摘要：目的调查深圳地区手术室护理人员艾滋病职业防护知识掌握情况并分析相关影响因素。方法采取调查问卷方式收集2020年8—10月深圳地区60例手术室护理人员艾滋病职业防护知识掌握情况，并分析其影响因素。结果60例护理人员对于艾滋病基础知识掌握相对较好，其各项基础知识完全掌握人数为52例，占比86.67%，而对于艾滋病职业防护知识掌握程度相对薄弱，其各项职业防护知识完全掌握人数为43例，占比71.66%；不同文化程度、职称、工作年限及是否发生过职业暴露的护理人员对于艾滋病职业防护知识掌握情况比较，差异有统计学意义（P<0.05）；经多因素分析，较高的文化程度、工作年限、职称及发生过职业暴露是影响艾滋病职业防护知识掌握情况的保护因素（P<0.05）。结论深圳部分地区护理人员艾滋病职业防护掌握情况较差，文化程度、工作年限、职称及是否发生过职业暴露是影响手术室护理人员艾滋病职业防护知识掌握情况的重要因素，应针对性加强其职业防护技能和意识的培训。

　　关键词：手术室护理人员；艾滋病；职业防护知识；影响因素

　　0引言

　　艾滋病由免疫缺陷病毒（HIV）感染所致，人体被感染后，HIV潜伏在人体可长达8~10年，自身免疫系统被破坏，患者抵抗力急剧下降，诸多病原体会趁机侵入人体，促成多种临床疾病的综合征，故患者常易感染其他各种疾病，发生恶性肿瘤的概率也较高[1]。艾滋病感染1个月左右，症状多轻微，主要为低热、乏力等，随后便进入无症状期，患者免疫系统逐渐被破坏，进入艾滋病期后，患者可能会反复口腔溃疡、疱疹病毒感染等，严重者可出现消化道出血、呼吸困难、恶性肿瘤等[2]，且艾滋病是一种病毒性传染病，其三大主要传播途径为血液传播、母婴传播、性传播，其中性传播为主要传播方式[3]，而手术室护理人员具有特殊性，其在为艾滋病患者诊疗、护理等过程中，时刻存在被患者体液、血液等感染的风险，出现HIV职业暴露，目前虽有可靠的风险管控措施可预防护理人员HIV职业暴露，但护理人员仍存在被感染风险[4]。为此本研究特对60例护理人员艾滋病相关知识掌握情况进行调查，并分析其相关影响因素，以期为加强护理人员防护措施，增强护理人员防护意识提供参考。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

　　经本院伦理委员会批准后采取调查问卷方式收集2020年8—10月深圳地区60例手术室护理人员艾滋病职业防护知识掌握情况，调查入选标准：手术室护理年限超过1年；具有护士职业资格证；同意参与本研究签署知情同意书。

　　1.2方法

　　对60例护理人员发放问卷调查，共3张，第1张为护理人员基本资料进行调查，包括性别、年龄、文化程度、婚姻状况、工作年限、职称、月收入等；第2张为艾滋病基础知识掌握情况调查表；第3张为艾滋病职业防护知识掌握情况调查表。

　　1.3统计学方法

　　采用SPSS 22.0软件进行数据处理。以n（%）表示计数资料，用χ2检验；影响职业防护知识掌握因素采取logistics回归分析，P<0.05为差异具有统计学意义。

　　2结果

　　2.1一般资料

　　参与本次研究的手术室护理人员共有60例，其中男5例，女55例，年龄20~44岁，平均（30.64±4.15）岁，中专9例，大专33例，本科18例，未婚22例，已婚34例，离异4例，工作年限2~14年，平均（5.23±1.25）年，护士23例，护师32例，主管护师5例，平均收入（5558.45±123.54）元。

　　2.2艾滋病相关知识掌握情况

　　60例护理人员对于艾滋病基础知识掌握相对较好，其各项基础知识完全掌握人数为52例，占比86.67%，而对于艾滋病职业防护知识掌握程度相对薄弱，其各项职业防护知识完全掌握人数为43例，占比71.66%，见表1、2。

　　2.3影响艾滋病职业防护知识掌握情况的单因素分析

　　不同文化程度、职称、工作年限及是否发生过职业暴露的护理人员对于艾滋病职业防护知识掌握情况比较差异具有统计学意义（P<0.05），见表3。

　　2.4影响艾滋病职业防护知识掌握情况的多因素分析

　　将表3中文化程度、工作年限、职称及是否发生过职业暴露等可能影响职业防护知识等因素作为自变量，以艾滋病职业防护知识完全掌握情况（是=1，否=0）为因变量，采取logistics回归模型进行分析，结果显示较高的文化程度、工作年限、职称及发生过职业暴露是影响艾滋病职业防护知识掌握情况的保护因素（P<0.05），见表4。

　　3讨论

　　近年来，我国艾滋病感染人数上升明显，手术室护理人员其工作性质特殊，HIV职业暴露风险极高，感染艾滋病的可能远高于一般人群[5]，故开展有关护理人员对艾滋病相关知识掌握情况调查具有重要意义，不仅可以了解护理人员关于艾滋病预防的薄弱点，还可为护理人员培训工作提供指导，从而保证护理人员自身安全。

　　经本研究调查结果显示，60例护理人员有关艾滋病基础知识掌握情况较好，各项问题回答正确率在86.67%~100.00%，问题全部回答正确有52例，占比86.67%，艾滋病职业防护知识掌握情况较为薄弱，各项问题回答正确率在73.33%~93.33%，问题全部回答正确的人有43例，占比71.66%，说明护理人员对于艾滋病概念较为清晰，对于艾滋病如何传播及症状等均有较好掌握情况，但对于发生职业暴露时应如何应对的相关知识则较为欠缺，当发生职业暴露时，护理人员可能因处理不当或不及时而感染艾滋病，故需加强护理人员的艾滋病知识宣传及防护培训。此外本研究结果还显示较高的文化程度、工作年限、职称及发生过职业暴露是影响艾滋病职业防护知识掌握情况的保护因素，主要是由于年轻护理人员，工作年限较短，自身防护技能和防护意识还比较薄弱，但随着护理时间增长，护理人员遇到HIV职业暴露的可能性更大，对于自我防护技能及意识有非常好的提升作用[6]，因此在工作期间，年长的护理人员应多分享经验给新同事，帮助其面对HIV职业暴露，同时较高的学历及职称，其接受的理论知识更加丰富，学习能力更强，对于防护措施的理解运用也会较为轻松与全面[7-9]，而直接发生过职业暴露对于护理人员会造成极大的心理压力[10-11]，出于自身安全考虑，其对于艾滋病防护知识的掌握情况也会优于其他护士，因此可安排发生过职业暴露的护士对其他护理人员进行经验分享，以加强护理人员总体应对意识及水平。

　　综上所述，医疗机构可分不同层次，以不同工作年限、职称，对护理人员采取职业性艾滋病防治培训，以保证每位护理人员都有强烈的防护意识和自我防护能力。

　　参考文献

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