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探究以增值性评价促进学生素养的提升论文
2024-04-25 14:26:48
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[摘要]:增值性评价作为一种新颖且有效的评价方式,在教育实践中受到越来越多的关注。它不仅关注学生的学业成绩,更重要的是尊重和反映学生的个体差异,促进学生全面发展。为了达到理想的评价效果,教师需要及时更新自己的教育理念,把增值性评价融入教学的各个环节。通过这种评价方式,可以为学生的综合素质发展提供科学的指导,帮助学生在学业上取得进步,同时在非学业领域也能有所成长,从而更好地实现教育的培养目标。
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基于三螺旋理论的高职院校特色培训发展路径探索论文
2024-04-25 14:21:49
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[摘要]:高职院校在助推区域经济发展方面最直接有效的方式就是通过社会特色培训来体现。然而,目前高职院校继续教育与特色培训起步较晚,服务社会的相关体系未能完全建立起来,限制了高职院校高质量开展特色培训服务地方经济又快又好发展的能力。因此,文章以厘清高职院校发展特色培训的内涵为起点,梳理现阶段高职院校特色培训遇到的重要问题,最后基于三螺旋理论提出高职院校开展高质量特色培训助力区域经济发展的路径。
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基于“ 三全育人”理念的本科生导师制长效机制研究 — 以西安石油大学经济管理学院为例论文
2024-04-25 14:15:06
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[摘要]:本科生导师制是围绕高校人才培养的师生深度交互式人才培育模式,是落实“三全育人”的关键措施,对于推动本科生教育高质量创新发展具有重大意义。文章以西安石油大学经济管理学院本科生导师制工作开展情况为例,以解决实际问题、推进工作实效为原则,立足形成基于“三全育人”理念的本科生导师制长效机制及可复制、可推广的经验,健全完善学生学业帮扶机制,推动学校学分制改革试点,在新形势下认真落实立德树人根本任务。
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基于制度经济学视角的企业价值观转型与ESG框架融合研究论文
2024-04-25 14:12:21
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[摘要]:随着全球可持续发展议程的不断推进和实施,企业价值观的转型已经成为实现环境、社会和治理(ESG)整合的关键。本文从制度经济学视角出发,探讨在推进企业价值观转型过程中如何有效嵌入ESG因素,协助企业在全球竞争中获取可持续的竞争优势。本文首先探讨了企业价值观的演变路径,其次分析了企业价值观转型的驱动机制,最后提出了促进企业价值观转型与ESG框架融合的策略和建议。
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思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用论文
2024-04-25 14:07:42
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[摘要]:读后续写教学活动是拓展学生英语阅读和写作思维,辅助学生思维转化和融合的首选路径,也是高中英语教师落实核心素养培养要求的不二之选。鉴于读后续写教学的重要性,对读后续写教学的优化创新有一定的必要性。而思维可视化工具的应用能赋能高中英语读后续写,给学生读后续写学习带来便捷,促进学生个性思维发展,实属创新读后续写教学模式的最佳选择。对此,文章围绕思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用进行了论述。
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乳腺影像报告和数据系统中 4 类结节良、恶性鉴别诊断中超声造影的应用价值研究论文
2024-04-25 14:06:18
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[摘要]: 目的 研究超声造影对乳腺影像报告和数据系统(BI-RADS )4 类结节良、恶性鉴别诊断的应用效果, 为今后临床治疗乳腺 疾病提供参考依据。方法 回顾性分析 2021 年 1 月
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丘墟透照海针刺对脑卒中足内翻患者足踝运动功能及下肢肌肉形态的影响论文
2024-04-25 14:03:45
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[摘要]:目的 分析丘墟透照海针刺对脑卒中足内翻患者足踝运动功能及下肢肌肉形态的影响, 为提高该疾病的治疗效果提供依据。 方法 按照随机数字表法将 2020 年 4 月
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清胰利胆颗粒联合艾司奥美拉唑对急性胰腺炎预后的影响论文
2024-04-25 14:00:44
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[摘要]:目的 研究清胰利胆颗粒联合艾司奥美拉唑对急性胰腺炎( AP )患者炎症因子及预后的影响, 为提高该疾病的治疗效果提供 依据。方法 以随机数字表法将 2020 年 7 月
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基层治理视角下乡镇领导干部经济责任审计问题研究论文
2024-04-25 13:59:58
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[摘要]:经济责任审计对我国加强领导干部监督管理、促进党风廉政建设、维护财经法纪合规和推进依法治国进程具有重要意义。近年来,随着国家对基层治理的重视和乡村振兴工作的深入,对身处执政最前端的乡镇领导干部进行经济责任审计成为审计监督的重要环节。文章探讨乡镇领导干部经济责任审计工作存在的问题,将乡镇体制机制以及国家出台的相关制度与经济责任审计工作密切结合,进行深入思考,希望能为新时代乡镇领导干部经济责任审计工作的发展提供参考。
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普拉洛芬和玻璃酸钠治疗干眼症的疗效及对患者视功能的影响论文
2024-04-25 13:58:16
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[摘要]:目的 探讨普拉洛芬联合玻璃酸钠治疗干眼症的临床疗效, 及对患者视功能、泪膜稳定性的影响。方法 以随机数字表法将 内蒙古包钢医院 2020 年 9 月至 2023 年 9 月