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基于情感教学的初中英语教学分析论文
2023-07-12 11:17:23
2[摘要]:作为一门语言性学科,英语新课标中明确提出,英语教学除了需要关注学生核心素养的培养,而且还需要在课堂中渗透情感教育,打造和谐的师生、生生关系,促进学生情感朝着健康的方向发展。作为一位初中英语教师,笔者一直在探索如何结合学生的学情和教学内容在课堂中高效渗透情感教育。
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基于深度学习的小学数学概念教学研究论文
2023-07-12 11:03:24
3[摘要]:数学概念相对抽象,而小学生普遍形象思维发达,这导致学习数学概念有一定难度,也对培养其计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力造成了一定的阻碍。如何深入浅出地引导小学生掌握数学概念,是小学数学教师需思考的一大问题。文章从构建深度课堂入手,就小学数学概念教学提出看法,以供广大小学数学教师参考。
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基于字理的小学低年级语文识字教学探析论文
2023-07-12 10:53:56
7[摘要]:识字是小学语文教学的重点内容,为促进识字教学质量的提高,小学语文教师需将字理结构作为立足点,调动学生学习汉字的积极性,让学生认识到汉字并非抽象的符号,而是饱含历史文化的事物。同时,汉字是表意文字以及形、音、义的结合体,通过字理指导学生识字,结合汉字形、音、义建立汉字构形体系,进而符合小学生认识事物的自然规律,有助于建构学生的语文核心素养。
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“双减”背景下初中体育作业的优化论文
2023-07-12 10:48:07
3[摘要]:传统的体育作业较为粗放、笼统,且作业形式较为单一,针对性、科学性不够强,容易导致学生学习兴趣的丧失。在“双减”背景下,体育作业的设计与呈现、组织与实施、监测与激励方面都应予以优化,助力学生体育知识、技能和方法的巩固与运用,助力和谐亲子关系的发展,促进学生体育兴趣和锻炼习惯的培养,这需要教师坚持学生的主体地位,秉持对学生认真负责的态度,创新体育作业形式内容。
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基于机器视觉的铜箔表面缺陷检测方法研究论文
2023-07-12 10:44:17
25[摘要]:针对当前锂电池用电解铜箔(锂电铜箔)表面缺陷问题,提出了一种基于改进Canny边缘检测算法的铜箔表面缺陷检测方法。首先,使用中值滤波替代传统Canny算法中的高斯滤波,解决高斯滤波会模糊缺陷边缘的问题;其次,使用迭代法自动获取双阈值,增强阈值自适应性,解决固定阈值适应性差的问题。利用工业相机采集到铜箔图像并上传到上位机中,先对图像进行中值滤波和灰度值缩放变换处理,在去除噪声和增强缺陷信息的同时保留缺陷边缘,然后使用动态阈值分割图像获取感兴趣区域(缺陷ROI),最后用改进Canny边缘检测和形态学闭运算结合
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基于机器视觉Halcon软件的齿轮参数检测系统论文
2023-07-12 10:32:17
8[摘要]:为了实现快速、非接触准确测量齿轮参数,利用机器视觉软件搭建齿轮视觉参数检测系统。该系统基于Halcon软件平台设计,包括软件和硬件两部分组成,首先通过标定的工业相机拍摄清晰的待测齿轮图像,再利用Halcon软件的基本视觉与图像原理处理齿轮图像,经过阈值、滤波和形态学处理等操作识别齿轮图像轮廓,进一步利用角点检测算子提取并测量齿轮的齿顶圆直径、齿根圆直径、齿数、模数、分度圆直径、齿距等各项参数。通过实验测试结果表明,该法所测量出的齿轮各项参数基本上与参考数值一致,符合无接触测量的基本要求,可以准确迅速地测量
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基于改进OTSU-CNN的轴承智能故障诊断论文
2023-07-12 10:12:48
15[摘要]:针对传统故障诊断方法在小样本数据集下诊断准确率低且故障特征提取难的问题,提出了一种改进大津阈值分割算法(OTSU)和卷积神经网络(CNN)相结合的智能故障诊断方法。首先,对采集到的振动信号进行希尔伯特变换(Hillbert)得到信号的包络谱,同时使用小波变换对包络谱信号处理,获取二维特征时频图;其次,建立最大类间方差目标函数模型,通过算术优化算法(AOA)得到时频图的最佳分割阈值,再将变换后的阈值分割图像作为CNN的输入得到最优训练模型,最后得到分类结果。试验结果表明:所提方法相比于传统OTSU方法,所提
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基于负荷侧电流采集的变压器故障监测报警装置设计论文
2023-07-12 09:53:21
4[摘要]:为了提高变压器运行的安全性,避免由于变压器跳闸而影响线路正常运行,设计一种变压器负荷侧电流采集故障报警装置,对变压器故障进行监测。采用电流传感器,实时采集低压侧电流储存在储存器内,并设置太阳能充电板储存电能;设计操作系统模块、协议开发平台以及应用模块分析电表的电量故障,并进行故障报警。针对电流采集装置常见的断相、失流、失压这3种故障问题,设计实验并验证了设计的变压器负荷侧电流采集故障报警装置可及时把故障发送到检修部门,捕获故障时间基本保持在1 s左右,在有效地提高变压器故障监测工作效率的同时,还能提高故障
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核心素养下思想政治议题式教学策略探析论文
2023-07-11 14:02:06
3[摘要]:议题式教学是一种全新的课堂教学模式,在高中思想政治教学中采用议题式教学方法,不仅有利于学生牢固掌握知识,也对学生政治学科核心素养形成有促进作用。教师引导学生进行议题讨论与探究学习,能够促使学生对理论知识加深理解,增强学生的学习体验,为学生核心素养发展打牢基础。文章对高中思想政治议题式教学的内涵进行阐述,提出核心素养理念下高中思想政治议题式教学策略。
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核心素养下群文阅读教学策略研究论文
2023-07-11 13:56:44
5[摘要]:群文阅读教学模式有利于提升学生学科核心素养,推动教学模式发展。实践核心素养下初中语文群文阅读教学,需要明确群文阅读教学理念原则,科学构建群文课程体系,整合凝练选题选文中心,引导衔接课内外文章阅读,帮助学生建构语言理解运用体系,培养学生自我思维发展与提升能力。教师可以运用现代教学技术结合多种教学方法,增加群文阅读的趣味性,充分发挥群文阅读教学的作用。