整合技术在小学语文教师教学反思中的应用论文

2023-03-14 14:24:43

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[摘要]：摘要：文章基于相关背景，首先阐述了整合技术在小学语文教师教学反思中应用的重要意义，然后说明了整合技术在小学语文教师教学反思中应用的影响因素，接着分析了整合技术在小学语文教师教学反思中应用的主要问题，最后论述了整合技术在小学语文教师教学反思中应用的提升路径。

粤港澳大湾区民办应用型本科院校创新创业教育高质量发展探究论文

2023-03-14 14:14:06

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[摘要]：摘要：文章首先分析了大湾区民办应用型院校创新创业教育高质量发展的新形势，然后阐述了大湾区民办应用型院校创新创业教育高质量发展的生态系统，最后论述了大湾区民办应用型院校创新创业教育高质量发展的实现路径。

中国传统音乐传承教育的哲学解释学思考论文

2023-03-14 10:11:57

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[摘要]：摘要：中国传统音乐文化并不是一成不变的文本，发生在历史语境中，却永远面朝传统文化的传承者们开放 。哲学解释学强调理解文本需要置身于文本存在的历史语境中，与 自 身所处的当代语境形成对话融合，这才是对文本真正意义上的理解 。 中 国传统音乐的发展和传承过程中多个层面都体现出与哲学解释学观点的适切性，分别表现为传承过程中的语境性 、主体间性和视域融合性 。本文以具体民间音乐“徐州琴书”的田野调查情况为例，基于哲学解释学的理论来明晰徐州琴书传承过程中蕴含的深层内涵 。

浙江本土舞蹈文化《前溪舞》动作语汇研究论文

2023-03-14 10:08:24

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[摘要]：摘要：本文以浙江本土舞蹈《前溪舞》为研究对象，对其舞蹈动作语汇进行研究，针对《前溪舞》的历史脉络 、语汇动律 、形态风格等方面进行多层次的解析与开掘 。历史上的《前溪舞》风格委婉典雅，精神飘逸高远，在中 国古代舞蹈史中有着举足轻重的地位 。但因 时代更迭，自晚清以后《前溪舞》已经断带，为 了更好地展现中华舞蹈之魅力，传承传统文化之精髓，复建工作势在必行 。

油画艺术创作中装饰性色彩的运用探析论文

2023-03-14 10:01:42

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[摘要]：摘要：油画的创作需要遵循绘画创作规律，也要充分表达出作者的审美与绘画风格，加之油画材料本身具有特殊性，这导致油画艺术的创作要较其他绘画手法复杂得多 。装饰性色彩凭借着对点 、线 、面 、光线 、阴影等的处理决定了油画作品的色彩基调与风格，是油画艺术创作者呈现 自 身审美 、表达内心情感的重要手段 。为使得油画艺术作品布局更加立体 、饱满，有关创作人员 、研究学者应准确把握油画装饰性色彩的表现特征，通过对比名作的装饰性色彩运用与风格呈现，总结相关技巧与经验，提升 自 身油画艺术创作表现能力 。 关键词：油画

音乐欣赏课程中的美育渗透与融合研究论文

2023-03-14 09:48:17

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[摘要]：摘要：做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长，这为高校的美育工作打开了视野、指明了方向。我们应以此为指导，厘清思路、提高站位、创新方法，将美育教育更加扎实有效地推进。在落实美育教育时，应当以提高学生的人文素养和艺术审美，全面加强并优化教育资源为重要任务。将育教育纳入立德树人的教育体系中，构建美育之魂，以美育赋能德育，树立德育引领美育的观念。高校《音乐欣赏》作为一门深受学生喜爱的美育课程，将通过“接地气”的历史歌曲学习方式，提升大学生的人文素

艺术歌曲的钢琴伴奏研究论文

2023-03-14 09:43:01

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[摘要]：摘要：艺术歌曲起源于 19 世纪，依托欧洲浪漫主义音乐开始崛起，形成了 以诗歌和旋律为基础 、钢琴伴奏为辅助的音乐艺术形式 。其中，舒伯特创作的艺术歌曲最具有代表性 。舒伯特艺术歌曲中钢琴伴奏是极其重要的组成部分，能够帮助演唱者深入理解音乐作品内涵，将艺术歌曲中蕴含的丰富想象以及高深的音乐技巧展现出来 。对于艺术歌曲而言，歌曲的完整性保障主要依托的是歌词 、旋律以及钢琴伴奏三个核心部分 。舒伯特的艺术歌曲主要是采用诗歌填词，创作的歌词有极强的文化价值，这就保证了舒伯特艺术歌曲能够展示出深远的意境 。舒伯特

SLCA理念下交通土建类专业英语教学活动设计及其效果评价论文

2023-03-13 14:48:09

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[摘要]：摘要：为了培养学生在未来工作岗位中使用英语的综合能力，文章首先分析了专业英语教学现状，然后论述了SLCA理念下交通土建类专业英语教学活动设计，最后对SLCA理念下交通土建类专业英语教学活动效果进行了评价。

MBBS留学生“病原生物学实验”在线课程调研论文

2023-03-13 14:38:42

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[摘要]：摘要：文章以重庆医科大学2018级MBBS留学生班级为研究对象，通过问卷对留学生“病原生物学实验”在线课程质量进行调查分析，并根据调查结果提出了相应建议，包括在线实验课尽量结合线下实验室操作，设计多样化的在线课程活动并促进学生互动，采用循序渐进、多维度的在线课程测评方式，等等。

“以赛促学”培养高职英语专业学生核心素养论文

2023-03-13 14:33:52

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[摘要]：摘要：文章以英语专业职业技能大赛为例，通过问卷调查和访谈近5年参赛学生，对“以赛促学”培养高职英语专业学生核心素养的效果进行调查，并提出了相关建议，包括教师观念的转变与自身素养的提升是前提；课堂是主阵地，“赛教融合”是主要教学模式；变终结性评价为表现性评价是核心；等等。