非遗文创，敢问路在何方？——分析非遗文创产品设计的问题和突破途径论文

2024-05-21 10:51:56

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[摘要]：随着人们物质文化生活水平的提升，对产品的需求逐渐从基本的实用性、功能性过渡至对感官享受和心理满足的追求，从而催生了融合文化和情感基因的文创产品潮流，带动了文创产业的兴盛；而非物质文化遗产，作为几千年来历史文化的积淀和劳动人民智慧的结晶，迅速成为这一市场潮流的主要推动力。许多单位纷纷创建自己的非遗文创品牌，对所属非物质文化遗产进行二次创作，并以文创产品的形式进行推广销售。然而，在非遗文创市场蓬勃发展的背后，非遗文创产品的设计却显得后劲不足，这些不足极大地影响了市场的可持续发展。文章旨在通过分析非遗文创产品设

翻译目的论视域下中华非遗名称外宣法译研究论文

2024-05-21 10:45:33

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[摘要]：中华非遗外宣翻译为世界开启了一扇了解中国的窗口，在中华优秀文化“走出去”战略中发挥着举足轻重的作用。非遗名称翻译是非遗外宣翻译不可或缺的一部分，然而在非遗名称法译方面，存在中华文化意蕴缺乏、音译不当、译名不统一等问题。文章基于翻译目的论探讨了目前中华非遗名称的法译问题及优化对策，以期提升中华文化的对外翻译质量，助力中华非遗的对外传播。

多种类型的面具及其文化背景论文

2024-05-21 10:41:12

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[摘要]：面具是在人类发展轨迹中频繁出现的一个特殊符号，它既受人类整体的社会文化影响，又由不同阶段的各色文明所派生。面具文化伴生于人类的摇篮，因此拥有悠长的历史，在不同民族中拥有不同的意义和使用方式，面具的种类更是繁多。本文结合前人总结的资料，对一部分的面具文化进行大致列举和概括，简述部分类型的面具的产生原因和职能，简要探索“人面艺术”的神秘面纱。

多角度解读老舍小说《四世同堂》论文

2024-05-21 10:33:03

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[摘要]：　老舍的名字大多数中国人都耳熟能详，他是一位有影响的多产作家，一生创作作品800余万字；有着独树一帜的幽默的“京味”方言写作风格，读来风趣朴实；著作之一的《骆驼祥子》被选入义务教育阶段必读书目之中……

对外传播视域下中华文化价值观叙事的原义表达与文化调适——基于国漫叙事逻辑论文

2024-05-21 10:28:33

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[摘要]：国漫是中华文化价值观现代转换与对外传播的重要载体。其经典角色的重构本质上汇合着古代和现代中国人两重时间维度的价值观，一方面诸多角色源流于传统神话，是古代中国人的价值诉求在超人间层次的展现和寄托。另一方面现代中国人价值诉求的演变也在推动国漫价值观叙事融入当代诠释，其中大同之道、君子之义、主体意识融汇为当代“封神宇宙”叙事逻辑的原义。跨文化传导过程中，文化折扣在所难免。为此价值观叙事方案的择取需要在内在价值原义表达和对外文化认同间保持适度张力，偏颇一方即可能使输出特质和增进认同之间失衡。中西价值观本源的会通性

短视频对青少年价值观的塑造与冲击论文

2024-05-20 14:53:32

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[摘要]：青少年是社会的未来，他们的价值观和思维方式的塑造对于整个社会的发展起着至关重要的作用。而在当今社会，短视频成为青少年娱乐、学习和获取信息的重要途径之一。对此，我们必须正视其对青少年价值观所带来的影响。

德彪西《假面舞会》的创作技法与演奏诠释论文

2024-05-20 14:43:02

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[摘要]：克劳德·德彪西是19世纪末、20世纪初欧洲音乐界颇具影响的作曲家、革新家，同时也是近代“印象主义”音乐的鼻祖。1862年，德彪西出生在法国巴黎，7岁时开始学习钢琴，11岁便被巴黎音乐学院录取为正式学生，可谓是天赋异禀，在此期间便表现出标新立异的风格。1881年被聘为梅可夫人的家庭教师，并结识了柴可夫斯基，且有机会到德国、意大利等国旅游，增加了他的见识。生前的最后十年是德彪西作品创作的巅峰时期，许多闻名世界的音乐作品都在这个时期完成。“德彪西在音乐领域的创作范围很广泛，且在他的音乐作品中融合了印象主义、象征

大中小学思想政治教育一体化与文化自信的融合路径论文

2024-05-20 14:35:06

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[摘要]：随着时代的发展和社会的进步，思想政治教育在人才培养中的地位越来越重要。本文将从教学内容和方法的调整、学校与社会资源的整合以及环境创设与文化氛围的营造等方面，探讨实施大中小学思想政治教育一体化与文化自信相融合的可行性路径。

大数据背景下学生教育与汉语言文学教育的对接论文

2024-05-20 14:22:22

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[摘要]：　随着大数据时代的到来，教育领域也逐渐开始探索如何将大数据应用于教育教学中。本文以学生教育和汉语言文学教育为例，探讨了大数据背景下学生教育与汉语言文学教育的对接问题。从学生个性化教育、学习过程监测和评估、教学资源优化等方面，分析了大数据技术在提升学生教育和汉语言文学教育质量方面的潜力和挑战，并提出了相应的对策和建议。

从语流视角下初探MHK已过级学生的PSC作品朗读模块教学——以新疆昌吉职业技术学院为例论文

2024-05-20 14:10:25

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[摘要]：　长期以来，普通话口语教学强调较多的是声韵调教学，而对训练字音以外的语音表达方式，特别是语流中体现的韵律，考虑较少。如何从语流的角度出发，更好地帮助学生提高普通话口语水平，是当前亟待解决的问题。吕必松先生曾指出，要帮助学生学好语音，仅仅教音素和音节是远远不够的，必须把音素和音节的教学跟“语流”教学有机地结合起来，同时要帮助学生掌握连读、停顿、重音、语调、节奏等。因此，从语流角度出发，探究如何更好地结合声韵调教学，训练学生的语音表达能力，是本研究的重要内容。