摘要：民办幼儿园是我国学前教育事业中不可缺少的力量。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出，要积极扶持普惠性民办幼儿园。但随着人口生育率的下降，民办幼儿园的发展迎来了巨大的挑战，生源减少、资金短缺、教师队伍薄弱等让民办幼儿园的发展受到了冲击，因此，建立健全民办幼儿园的管理机制有助于其在挑战中稳步提升。文章从资金投入、师资队伍、团队建设、生源引进、内含提升等方面剖析了乡镇民办幼儿园的管理现状及策略。

　　关键词：幼儿园；乡镇民办；管理；发展策略

　　作为幼儿教育的启蒙阶段，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，具有重要的作用。幼儿教育不仅能帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯，还有助于幼儿更好地适应集体生活，促进幼儿身心发展。近年来，随着公办幼儿园硬件设施的不断改善以及生育率的连年下降，乡镇民办幼儿园受到了很大的冲击和挑战。据统计，近三年来全国已经有几千所民办幼儿园因为管理不善面临关停，因此，建立完善的管理机制对乡镇民办幼儿园而言显得尤为重要。下面，本文将从乡镇民办幼儿园的管理现状及改进策略进行阐述。

　　一、加大资金投入，完善基础设施

　　乡镇民办幼儿园普遍存在资金短缺的问题。民办幼儿园的资金来源相对单一，一般是由个人出资或民办企业出资。而投资人为了实现利益最大化，通常会控制投资成本，如民办幼儿园的场地一般只是一幢小楼，这使得幼儿的活动场地十分受限，同时园所的基础设施也相对简陋，区域材料没有固定的投入补充，户外运动器械一般只是简单的基础设施，甚至在师资方面也很难实现“两教一保”，这样的状态十分影响民办幼儿园的保教质量，从而影响整个园所的发展[1]。

　　由此可见，不管是投资人还是合作方，都要想办法加大民办幼儿园的资金投入。第一，在师资方面，要按照要求为每个班级配备“两教一保”，门卫保安、食堂工作人员等也都要按比配备。第二，改善园所的基础设施，如及时对幼儿园的楼房外立面、教室和走廊等进行装饰粉刷，对一些存在安全隐患的设施进行及时更换。第三，及时更新园所的其他硬件设施，如按照走、跑、跳、钻、爬等运动能力的发展配备相应的体育器械及场地设备，在班级的材料投放和环境创设等方面加大资金投入，确保幼儿的玩具、操作材料等丰富多样，这样才能促进幼儿全面发展。只有投资人加大资金投入，才能提升园所整体的保教质量，同时硬件和软件设施的提升还可以吸引更多的幼儿和家长，这是一个良性循环的过程。

　　二、对标文件要求，提升保育质量

　　《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出，幼儿园要从卫生保健、生活照料、安全防护三个方面为幼儿提供安全、温馨的环境，促进幼儿健康快乐地成长。目前，由于资金、管理等多方面的问题，很多乡镇民办幼儿园往往把重点放在托管班、兴趣班等能够为幼儿园创收的项目上，反而忽视了幼儿园最应该重视的保育工作质量。目前，乡镇民办幼儿园在师资方面存在一定的问题。乡镇民办幼儿园的保育教师大多是从教师队伍中随意选取或在社会上随意招聘的，其中众多保育教师并未取得保育员职业资格证书，他们在幼儿膳食营养、疾病预防、健康检查等方面的专业能力不足，在食谱制定和生活照料等方面存在明显缺陷，同时他们在安全防护方面亦缺乏必要的专业知识。

　　我们通常说的“保教结合”，也叫“先保再教”，可见保育是幼儿园各项工作顺利开展的前提。鉴于当前招生形势的严峻性，乡镇民办幼儿园务必要从基础出发，着力提升保育质量。具体而言，需严格按照资质标准配置专业的卫生保健人员，科学合理地制订幼儿食谱，并细致入微地进行膳食指导。同时，必须重视晨午检和健康观察工作，有效预防疾病，并持续关注幼儿的生长发育情况。这些措施的实施将为乡镇民办幼儿园的长远发展奠定坚实基础[2]。

　　三、建立规章制度，优化管理效能

　　幼儿园管理制度是保证幼儿园各项工作顺利开展的重要基础。很多乡镇民办幼儿园往往没有相应的管理制度和考核制度。经过深入调查与分析，笔者发现乡镇民办幼儿园在管理层面存在若干亟待解决的问题，其中包括对教师言行举止的有效约束不足，奖惩机制缺乏明确性与公正性，以及教师分工不明确等。这些问题严重影响了幼儿园各项工作的正常开展，亟待相关组织采取切实有效的措施加以解决[3]。

　　针对当前情况，笔者强烈建议所有乡镇民办幼儿园建立健全园所管理制度和考核制度。在制度的制订过程中，务必要注重科学性与民主性的平衡，避免“一刀切”的管理方式。在此过程中，幼儿园也应尊重每位教师的意见和建议，通过充分的协商和讨论，确保最终形成的制度能够得到全体教师的认可和支持。

　　对于部分民办幼儿园而言，如果在制度制订方面存在困难，可以积极向公办幼儿园学习，借鉴其科学规范的管理经验，这样不仅能够明确各项工作的分工和职责，还能切实提高整体工作效率。同时，制度的设计也至关重要。完善制度可以进一步提高幼儿园的整体工作效率，优化管理效能，为乡镇民办幼儿园的持续发展奠定坚实的基础。

　　四、稳定管理团队，注重师资培养

　　鉴于乡镇民办幼儿园地理位置相对偏远，以及教师工资待遇相对偏低等客观因素，其难以吸引并维持一支高素质的教师队伍。当前，无论是管理层还是一线教师，均面临流动性过大的问题。管理层教师普遍缺乏管理经验，而一线教师则存在无证上岗和学历不达标的问题。

　　幼儿园师资队伍的素质直接决定了其教学质量。为提升乡镇民办幼儿园的教师队伍素质，需从以下四方面着手。首先，要确保管理团队的稳定性。幼儿园应着力打造一支专业化的管理团队，确保各项工作分工明确、责任到人，以保障幼儿园日常运营效率和效果。其次，要保障经费的投入，强化师资培训。应遵循“走出去、引进来”的原则，一方面为教师提供外出学习和培训的机会，另一方面邀请幼教专家到园进行定期的保育教育培训，从而提升教师队伍的整体业务水平。再次，应建立健全规章制度，并定期组织各类评比活动，如公开课评比、环境创设评比、区域游戏评比等，同时设立相应的奖励机制，以提升教师的积极性和创造性[4]。最后，要关注对教师的人文关怀，增强教职工的归属感和集体荣誉感，降低教师的流动性。同时，幼儿园应引导教师制订个人的三年成长规划，并为其提供必要的经济支持，助力教师实现更好的职业发展。

　　五、组织多元活动，促进家园联系

　　随着人口生育率的降低，目前乡镇民办幼儿园面临的最大问题就是生源。经过深入调查，笔者发现去年某市乡镇民办幼儿园的生源数量在过去的两年中下降了30%。生源数量的下降导致民办幼儿园经济收入显著减少，这为投资者带来了新的挑战。在当前形势下，如何有效地吸引和稳定生源，已成为民办幼儿园亟待解决的问题。除了上述基本保障措施外，笔者认为，积极组织多元化的活动，加强与家长和社区的沟通联系，也是一种至关重要的策略。这些措施有助于提升幼儿园的品牌形象和知名度，从而吸引更多的家长和孩子选择民办幼儿园。

　　第一，幼儿园可以通过组织家长会、邀请专家举办教育讲座等方式，向家长传播科学的育儿知识和经验，帮助他们建立正确的育儿观念。这样不仅能增强家长的教育意识，还能提升他们对幼儿园的信任度和满意度。

　　第二，幼儿园可以开展丰富多彩的活动，如美术节、丰收节、运动会等，让家长有机会亲身参与并体验幼儿园生活。这些活动不仅能展示幼儿园丰富多样的教育内容和形式，更能体现幼儿园对幼儿教育和家园联系的高度重视。

　　通过这些举措，民办幼儿园不仅能够吸引更多家长和幼儿的关注，还能有效拓展生源渠道，为其长远发展奠定坚实基础。

　　六、推进课程建设，打造品牌特色

　　幼儿园的课程建设是其生存与发展的基石。然而，为满足家长的需求，当前许多民办幼儿园在课程体系的构建上，仍过度侧重于幼小衔接课程。这导致一些超出幼儿年龄的课程内容被融入日常教育中，而忽视对幼儿素质和行为习惯的培养。过分强调学习而忽视行为素质培养的做法，不仅与幼儿的身心发展规律相悖，也使得幼儿园的课程缺乏深度和科学性[5]。

　　具体而言，这种做法导致的结果之一是园所文化的缺失。许多幼儿园缺乏明确的办园理念和统一的环境创设风格。除此之外，区域游戏的缺失也是一个显著问题。许多民办幼儿园有小学化的趋势，减少了幼儿游戏的时间，甚至完全取消了区域游戏，这导致游戏材料的单一和玩具数量的不足，严重影响了课程的推进。此外，户外活动的情况也不容乐观。大多数乡镇民办幼儿园仅提供有限的户外设施，如滑梯，而不愿购买更多的户外器械。这使得幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷等多元运动能力无法得到充分的锻炼和发展。

　　基于以上原因，乡镇民办幼儿园必须深刻反思并注重内涵建设。幼儿园的园标、教育理念、教育宗旨等核心要素需展现独特个性，同时还要符合学前教育阶段的特点。在课程设计上，要避免开设与小学课程近似的内容，而是要坚持以游戏为基本活动形式。从环境创设、材料选择、空间布局到活动组织，幼儿园需遵循双指南的指引，对园所进行全面规划与整合，确保幼儿每日至少有1小时的区域游戏时间。在户外活动方面，应购置多样化的运动器材，以促进幼儿各项运动能力的发展。最后，乡镇民办幼儿园需紧密结合地域特色和周边资源，充分利用乡镇、家庭、社区及自然资源，因地制宜地塑造独具特色的教育品牌。

　　七、构建评价体系，加大创新力度

　　为了提升乡镇民办幼儿园的管理水平并实现科学化、规范化的教育目标，必须构建一套具有针对性的评价体系，同时实施有效的监督与管理机制。制度间的相互制衡和层级监督，能够有效防范管理者滥用职权，防止出现一言堂的现象，从而确保幼儿园管理的科学性与公正性。

　　在构建评价体系时，幼儿园应充分考虑教师、幼儿、家长及社区等各方利益相关者的意见与建议。通过倾听各方声音，幼儿园能够更全面地发现问题，进而提升科学化管理水平。对于收集到的意见和建议，园方必须积极给予回应，并确保措施落实的有效性。通过形成闭环的评价与调整机制，乡镇民办幼儿园将能够逐步建立起稳健的运营体系，从而为幼儿的健康成长提供有力保障。

　　创新是推动企业不断向前发展的关键因素，对于乡镇民办幼儿园而言，同样需要打破传统思维，加大创新力度。在管理模式上，应该实施条线分工，确保责任到人，并鼓励教师积极参与园所管理的各个环节，增强教师的归属感并提高其工作效率。在课程规划方面，教师应学会自主开发生成性课程，根据幼儿的兴趣和需求，灵活调整课程安排，使幼儿的一日生活更加丰富多彩。在教科研方面，摒弃全讲座模式，采用轮流主持教研会议的方式，结合实践工作中的问题，通过头脑风暴、分组交流等方式，帮助一线教师解决疑惑，不断完善带班工作。在家园共育方面，除了日常的沟通交流，还应将家长纳入课程建设和评价体系中，通过“家长代课日”“育儿漂流本”等方式，将家长资源融入课程体系。

　　八、结束语

　　幼儿园的有效管理对乡镇民办幼儿园的长远发展具有至关重要的作用。为实现这一目标，我们需要采取一系列措施，包括加大投资力度以改善硬件设施，提升保育质量以确保幼儿的全面发展，加强师资队伍建设以提高整体教育水平，加强家园共育以形成教育合力，树立特色品牌以增强园所影响力。同时，我们还应加大创新力度，不断提高乡镇民办幼儿园的管理能力和市场分析能力，将与时俱进的教育理念融入幼儿园的内涵建设当中。只有这样，我们才能促进乡镇民办幼儿园的可持续发展，使其在激烈的竞争中稳步前行。

　　参考文献

　　[1]陶雪梅.乡镇民办幼儿园管理现状及对策[J].广西教育,2019(9):54-55.

　　[2]马灵灵,赵瑶,蒋春梅,等.民办幼儿园科学化管理研究[J].教育现代化,2020,7(28):125-128.

　　[3]纪海燕.幼儿园管理工作问题及创新策略探究[J].教师博览,2023(21):79-80.

　　[4]杨达.民办幼儿园之文化管理[J].教育与教学研究,2012,26(9):118-121.

　　[5]谭娟.机会与质量:县域普惠性民办幼儿园管理机制研究[J].教育现代化,2019,6(81):277-278.