画领域的代表，其油画艺术让人领略了具象绘画的蓬勃生命力，他也对中国油画家们产生了很大的影响。他的作品无论是在造型还是构图方面，又或是在色彩和笔触方面都具有极其鲜明的特点。他的绘画笔触风格分为两个时期，前期细腻平滑，后期粗狂且厚重，绘画风格在20世纪60—70年代发生剧变，而这个剧变最明显的标志就是笔触风格上的变化。本文就选取弗洛伊德晚期笔触和肌理这一角度进行剖析，

微课联合PBL教学模式在耳鼻咽喉科临床护理实习生带教中的应用论文

2023-01-07 14:11:02

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[摘要]：摘要：为了探究微课联合PBL教学模式在耳鼻咽喉科临床护理实习生带教中的应用效果，文章选择2020年5月至2021年5月在广西医科大学第一附属医院耳鼻咽喉科进行临床护理实习的150名学生为研究对象，并根据随机数字表法将其分为对照组(n=75，采用PBL教学模式带教)和观察组(n=75，采用微课联合PBL教学模式带教)，再比较两组学生的理论知识测评和技能操作考试分数、自我评价得分、满意度，结果显示，观察组学生的理论知识测评和技能操作考试分数均高于对照组；观察组学生的临床护理、专业技术、自主学习、交流协调评分均